实用的风筝作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的风筝作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
风筝作文600字 篇1
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。正是春风拂面，放飞风筝的好时节，小朋友们相约来到草地上放风筝。他们欢声笑语，沐浴在美好的春光中。
瞧，小明一手拿着线轴，一手牵着线，欢快地小跑着。小亮高举燕子风筝紧跟其后。小红眉开颜笑地捧着蝴蝶风筝，一蹦一跳地紧跟旁边。一阵风吹来，小亮不敢犹豫，赶紧大喊：风来了！一二三，放！只见小亮把风筝使劲往上一抛，小明撒开长腿拼命向前奔跑起来，小亮紧追不舍。没跑几下，一阵大风把风筝向大树方向吹去，风筝忽上忽下，不一会儿摇摇晃晃地挂在了树枝上。小亮吓得大喊：不好，风筝被树枝勾住啦！小明赶忙停下来，沉着应对：不要急，我有办法。只见小明不紧不慢地将线一点点往回收，然后用力一拽，没几下功夫，风筝就从树上晃晃悠悠地掉了下来，小亮这才松了一口气。
在小明和小亮的共同努力下，他们一前一后，你追我赶，好不容易，终于把风筝稳稳当当地送上了天，一直扶摇直上。看着风筝越飞越高，越飞越远，他们欢快地手舞足蹈。小红看着他们的风筝直冲云霄，在后面追喊着：你俩配合的真默契呀，把我的蝴蝶也送上天吧！在三个小伙伴的齐心协力下，蝴蝶也在空中飘然自若地飞舞着。
不远处，一家三口也在放风筝。爸爸的手搭在妈妈的肩膀上，满怀期待地看着孩子拉着线在草地上奔跑着，并慢慢地将手中的风筝放飞于天空。只见孩子一脸自豪地望向爸爸妈妈：你们看，我成功啦！
天空中，形态各异的风筝在自由自在地飞翔着，五颜六色。有活蹦乱跳的`金鱼在悠闲地遨游；有凶猛无比的老鹰在空中展翅翱翔；还有弯弯曲曲的蜈蚣摇摆着长长的身体，在俯瞰着大地。还有很多很多的风筝在漫天飞舞。
多么欢乐美好的时光啊，请尽情飞翔吧，风筝！尽情释放吧，欢乐！
风筝作文600字 篇2
你放过风筝吗？
阳春三月，微风拂面，正是放风筝的好时节，在学习之余，在广场，在公园，手牵一根细线，仰头，看着三五个风筝在天空中飘舞，越飞越高，越飞越远这种感觉，是言语所无法表现出的舒畅。
风筝，它的尾巴上有一条线，线的另一头在你的手上，也就是说，它的命运还掌握在你的`手中。
一直有不少的人觉得它没用，它没有主见，它不是成功的，因为它至死都被人牵引着，被别人掌握着生命。
但这样想的人，你真的懂风筝吗？
不，你不懂。风筝它看似这样，却也有着它独特的生存方式，有着自己的智慧。
它知道自己只是竹条和布块做出的玩具，不可能拥有精彩独立的命运，所以，它愿意被那条线，被你所左右。它在地面上时，是平凡甚至平庸的，但从你将它抛起，牵着线跑起时，它就已经开始了自己的旅程它在慢慢地独立起来。
它越飞越高，渐渐地，你那捆风筝线已经用尽了，这时你再去拉拉那根线，就可以发现，它已经几乎不受你的控制了。
那只风筝，它即将获得自己独立的新生活。
只要再来一阵风，不需要你去割断绳子，它就会挣脱你给它的束缚，飞向更辽阔的天空
再回过头来想想，如果没有你和那根线，它能独自飞翔吗？肯定不能。就算它再怎么努力，也不能做到。
它的智慧就是懂得去依靠他人，它知道自己的渺小，所以为了实现梦想，它听着别人的话，按照别人说的去做，就这样，它从别人的话语中取得了进步，向高处一步步进发，这样，它终于到了想要的高度，这时的它强大了，可以独自生存了，它便不再依靠他人了，而是依靠自己的力量。
没有主见只是假象，它善于从他人处获得帮助，并将他人的帮助转化为自己的力量。因此，它不会一时冲动，盲目地只想靠自己闯出一片天地，自取灭亡。
这便是只属于风筝的智慧。
风筝作文600字 篇3
在一个阳光明媚的春日，风儿轻轻，温柔地拂过万物。田野边的道路上，一个孩子正在放风筝。
孩子拉着线，高兴地跑着、跳着。而风筝和线却起了争执。风筝骄傲地说：小孩这么高兴，全都是因为我，我有婀娜的身姿，鲜艳的色彩，聪明的头脑，帅气的脸蛋，要不是我，小朋友怎么会这么开心呢，你说，是不？风筝线没吭声。风筝以为它默认了。其实风筝线只是不想争辩，它想：既然它这么爱慕虚荣，就让她它满足满足吧。想当初，我在商店的橱台上，那叫一个风光呀！每个人走过我身边的时候，都要夸奖我风筝线知道，风筝又在炫耀了。见线不说话，风筝又接着说：老弟，你还得感谢我呢。如果不是我，你怎么飞得起来呢！风筝线终于听得不耐烦了，反驳道：你以为你很牛吗？如果不是我拉着你，你早就不知道被风吹哪去了，哪能这么轻松地飞来飞去。风筝很不服气，用力一挣，努力地挣开了线的`牵引，摇摇摆摆地在空中飘荡，最后，不知坠落何处。
线落了下来，小女孩哭了。
有一天，风筝和线又相遇了，但这次，他们都被扔进了垃圾堆。风筝和线都悔不该当初。风筝说：如果不是当初自己太自恋，就不会这样了。线也说：我也有错，我太冲动了，才会变成这样。他们一起说：如果有后悔药，我们一定会和谐相处，不离不弃。
一个孩子从这里经过，发现了它们，稚嫩的童声兴奋地大喊：爸爸，看，这里有风筝。一个男人说：那就把它捡回去吧。小孩子笑得很灿烂，风筝与线笑得也很灿烂。
风筝又被小孩放上了天，蔚蓝的天空，风筝连着线，线牵着风筝，自由快乐地飞翔。
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