幼儿园开学第一课安全教育15篇[优选]
幼儿园开学第一课安全教育1
活动目的：
![幼儿园开学第一课安全教育15篇[优选]](/pic/00/d3d7b6f9d4b0023_5f431d0474ac2.jpg)
通过此次主题班会使同学们明白安全的重要性，学会保护自己，好好学习，健康成长，欢乐、愉快、安全的度过自己人生当中的第一个假期。
主持人：
xxx同学
参加人员：
全班同学
班会流程：
一、主题引入：
李老师：同学们马上就要放寒假了，大家平时都生活在幸福、温暖的'家庭里，受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，假期家庭生活中仍然有许多事情需要我们当心和注意，否则就有可能发生一定的危险。下面，我们就请王渲文同学向大家说一说他对于寒假安全有什么样的认识。
二、王渲文同学作介绍：
王渲文：大家好，今天开始我们班同学就要正式放寒假了。寒假里有我国一年一度的传统佳节“春节”，我们也又长大了一岁。为了保证同学们都能度过一个平安、欢乐、祥和的寒假，我想我们在假期应该注意以下几点：
放假期间，我们一定要听爷爷奶奶、爸爸妈妈的话。注意用电用火安全，在家里不乱碰开关电源，不玩火，不爬窗户；在外边走路时要走人行道，不在路上玩耍、打闹，过马路要和大人牵着手、多看左右、不闯红灯；假期每天看电视的时间不能过长，要注意保护眼睛；每天早睡早起，按时完成寒假作业，坚持阅读课外书；平时要多帮助爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。
春节到了，我想同学们一定最喜欢的。就是放烟花了。但在燃放烟花爆竹的时候我们一定更要注意安全，要在长辈的陪同下进行；要在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；而且在燃放时一定要按照说明使用，不可以对着人或东西燃放。
寒假期间，我们不仅要充分利用好时间，还要注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去，过一个愉快而又充实的春节！最后预祝同学们合家欢乐，假期平安，过一个有意义的寒假。
同学们，我们新学期再见！
幼儿园开学第一课安全教育2
教学目标：
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
1、幼儿有与成人一起外出的'经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
教学过程：
1、边观看课件边讨论。
（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？
（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件边讨论。
（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？
（3）教师归纳：过马路要走斑马线。
（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）
顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）
幼儿园开学第一课安全教育3
一、课程目标：
通过本课的学习，幼儿将能够：
1.了解常见的安全危险和事故；
2.正确识别并使用紧急逃生出口；
3.掌握火灾报警器的使用方法；
4.学会呼叫紧急救援电话号码；
5.培养自我保护意识和应对突发情况的能力；
6.养成良好的生活与安全习惯。
二、教学内容：
1.常见的安全危险和事故：火灾、电击、溺水、中毒、交通事故等；
2.紧急逃生出口的识别和使用方法；
3.火灾报警器的使用方法；
4.紧急救援电话号码的介绍；
5.自我保护意识和应对突发情况的培养；
6.生活与安全习惯培养。
三、教学方法：
1.情景模拟法：通过设置模拟火灾、紧急求救等情景，引导幼儿正确应对；
2.游戏化教学：设计各种安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识；
3.图片教学：利用图片、图表等教具，让幼儿直观地了解安全知识；
4.故事讲解法：通过精心编排的故事，向幼儿传达安全知识；
5.示范教学：针对如何正确使用火灾报警器等具体操作，进行实际示范。
四、教学步骤：
1.引入：通过展示一张图片或讲述一个小故事，激发幼儿的学习兴趣，引入本节课的学习主题；
2.安全危险和事故的介绍：以简单易懂的语言介绍常见的安全危险和事故，结合图片和实例讲解，提醒幼儿注意安全；
3.紧急逃生出口的识别和使用：带领幼儿到教室外，展示学校的紧急逃生出口，教导幼儿如何正确识别和使用；
4.火灾报警器的使用：向幼儿展示火灾报警器，讲解使用方法，并进行示范操作；
5.紧急救援电话号码的介绍：通过图片和歌谣的形式，向幼儿介绍紧急救援电话号码，鼓励他们记住；
6.自我保护意识和应对突发情况的培养：通过情景模拟和游戏化教学，引导幼儿培养自我保护意识和正确应对突发情况的能力；
7.生活与安全习惯培养：以小组竞赛的'形式，让幼儿分享自己培养的安全习惯，并给予肯定和奖励；
8.通过提问和小结，回顾本节课的重点内容，并表扬幼儿的学习表现。
通过以上的课程设计，可以帮助幼儿建立起良好的安全意识和自我保护能力。在幼儿园安全教育中，要持续加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。同时，也要根据幼儿的生活经验和认知水平，合理调整教学内容和方式，确保教育的有效性和实用性。
幼儿园开学第一课安全教育4
幼儿是国家的未来，幼儿的安全牵连到千家万户的幸福美满。《纲要》明确的提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，我园为把安全放在工作的首位，做到防患于未然。在全体教职员工和幼儿心中树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全演练，提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。具体安全教育工作方案如下：
九月份
全校安全教育：
开学安全第一课----《安全在心中》
目标：1.初步懂得要注意安全，知道不做危险动作。
2.学习履行一些简单的安全行为。
小班：《入园我知道》
目标:1.知道入园时要和家长在一起，不能随意跑动。
2.能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
中班：《保护自己有一套》
目标：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.外出遇到困难时能正确使用这些特殊的电话号码。
大班：《小问题，大安全》
目标：1.知道不玩危险的游戏，不能忽视一些细小的安全隐患。
2.有问题要及时解决，学会自我保护。
小班：《快乐幼儿园》
目标：喜欢幼儿园生活，能愉快地参加幼儿园的各项活动。
中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
大班：《消气俱乐部》
目标：1.会用多种方法令他人开心，学会关心体贴别人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十月份
全校安全教育：
《交通安全教育》
目标：1.了解基本的交通规则，养成自觉遵守交通安全的好习惯。
2.学习履行一些简单的安全行为。
小班：《交通安全要牢记》
目标：1.知道必要的安全保护知识。
2.学会保护自己最简单的一些方法。
中班：《交通安全要注意》
目标：1.在学习与交流中认识一些常见的交通标志。
2.在游戏中体验交通规则的重要性，从而知道自觉地遵守交通规则。
大班：《乘车小常识》
目标：简单了解乘车的一些注意事项，知道不乘坐“三无”车辆。
法制及心理健康教育：
小班：《小司机真开心》
目标：1.知道要按交通规则驾驶车辆。
2.要学会“礼让三先”，学做一名文明的小司机。
中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
大班：《消气俱乐部》
目标:1.会用多种方法另他人开心，学会关心体贴别人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十一月份
全校安全教育:
《消防安全教育》
目标：1.培养初步的自我保护意识。
2.知道火灾发生的几种原因，掌握一些简单的救火知识。
班级安全教育：
小班：《我们不玩火》
目标:1.简单了解几种常见的救火方法。
2.教育幼儿不随便玩火，以免造成火灾。
中班：《消防自护自救》
目标：了解一些简单的消防知识，学习自救与逃生的办法。
大班：《消防安全我知道》
目标：1.知道随便玩火是一件非常危险的事情。
2.火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。
小班：《着火了怎么办》
目标：1.着火的时候要保持冷静，知道打火警求救电话。
2.掌握几种常见的救火知识。
中班：《着火时我来想办法》
目标：1.知道遇到危险时要首先保持冷静，不慌乱。
2.学会自救和向外界求救的方法。
大班：《能干的消防员》
目标：1.知道火灾发生时不要慌乱，知道学会向外界求救。
2.自己在参与演练的.过程中体会消防员叔叔工作的不容易。
十二月份
全校安全教育：
《食品安全》
目标：1.初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品。
2.知道吃了不卫生的食品会危害我们的身体。
小班：《饼干长毛了》
目标：了解饼干长毛的原因，知道变质后的食品是不可以吃的。
中班：《过期食品我不吃》
目标：1.学会看包装袋上的生产日期和保质期。
2.知道过期食品有害身体健康。
大班：《三无食品的危害》
目标：1.知道什么是“三无食品。”
2.知道吃了“三无食品”会给人们的健康带来危害。
小班：《好脏好脏的肉串》
目标：1.简单了解“油炸肉串”的制作过程。
2.知道油炸食品有害身体健康。
中班：《可怕的虫子》
目标：1.知道吃了不干净的东西会生病，我们要注意饮食卫生。
2.养成讲卫生的好习惯。
大班：《小熊看医生》
目标:1.知道有病要主动去看医生。
2.懂得不乱吃不干净的东西，否则会生病。
一月份
《安全燃放烟花爆竹》
目标：1.让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情、营造欢乐的氛围，一般是庆典、重大喜事、节日时燃放烟花爆竹。
2.让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我
保护意识。
班级安全教育
小班：《烟花爆竹我知道》
目标：知道烟花爆竹是无颜六色的也是危险的。
中班：《烟花爆竹小常识》
目标:知道烟花爆竹是危险的，了解烟花爆竹的一般安全小知识。
大班：《危险的烟花爆竹》
目标：1.知道烟花爆竹是一种危险品，燃放时易发生事故。
2.帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小知识，提高幼儿的安全保护意识。
法制及心理健康教育
小班：《远离烟花爆竹》
目标：1.通过个人或合作游戏，模拟放烟花的情景，体验烟花的快乐。
2.知道靠近有危险，必须远离烟花爆竹。
中班：《不单独燃放烟花爆竹》
目标：1.知道烟花爆竹要由大人燃放，不能单独玩弄、燃放烟花爆竹。
2.增强幼儿的自我保护意识。
大班：《烟花爆竹危险大》
目标：1.不能随便燃放烟花爆竹，小朋友不能玩未熄灭的烟花爆竹。
2.知道燃放烟花爆竹时一定要根据产品或包装纸上的“燃放说明”进行燃放。
幼儿园开学第一课安全教育5
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不***，避免发生火灾。
活动准备：
1.湿毛巾人手一顶。
2.有关灭火的录像以及安全疏散示意图。
3.人手一本《安全知识读本》。
活动过程：
一、集体阅读《安全知识读本》
1.今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页，请你们安静阅读。
2.谁来说一说你看到了什么？
3.讨论“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
二、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的.左下方有一个圆圈，
2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3、了解基本的预防感冒的生活小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一、导入。
师：前几天xxx没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四、了解患病后的做法。
1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）
2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。
五、了解预防感冒的办法。
1、让幼儿讨论预防感冒的方法。
2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六、结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
幼儿园开学第一课安全教育6
不带与幼儿园活动无关的物品
家长在送幼儿来园时，要对幼儿随身携带的物品进行检查，严禁幼儿携带有尖、带刺不利于幼儿安全的物品来园。如：钉子、别针、小棍、硬币、破损的塑料片、带棱角的石子、金属卡子等坚硬的物品，以免幼儿不慎受到伤害。孩子入园不要穿影响视线的衣服，不要穿带绳子的衣服，鞋子大小合适。
带药品时要注意
幼儿遇有生病或不适，家长需要为幼儿带药来园时，需要注意：
1、带到幼儿园的药品应该包装完好、整洁，带到班里喂服的药量，须为当日服用的剂量。
2、要确保药品未过期、未变质，幼儿对药品无过敏史；
并对药品的毒性、副作用及不良反应有清楚了解。
3、要在《喂药委托书》上认真填写喂药当天的曰期、幼儿的姓名、药物的名称、每次服药量、服药时间，签署带药家长的姓名，并在药品包装上贴上白色胶纸（胶纸上务必写上幼儿姓名、每次服药量、服药时间）。
4、为了孩子的安全，抗生素、调理性保健药、免疫制剂药品请勿委托喂服。
5、请务必将药品交到教师手中，不可放入幼儿口袋、书包内，让幼儿自己服用。
接送幼儿的要求
家长送幼儿入园、离园严格按照打卡要求，未带门卡请配合门卫做好登记。入园时，家长领着幼儿入园，孩子不能跑，家长要亲自把孩子交给园内工作人员。
不为幼儿佩带饰物
有些家长出于爱自己孩子的心理角度出发，通常喜欢为幼儿脖子上佩带一些项链如：小佛、小珠子、小绳等，幼儿在午睡翻身时稍有不慎这些饰物就会勒住幼儿脖子，让幼儿呼吸困难，对幼儿造成伤害。
有时因项链的小绳断开，小珠子等较小的物品散落，幼儿出于好奇会将其塞进鼻孔、耳朵、或放在嘴里含着不慎会吞咽，造成不可弥补的.后果。家长在日常生活中也要配合老师教育孩子：不要将危险物品塞进鼻子、耳朵、嘴巴里，提高幼儿安全意识。戒指、手环、手表、皮筋等是幼儿喜欢佩带的小饰物，这些饰物不但影响幼儿活动中的注意力，它同时也会给幼儿带来了一定的潜在危险。
幼儿身体情况及时告知
家长如果发现幼儿来园时有异常反应，应及时告知班级老师并进行及时交代，教师可以根据家长反映的情况对该幼儿给予及时的关注，随时观察，发现问题及时作出相应的处理。以免幼儿发生意外。
躲避危险
家长要在平时随机教育幼儿不要将手指放在门缝处玩耍，以免同伴或其他人关门将其挤压，造成手指损伤。
家长在接送幼儿上下楼梯时，随机教育幼儿要按规则行走，减少碰撞。
教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。
父母是幼儿的榜样，接送幼儿时请不要横穿马路，一定带幼儿走人行横道。接送幼儿期间，请确认车锁好后再离开，也不要将贵重物品放在车内。
离园
下午接幼儿后请不要在幼儿园停留过长时间，玩大型玩具时，请您帮助幼儿按年龄选择玩具、器械，并在旁边保护，指导幼儿按正确的方法玩耍，游戏时照顾旁边正在行走的其他幼儿，以免发生碰撞事故。
切忌远离幼儿聊天、议事，以免孩子走失。幼儿年龄尚小，安全意识只是萌芽阶段，没有家长的看护容易发生危险，同伴之间玩耍，也容易发生矛盾，需要家长引导解决。孩子的平安健康不仅是家长们的心愿，更是一份沉甸甸的社会责任。安全无小事，让我们家园携手共同为孩子的安全、健康成长保驾护航。
幼儿园开学第一课安全教育7
一：安全意识教育
教学目标：培养幼儿的安全意识，了解常见安全事故的发生原因和应对措施。
教学内容：
1、了解灭火器、火警报警器、急救箱等常见的安全设施；
2、调查并分享身边的安全事故案例；
3、学习火灾逃生知识，进行模拟演练；
4、学习紧急求助的方法。
教学过程：
1、呈现课题，引发幼儿的兴趣与思考，让他们讲述自己曾经遇到的安全事故；
2、指导幼儿对家中的安全设施进行观察和调查，学习他们的用途；
3、分享幼儿调查的结果，引导幼儿思考安全事故发生的原因，并讨论应对措施；
4、教师进行火灾逃生知识的讲解和模拟演练，指导幼儿掌握正确逃生姿势；
5、带领幼儿学习紧急求助的方法，例如拨打119急救电话等。
二、教案二：交通安全教育
教学目标：使幼儿了解交通安全知识，掌握过马路的正确姿势和方法。
教学内容：
1、学习交通信号灯的含义和使用方法；
2、了解过马路时的注意事项和安全规定；
3、能正确辨别行人过街标志。
教学过程：
1、引入课题，问幼儿们是否了解交通信号灯，让他们描述信号灯的颜色和含义；
2、呈现交通信号灯图片，让幼儿们逐个解释其含义；
3、引导幼儿讨论过马路时需要注意的事项，例如过斑马线、等候绿灯等；
4、教师出示行人过街标志图片，让幼儿猜测其含义，并解释其正确答案；
5、进行现场模拟过马路的活动，引导幼儿正确使用交通信号灯和辨别行人过街标志。
三、教案三：食品安全教育
教学目标：培养幼儿正确的饮食习惯和食品安全意识，了解常见的食品安全问题和预防方法。
教学内容：
1、学习洗手的正确方法；
2、认识并描述常见的食品安全问题；
3、学习正确的存放和储存食品的方法。
教学过程：
1、让幼儿们描述自己平常洗手的场景和习惯，引导他们思考洗手的重要性；
2、教师讲解正确洗手的步骤和方法，进行示范；
3、呈现食品安全问题的图片，让幼儿们逐个描述问题，并提供正确的预防措施；
4、引导幼儿了解食品储存的注意事项，例如冰箱的使用和食物的.分装。
四、教案四：游泳安全教育
教学目标：使幼儿了解游泳安全知识，掌握正确的游泳姿势和方法。
教学内容：
1、认识并描述游泳的危险性和注意事项；
2、学习正确的游泳姿势和呼吸方法；
3、进行游泳装备的选择和穿戴练习。
教学过程：
1、引导幼儿们讨论游泳时需要注意的事项，例如不要单独游泳、不要靠近深水等；
2、教师进行正确的游泳姿势和呼吸方法的示范，让幼儿们模仿；
3、引导幼儿进行游泳装备的选择和穿戴练习，例如救生圈和泳衣等。
五、教案五：自然灾害安全教育
教学目标：使幼儿认识自然灾害的常见种类，了解相应的安全预防措施。
教学内容：
1、认识常见的自然灾害，如地震、台风、洪水等；
2、学习自然灾害发生时的正确逃生姿势和求助方式；
3、进行安全避险的模拟演练。
教学过程：
1、展示自然灾害的图片，引导幼儿们逐个认识不同的灾害，并解释其特点；
2、教师讲解自然灾害发生时的逃生姿势和求助方式，进行实地演练；
3、引导幼儿进行模拟自然灾害的安全避险活动，让他们实践所学的知识。
开学安全教育对幼儿园教师来说至关重要。通过以上五个教案，幼儿园教师可以帮助幼儿培养安全意识，学习交通、食品、游泳和自然灾害等方面的安全知识，从而减少意外事故的发生。希望以上教案对幼儿园教师的备课工作有所帮助，让共同为幼儿的安全成长而努力。
幼儿园开学第一课安全教育8
活动目标：
1.让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2.培养幼儿初步的处理突发事件的能力和应变能力。
活动重难点：
让幼儿知道自我保护的方法，增强自我保护的'意识。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：
一、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？
(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
1.两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
2.师：你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
三、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
四、教师总结
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园开学第一课安全教育9
活动目标：
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备：
1.课件、泡沫板。
2急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一設泉像让我们看看发生了什么事情。（播放视频)提门：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)
小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出丁剧烈的声响、这就是地震。
2.地震对我们来说是个很大的实难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危書。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎样办
1如果地震就发生在我们的身边，怎样办
2.地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的.三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头
小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)
小结：如果地鑫发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人米救你，不要灰心，相信肯元会有人来救我们。
三、地震的预防
1日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许会物品，你能路和小朋发常量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么(是问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)
小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周国的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
幼儿园开学第一课安全教育10
教学目标：
1、经过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，
教学重点：
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
教学过程：
讲解交通安全事故案例
一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们
二、交通法规法律条文
法规篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
常识篇：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应当注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎样办？
警示篇：
1、骑自行车违反交通法规
2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规
4、交通安全教育卡
三、观看小品——《爸妈，对不起》
情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要细心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的.泪水。
教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受
本课小结
同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答课堂练习
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？
a、跑步快速经过b、示意机动车让行后直行经过
c、确认安全后直行经过
3、黄灯持续闪烁时表示
a、有危险，车辆、行人不准经过
b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过
c、车辆、行人能够优先经过
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？
a、即将变为绿灯，做好起步准备
b、清理路口，不准通行
c、道路通畅，快速经过
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？
a、前排乘车人
b、后排乘车人
c、全部乘车人
六、课后作业
1、当你需要乘坐出租车时，你能够
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘
c、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车
c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够
3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队
a。机动车道上
b。站台或指定位置
c。非机动车道上
d。人行道上
4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当
a。快速跨越铁轨b。进入到口，观察后经过
c。一停，二看，三经过
d。在栏杆放下时抢先经过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明应当
a。用手遮挡风光
b。闭目缓慢形式
c。下车靠边避让
d。迎着灯光行驶
七、应采取的措施
1、提高学生交通安全意识
2、明白交通安全有些行为是不安全的
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
4、培养青少年自我防范交通安全意识
5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理
总结：
经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自我所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立进取的人生观和价值观。
幼儿园开学第一课安全教育11
活动目标：
1、比较球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。（技能）
2、体验并能区分平面和立体图形的不同。（情感和技能）
活动准备：
教具：
皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。
学具：
乒乓球、皮球、篮球、足球若干；大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。
活动重点：
能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。
活动难点：
区分平面和立体图形的不同。
活动过程：
一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。
1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。
师：教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。
2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？
二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。
（观察法、比较法、发现法突破重难点）
1、出示皮球，引导幼儿观察。
提问：这是什么？皮球是什么样的？
2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。
提问：这张纸是什么形状？他们一样吗？有什么不同？
3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。
小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的'物体叫球体。
三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。
（操作法、比较法突破重难点）
1、出示圆柱体积木。
提问：它是不是球体？为什么？
上面和下面这两个圆一样大吗？
2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。
教师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗？
小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。
幼儿园开学第一课安全教育12
活动目标：
观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：
故事视频、安全标志图片。
活动过程：
故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。
1（茶止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回）
2人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口）行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全
3。（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4。（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有—个这样的安全标志，注意安全。
5。（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的.地方）师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。
小结：安全第一，我们要学会保护自己。
幼儿园开学第一课安全教育13
一、教育教学目标
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
二、教学方法
教学准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点：
学习故事中的'对话
教学难点：
故事表演
三、教学过程
1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
2、小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
3、为什么要开开心心上幼儿园？
4、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
6、讲述幼儿表演情况。
幼儿园开学第一课安全教育14
为了进一步加强学校安全管理，落实上级主管部门关于对学生开展安全教育第一课的要求，增强全体师生的安全意识，保障安全，大土小学于20xx年3月２日进行了开学安全教育第一课。
这次安全教育的目的.是：让全校师生了解校园安全隐患，
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，进行预防灾害，预防突发事件的教育。
大土小学结合地区实际情况，进行了有针对性的教育。综合起来包括以下方面的内容：
一、遵守交通规则，注重交通安全；
二、遵守学校纪律，注意课间安全；
三、食品卫生安全，养成良好习惯；
四、注意运动安全，不带危险物品；
五、注意心理安全，增强体谅理解；
六、防火防电防害，小心上当受骗。
七、学会自护自救，提高防御能力；
八、禁止携带管制刀具，爱护生命。
通过本次教育活动，全体师生增强了安全意识，认识到安全工作的重要性和紧迫性，为建设平安校园奠定了思想基础。
校园安全无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，在全校形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！
幼儿园开学第一课安全教育15
教学内容：
我该怎么办
教学背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的安全常识进行教化，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。
教学目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全教育。
2、培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。
教学打算：
情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片教学过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教化。
生活中突然遇到事情的`时候，你会怎么办？（不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。
让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、 导入：列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、 班级举例
学校发生的事故及后果。
3、 国家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前学校抓的几项工作。
三、 小学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、安全教育总结
新学期开学以
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
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