幼儿园开学第一课社会教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园开学第一课社会教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园开学第一课社会教案1
活动名称
尊重你我他（主要领域：社会）
活动目标：
1．学会倾听，不打断别人说话。
2．能使用礼貌用语，并在集体中尊重他人、欣赏他人。
3．体验尊重别人和被别人尊重的喜悦。
活动准备：
幼儿用书、《趣味学习单》、电子课件。
活动过程：
1．尊重你我他。
（1）教师：在生活中，我们哪些行为可以表现出对别人的尊重呢？请你举例说一说。
（2）教师小结：见面主动问好，懂得倾听，面带微笑，不大声喧哗，意见不同时好好说，等等。
2．引导幼儿思考、了解尊重别人的表现有哪些。
（1）教师：我们上课时，如果小朋友都想发言该怎么办？（举手示意，轮流说）
（2）教师：在集体中大家都想说话时，我们可以等待，倾听他人说话，就像小朋友在说话时老师认真地看着你，听你说话一样。
（3）教师：在讨论问题时，大家的意见不同，怎么办？（和别人的意见不同时，我会好好说，不乱发脾气。）
（4）教师：当有人和你说话时，你应该怎么做？（我会专心听别人讲话）
（5）教师：当别人借东西给你使用时，你该怎么说？（谢谢）
3．学念儿歌《尊重你我他》。
（1）教师：儿歌中有没有你听不懂的地方？
（2）教师针对幼儿的.疑惑进行解释说明，如“仪表”是指形象和行为。
（3）请幼儿说一说礼貌用语，做一做基本的礼仪动作。（微笑、鞠躬、挥手、握手）
活动建议：
1．活动延伸：教师可以让幼儿学说礼貌用语，争做“礼貌达人”，也可以让幼儿完成《趣味学习单》的相关练习，进一步巩固所学知识。
2．区域活动：引导幼儿在美工区设计并制作班级各区域标志，如给阅读区制作安静标志，给饮水区制作排队的标志。
活动材料：
儿歌
尊重你我他
好孩子，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
会倾听，会等待，别人说话不打扰。
有礼貌，会谦让，不急不慢很友好。
活动分析：
本活动主要引导幼儿学会倾听，会使用礼貌用语，在别人说话时耐心等待，学会在集体中尊重、欣赏他人。在活动中，教师要重点引导幼儿思考了解、尊重别人的表现有哪些，并举出实例，通过设身处地的思考来真正体验尊重别人和被别人尊重的喜悦。在活动中，教师也可引导幼儿进行有关于“尊重”的情境表演，加深幼儿的体悟。
幼儿园开学第一课社会教案2
活动名称
我会照顾弟弟妹妹（主要领域：社会）
活动目标：
1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹。
2、学习用多种方法和小班的弟弟妹妹进行交往。
3、在游戏中萌发爱护小班弟弟妹妹的情感。
活动准备：
1、幼儿用书、电子课件。
2、自备材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。
活动过程：
1、引导幼儿理解“长大”的含义。
(1) 教师播放故事动画“我是大班哥哥啦”，引导幼儿讨论自己与小班小朋友的不同之处。
(2) 教师启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力等方面的变化）。
①教师：我们现在上大班了有哪些变化？
②教师小结：我们长高了，长重了，还学会了许多本领，现在是幼儿园的小哥哥小姐姐了。幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹，我们要学会爱护和帮助他们。
2、观察幼儿用书，引导幼儿讨论怎样与弟弟妹妹友好交往。
(1) 教师：我们要去关心小班的弟弟妹妹，那怎么样去认识他们，怎么样让他们喜欢我们呢？
(2) 观察幼儿用书，说一说书上的哥哥姐姐们是怎样照顾弟弟妹妹的。
(3) 教师请幼儿介绍自己的`想法，同伴间彼此分享经验。
(4) 教师提出活动任务：和一个弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢和你在一起。
3、请幼儿小组分工，开展“大带小”活动。
(1) 教师提出活动要求。
①在规定的范围内活动。
②游戏的内容：大型玩具器械。
③游戏中的注意事项，如保护弟弟妹妹的安全，发现弟弟妹妹遇到困难能及时给予帮助。
(2) 幼儿有秩序地走到小班教室，和小班幼儿一同游戏。
(3) 幼儿交流和弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
4、教师小结。
教师：我们会用语言了解弟弟妹妹的姓名，带领他们一起玩游戏、讲故事。还可以让弟弟妹妹看我们表演自己的特长：唱歌、跳舞等，让弟弟妹妹体会和我们共同游戏的快乐。我们是哥哥姐姐了，我们真棒！
5、教师请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。
活动建议：
1、活动延伸：请幼儿观看故事动画“乌鸦兄弟”和“猴子过桥”，以帮助幼儿形成主动担当的责任意识。
2、家园共育：家长了解幼儿在园的活动及其与小班小朋友结伴的情况，鼓励幼儿在家带领自己亲戚家、邻居家的弟弟妹妹一起玩耍。
活动分析：
本节活动过程环环相扣，层层递进。活动开始，教师鼓励幼儿从外形等特征说说自己长大了；然后，引导幼儿学习一些关心、帮助他人的方法，并通过“大带小”活动的开展，让幼儿有了切身体会。在帮助他人的过程中，幼儿也发现自己长大了的优势，自豪感油然而生。
幼儿园开学第一课社会教案3
活动目标：
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备：
1.课件、泡沫板。
2急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一設泉像让我们看看发生了什么事情。（播放视频)提门：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)
小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出丁剧烈的声响、这就是地震。
2.地震对我们来说是个很大的实难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危書。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎样办
1如果地震就发生在我们的身边，怎样办
2.地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头
小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)
小结：如果地鑫发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人米救你，不要灰心，相信肯元会有人来救我们。
三、地震的预防
1日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许会物品，你能路和小朋发常量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的.急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么(是问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)
小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周国的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
幼儿园开学第一课社会教案4
活动目标：
观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：
故事视频、安全标志图片。
活动过程：
故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。
1（茶止吸烟）在哪里发现的'，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回）
2人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口）行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全
3。（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4。（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有—个这样的安全标志，注意安全。
5。（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。
小结：安全第一，我们要学会保护自己。
幼儿园开学第一课社会教案5
活动目标：
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备：
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
（播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)
小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。
2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎样办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎样办
2、地面出现剧烈的`晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头。
小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。
提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)
小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人
四、地震演习
这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
幼儿园开学第一课社会教案6
活动目标：
观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：
故事视频、安全标志图片。
活动过程：
故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。
1、(茶止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的.标志？（在超市，幼儿园门回)
2、人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口)行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全
3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车)还有—个这样的安全标志，注意安全。
5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。
小结：
安全第一，我们要学会保护自己。
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