理想的作文9篇【必备】
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的理想的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
理想的作文 篇1
俗话说：“人无信不立”。
但我想：“人无志不立”。
一个人如果没有远大的理想是不可能有所作为的。从远古时代的开天辟地到如今的信息革命、知识武装，多少年、多少代、多少仁人义士都有崇高的理想。理想是我们奋斗创新的动力，理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉。
我的理想是成为一名科学家，我期望在迷茫的道路中找到亮光，去探索知识的最高峰，去描绘人生的蓝图，去寻觅宇宙的奥秘……
小时候，我看的第一本书就是注音版《科学家的`故事》，我看到了科学家们追求理想，张开翅膀去为人们引航，达尔文用尽一生的精力，用力拨开迷雾，将人们从相信上帝创造一切，引入进化论的世界，他呕心沥血，历经沧桑，终于完成了世界历史长河中不朽的著作——《物种起源》，看到这儿，我不禁被他寻求真理的精神打动了，从此下定决心一定要做一名科学家。
时间一天天地过去，但我的理想依旧没变，有一天，我从“感动中国”栏目中，又认识了一位顽强的科学家———屠呦呦。她虽然身患重病，但是在那几十载中，她始终不向病魔屈服，她在青蒿类植物中挑选了千万遍，终于找到了黄花蒿，打败了这么多年来一直与人类为敌的疟疾，挽救了千万人的性命！
为了这个理想，我一直努力着，要想成为科学家，必须要打好基础，所以，我要在各门功课都力争上游，但只有这些还是不够的，我还要多读课外书籍，从中获得大量的知识用来武装自己，只有这样，我才会实现自己的理想，成为一名科学家。
在世界这个辽阔的战场上，在人生这个绚丽的舞台上，我们不能空谈未来，不管他是多么令人神往;也不要再怀念过去，这样只能使人生空虚，让我们去行动起来吧，去畅想自己的未来，让生命之舟乘风破浪！
理想的作文 篇2
每个人都有选择生活道路的愿望，和选择道路的方式。
有的人经商，做工或者当艺人。不过在梦想成为现实之前，我们该做什么呢？是不是在童年的时候就立下誓言呢！
古代的孔融三岁识字，五岁颂诗，七岁便可出口成章；七岁的曹冲能够称象，曹植在少年时创作了七步诗救兄无不显现出少年的智慧。
在中国这快热土上，每个时代都有他的时代精英，不缺人才，同时也不缺乏施展才华的.热土地。时间走到了今天，当今的中国唯有上海我认为是最能让人施展才华的地方，像姚明，刘翔都是上海的骄傲，同时也是中国的骄傲。他们在上海这个国际大都市的环境下，使自己的才能得到了最早、最快、最好的发展。
理想的作文 篇3
一直以来，我对动画片《神奇宝贝》特别痴迷，总幻想着能走进动画片里所描述的那个时代……
如果我能找到时空隧道，那该多好啊！一旦找到时空隧道，就能走进动画片里所描述的那个时代，就能见到大木博士。大木博士也一定能送我一只鸭嘴火龙和几个宝贝球。我一旦拥有了鸭嘴火龙和几个宝贝球，就一定能收服雷丘、喷火龙、水精灵和杰尼龟等神奇宝贝，成为神奇宝贝大师，可以随便支配它们。
要知道，这些神奇宝贝不仅都长得可爱，而且个个身手不凡。雷丘能打雷、发电；喷火龙能在天空飞行，又能喷射熊熊火焰；水精灵既能喷水灭火，又能使水瞬间结冰；杰尼龟能喷水……
我一旦成为神奇宝贝大师，就会带着我的那些神奇宝贝回到现实中来，叫雷丘给我们发电，派喷火龙去钢铁厂炼钢，安排水精灵去当消防员，指挥杰尼龟到缺水的`地方去抗旱……让这些宝贝物尽其用，造福人类。
理想的作文 篇4
在我的印象中，课堂总是同学们把桌子围成一个个圆圈，老师站在讲台上讲课。这种课堂虽然方便同学之间的合作，但考试很容易互相抄袭。这样一来，考试的结果就不是同学们的真正的学习情况了。
我理想的课堂是这样的：同学们把桌子围成一个大圆圈，而老师则站在圆圈中间讲课，每个课桌两边都设有隔板，每当考试时，隔板就会升起，这样就可以防止同学们的互相抄袭了。
还有，在我理想的'课堂中，同学们举手发言变成了在电子桌面上打字，并且问题的答案也会在所有同学的电子桌面上显示。这样可以给正在思考的同学制造一个安静的环境。
这就是我理想的课堂。
理想的作文 篇5
嫩芽的理想是能成为一棵挺拔的参天古树；水滴的理想是能成为一片汪洋的波涛大海；花骨朵的理想是能成为一朵骄人欲滴的鲜花。而我的理想是能先考入一个好的高中，以便实现自己的人生理想。
在每个人的心中，他们的理想有大有小，不管成功与失败，他们至少有这个想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高骛远，最终是不会成功的。所以我的想法是：先找到自己一个理想，最好是目前的，而且是最有几率实现的，比如我想考入一个好高中，接着是大学，直到实现最终理想。
那么，为了这个理想，我就要加倍努力，制定一个计划：读一些增进阅读知识的书籍，做一些中难等的数学，物理题，或听一些促进英语成绩提高的磁带等。每天都这样，每周都总结，每月都坚持，那么一年的时间足以突破自我，把自己更好的一面展示给别人，展示给自己！为了理想而奋斗，我在所不惜！
我认为嫩芽能成为参天古树，必定会经历那破土而出的艰难历程，水滴能成为汹涌大海，必定会经历那无时无刻的'硬石碰撞；花骨朵能成为娇艳鲜花，必定会经历在未开花之前受到其他盛开花的嘲笑。但只要他们怀有理想，这些都只会成为垫脚石，而我的理想也一样，我相信，最终我会同芽，水，骨朵一样，实现自己最终的梦想！
这是一篇话说理想的作文，作者对理想有自己的想法和见解，本文将自己的理想融入文章，以饱满的激情,描写了作者的理想经过艰难历程定会破土而出，文章线索明朗,主题突出。
理想的作文 篇6
每一个人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成为一名小说家，小说家能够写出非常精彩的文章和好看的.故事，成为小说家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名小说家。
我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小开始，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大小说家的事迹，却让我坚定了成为一名小说家的信念。
要成为小说家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写有爱心的作文或想像作文，我也很拿手。成为小说家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！
我想当一名小说家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离小说家这段路还很长很长，但我相信只要朝着心中的理想，做长期艰苦的努力，就一定会成功的。
理想的作文 篇7
读完《钢铁是怎样炼成的》，看到保尔·柯察金在革命斗争中百炼成钢，我对生命有了新的感悟。
我们不仅是为自己而活着，而且还为家人和社会中关爱自己的人而活。我们应该学习保尔那种为他人着想，为社会无私奉献的精神。《钢铁是怎样炼成的》一书中有这么一句话：“人在痛苦中只有一样挽救他，那就是感觉到人民需要他，知道他的生存并非无益。”一个人只有有了崇高的理想和追求，才不会被生活中的困难所压倒，才能一步一个脚印地走下去。
钢铁就是这样炼成的'，我们每个人都如同生铁，生活中的挫折和困难好比是炼炉，要想炼成钢，要想服务于社会，服务他人，实现自己的理想，只有靠一种途径——— 炼。只要明白了这个道理，我们才能够更好地把握住人生。
理想的作文 篇8
我一遍又一遍的擦拭着墙壁上的壁画，那幅画是我爸在我六岁时买的，宽敞明亮的房间里挂上这幅画更增添了几分艺术的气息，小时侯的我看到这幅画，只觉得画中的花花草草很好看，红红绿绿的，那时的我根本就不懂得这幅画所要展现出来的那种意境。
这幅画描绘的是初夏时的景致，葱葱郁郁的森林，是那样的苍翠，挺拔，阳光透过缝隙折射进森林中，听，森林里的鸟叫声，叫声是那么的清脆，动听，纯正。森林前有欧式风格的房屋，房屋的'前后都被主人栽满了花儿，紫色的郁金香，白色的百合，紫色象征忧郁，白色象征纯真善良。我想花的主人应该就是这样心情吧，房子的不远处，有一条小河，河水清澈见底，就连河底下的石头都清晰可见，河水潺潺的流动着，它是那样的平易近人。
河的那边还有两个小姑娘赤着脚，在草地上采野花，星星点点的野花开满了整片草地，她们俩穿着白色的连衣裙，有着一头金黄色的长发，一阵风吹来，裙儿随风飘摆，有种飘飘欲仙的感觉，恬静而自然。好想躺在草地上小憩片刻，那该是多么的惬意啊，花儿的倩影倒映在水中，把河水点缀的更多了几分诗意。 这里的一切都显得那样和谐，美好，与世无争，然而我发现这里的一切却都不属于我。。。
理想的作文 篇9
课间。
我漫无目的的在走廊行走，耳边满是喧闹声。同学三五个聚在一起，谈论着，欢笑着，度过这短暂的课间时分。一群围成圈的同学吸引了我的注意。我挤进人群中，发现竟是两个男生在打架，一人抓着对方的耳朵，另一人则抓着他的衣服，丝毫不让步，半晌，两人似乎发现难以分出胜负，又开始了雷雨般的，也不顾旁边已成堆得“观众”。这是多么不和谐，多么有损我校形象的一幕啊！要是被校长、老师看见了，那可就……
课堂。
我坐在位子上听讲，忽然，隔壁班发出了“震耳欲聋”地声响，随后听到的便是老师和学生的争论声，他们持各自的观点，一声高过一声地说着，其他同学也一旁起哄，教室里闹得“鸡犬不宁”。我们听着隔壁班的动静，上课的心都飘到了那儿，放声大笑，洋溢着欢乐。那“巨响”是桌子翻倒的声音。老师和学生的争吵声、发出的“巨响”、笑声，在课堂上，也是那么不和谐。
放学。
我跟随着人流，走在回家的路上，却又看见了不和谐的一幕：两个女生背着书包，谈论着感兴趣的话题，肆无忌惮的走在草地上。她们根本不知道脚下翠绿的小草有多“疼”！她们在意的只有便捷、快乐。多么可怜的小草！
校园中有着那么多不和谐的一幕幕，跟我理想的校园生活截然不同。我理想的校园生活应该是和谐、安静、快乐的。
课间。
手捧一本名作，坐在林中的一座凉亭，感受风吹过的声音，聆听花草树木的心声。在静谧中汲取知识，在静谧中陶醉。树叶在风中落地，花儿在风中摇摆，黑发在风中飞舞……耳边不再是喧闹，取而代之的只有安静、安逸。
课堂。
老师在讲台上讲课，讲台下只有书“沙沙”翻动的.声音，同学沉思的样子，朗朗的读书声，同学和老师都沉浸在知识的世界里，像饥饿的婴儿迫不及待汲取乳汁般拼命汲取知识。这是认真、和谐的一幕。
放学。
同学像出笼的小鸟，争先恐后奔出教室，向着食堂前进。那香喷喷的米饭、可口的菜，无疑是巨大的诱惑，来填饱同学的肚子。食堂里充满着香气、同学的欢声笑语。这是都么快乐的一幕啊！
抹去校园画册中不和谐的一幕幕，换上一张张开心的笑容，一对对友好的朋友，一本本好看的书籍，认真学习的一幕幕……
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