八年级作文[推荐]
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的八年级作文6篇,希望能够帮助到大家。
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八年级作文 篇1
我曾幻想着让时光倒流,但我做不到,所以,我只能回忆……
我回忆春天,鸟语花香的季节。我们放声高歌,走在田间小路上。
春游对于孩子们来说是最有吸引力的,然而炒菜做饭、奔跑游戏,则更是不亦乐乎。我们坐在树下,望着天空。天是蓝蓝的,在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下。
那嫩芽,不正是朝气蓬勃的我们吗?
我回忆夏天,满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中,生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮,而花儿开地更为鲜艳!
零星的花朵杂散在小园中,它们虽没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱。远处,一个黄点飞来,近了,更近了!
噢,原来是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸着甘甜的花蜜。
当它离开时,花粉也随之而去,伴着蜜蜂,四处安家。那蜜蜂,不正是我们的辛勤的园丁吗?
我回忆秋天,拥有收获的季节。田野里,瞧去,满是金黄,随着风儿不断起伏,犹如一波翻腾的海浪。果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂涎。
咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘怀。校园里,我们叽叽喳喳地说个不停,一个暑假的未见,彼此免不了思念。暑假中,我们学会了许多东西,那知识,不正是我们的`收获吗?
我回忆冬天,洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光,但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌;
小草儿虽已枯黄,但它明年还会重新生长;元旦的寒风虽仍刺骨,
但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。
它寄托着同学们的一份友谊,一份真诚,那祝福,不正是那许久的温馨吗?
我回忆过去,更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语,布满新绿,拥有收获,洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆!
八年级作文 篇2
教材分析
新编语文教材中写作,口语交际,一方面与阅读结合在一起,另一方面整合于综合性学习中,这样,简化头绪,突出重点,又便于在实践活动中提高学生的写作水平,和口语能力,而且“综合性学习,写作,口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的,它是本单元的有机组成部分,它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来,在学习语文的同时,发展自我个性,展示自我文采。这些训练,要求学生调查访问,获得资料,研究问题,能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。
教学目标
1.在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力,达到基本写作要求。
2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,作文要创新,有鲜明的个性特征,完全与生活结合在一起,在实践中进行,写出自己的真情实感。
3.重点训练记叙文的写作,认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材,通过讨论,交谈,提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活,思考生活,加强生生间的交流体验,并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺,闪出思想的火花,从而感悟到写作的真谛,促使学生写作“我口说我心”,让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中,应该创设一个轻松的愉快的氛围,不要求学生作文字数一定要达到多少,允许能力稍差的学生晚交,这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿,在原作的基础上对文字加以修改润色,删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词,使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通,最终达到文质兼美的'效果。
5、作为讲评时还应以学生为主体,不管学生的作文写得如何,都是他倾注自己的心血,应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得,并朗读自己的文章,其他的同学边听边做记录,提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样,讲评不再是教师一个人在唱主角,学生的写作能力都会有所提高。
教学时间安排
1.献给母亲的歌
2.寻觅春天的踪迹
3.古诗苑漫步
4.科海泛舟
5.到民间采风去
6.背起行囊走四方
每篇作文完成需要2课时,讲评1课时,6篇作文共需要18课时,其余时间完成小作文和其他作文训练。
八年级作文 篇3
语文课上,老师组织我们观看了《11岁的孩子震撼13亿人》的视频,看完之后,我才真正明白了什么是命运的不公,什么是生活的不易,什么是意志的不屈!
视频的主人公是一个十一岁的小男孩,名叫谭晶凡。他七岁时,父亲去世,母亲出走,左腿截肢,一切的不幸都发生在他七岁那年。但他没有放弃,没有气馁,更没有抱怨。他比任何人都更坚强,更勤奋。虽然他没有常人那样优越的条件,却有着比常人更优异的成绩。学校里各种奖项他都拿过,大大小小的奖状贴满了墙壁,从不曾让人瞧不起。即使左腿截肢,他在跑步中虽不居人前但也绝不落人后。他用自己的方式诠释着一个真理:人生需自强!
七岁,本该有天真烂漫的笑容,活泼开朗的性格,衣食无忧的`生活。然而,这些对于我们来说是触手可及的平凡,对他来说却是无法企及的奢望。当我们在爸爸的羽翼下成长时,他的爸爸却已魂归天国;当我们在妈妈的怀抱里撒娇时,他的妈妈却已下落不明;当我们的爷爷奶奶众星拱月般地呵护我们时,他却只能拖着假肢跟着爷爷奶奶下田种地。和他相比,境遇的顺逆与成绩的优劣竟然如此倒置,让我们真的感到汗颜!
我不知道如果我遇到了谭晶凡那样的遭遇会怎么办,但我觉得我肯定没有他那样坚韧与顽强,也不会像他对他母亲那样善良和宽容。失去父母,失去左腿,谭晶凡照样活得精彩,闪耀着异于常人的光辉。
我们现在享受着的一切,都是父母提供的,但父母不可能永远陪伴着我们。只有靠我们自己努力,才会创造属于我们自己的财富。
人生的路很长,迟早有一天,我们要学会独立自强。赶早不赶晚,不如从现在起,我们就像谭晶凡那样学会独立。
受到谭晶凡的强烈震撼,我们也要用自己的实力证明自己。从此刻开始,自己能做的事自己做;自己不能做的事学着做。我们没有生活的压力,完全可以在学习上自加压力。谭晶凡的经历启迪我们:学习当刻苦,人生需自强!
八年级作文 篇4
我们班的语文老师唐老师是个非常怪怪的老师。她胖胖的身材,一副大大的眼睛骑在鼻梁上,怪有一番气派。她对我们这些学生很严,但也很爱我们。这要从她对我们的酸甜苦辣来分析。
酸就是唐老师太疼爱我们了,在教室里,在操场上,在任何地点,任何时间,见到我们不能干或做了傻事,她会突然愁眉苦脸地对我们说:宝仔——,女儿——,儿子——!之类的话。特别是当着大家的面说,那脸上火辣辣的,心里可真酸啊!还不时地惹来同学们的一阵狂笑,真让人哭笑不得。但对于一些小错误,这可比批评好多了。
说甜那可真是高兴的'事,唐老师挺大方的,她布置的作文、作业、试卷只要你做的干净、整洁,那就可以得到一个奖励本。甚至与语文的一切活动,只要认真,就可以得到奖励。这下可便宜了我们,以前只有是段考、期考才能得到的本子现在只要作业认真就可以得到了,这使得我们暗中拉开了一场比写字,赛作业的活动,使得不管试卷还是作业的质量都提高了。我们也得到了本子,唐老师真好,很有一套!
苦也就是唐老师对我们的作文要求得让我们无法想象了,绞尽脑汁也只能的个90分左右,而100分将是我们认为的宇宙彼岸!但是这也对我们有好处,让我们奋勇向上,写出更好的作文。
辣,那也是我们自己惹得祸,当上课时我们在教室里很吵时,唐老师会不慌不忙,让我们不知不觉,突然吐出一句:“把这篇课文回去抄一遍!”一顿麻辣大餐向我们送来霎时,教室的空气霎时都凝固了,大家都默默地翘着嘴巴,等待老师的接下来的口中炸药。要知道,一篇课文至少要抄一个小时,就唐老师的一句话为我们节约了一个小时。等到回家后,我们抄得眼睛发晕,双手发麻。这怪谁,还不怪自己!
现在我也知道了,不管唐老师对我们酸还是甜,苦还是辣,都是对我们深深地爱!
八年级作文 篇5
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东南下,悠然见南山”的闲适。
我的幸福,就是能拥有一个温暖的家,一群真心的朋友,一群疼爱我的老师……
爸爸妈妈鼓励的话就是幸福。爸爸妈妈,爷爷奶奶,家人们疼爱你是幸福……总之,幸福是无处不在的:在你不开心的时候,能为别人诉诉苦,人别人和你一起分担你一个人的痛苦,这是一种幸福;在你开心的时候,能和别人一起分享,让大家一起开心,这也是幸福;和家人一起团聚又是一种幸福。
拥有一个快乐的家庭也是一种幸福,谁不想要一个快乐的家?开心是,跟爸爸妈妈分享你的快乐;难过时,跟他们讲述你的苦衷,让他们分担你的痛苦。这样的家庭难道不幸福吗?我从小就是爸爸妈妈的宝贝,基本上是想怎么样就怎么样,无忧无虑。“爸,妈你猜我这次考试是第几名?哈哈,当然是NO。1!”“我儿子真棒,继续保持啊!”就是这么简单的'两句赞扬,鼓励着我前进。这就是我的幸福,拥有一个温暖的家的幸福,被爸爸妈妈赞扬的幸福。
朋友一句真挚的祝福是幸福。早上的时候,朋友一句真心的问候可以令我们这一天都拥有好心情。“早上好!”“嗯,早上好!”多么简单的一句话,多么幸福的一句话。人生难得一知己,我拥有这么多知己,这就是我的幸福,朋友一句真挚的祝福的幸福。
为什么有的人总认为自己不幸福?因为他们不会感受幸福。幸福,其实就在我们身边!来吧!让我们一起来感受生活中平平凡凡,一点一滴的幸福。
八年级作文 篇6
记得小时侯,我住在以前的老房子里,在每个角落都有我难忘的经历。
老房子门前有一条青石板路建成的小道,奶奶说是我奶奶的奶奶从对面的山边的石厂搬来的,在上面青石板有被岁月打磨的痕迹,原来平整的板面,已经被风雨打磨出了一个个凹凸不平的小坑,在石缝中有一片青苔生长在上面,下雨时,我常拉着爷爷的手跟在身后。
在一次,那一条青石板害我摔了两三次,爷爷拿起锤子就想拆了石道,是我硬拉着他才保下石板路的。
回忆起以前,我就不禁的觉得好笑。现在有了新房子,我很少去旧房子,因为那条“古老”的石板路已经被一条散发着难闻气味的柏油马路代替了。
而在童年时,父母外出打工,只有爷爷奶奶陪我,记得也是一个下大雨的天气,小伙伴们都没出来玩,因为屋顶年久失修所以一些小小的雨滴总会穿过屋顶的小洞滴在房子里面,奶奶就在漏雨的地方的下面放一个小碗或破脸盆,然后和我一起坐在大门口聊一些奶奶年轻时发生的趣事或从老一辈的人那听来的传说。
雨水的嘀嗒声,和奶奶的声音混杂在一起,为这一个昏暗的房子又增加了一些神秘,常常到这一刻,我便有可能头靠奶奶的腿上,昏昏沉沉地睡去。
而如今,那破败的'屋顶已经被换成了漂亮的红瓦片,而我小时候最喜欢玩的大铁门也换成了防盗门,而且老房子也不住人了,奶奶搬到新房子,而我最爱的的爷爷却走了,那一天,我痛苦了一天。
承载了我童年一切的老房子,它如同一个见证人,从出生到长大见证一切的它,如今,却被认为高危房屋,即将被拆掉。
回首以前的一切,却感觉已物是人非。
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