抒情作文9篇(优)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的抒情作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
抒情作文 篇1
借物抒情
教学目标：
领悟并运用借物抒情的写作手法。
课前准备：
学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。
课时安排：
两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法;
第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
导入新课：
有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。
我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。
(一)感受借物抒情
1.学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。
2.学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。
这两篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
3.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生
(二)理解借物抒情
1.齐读冰心的赠言。
1 命的顽强;看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。 ，
我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。
2.回顾名家的“借物抒情”。
(1)小思的.《蝉》
(2)席慕蓉的《贝壳》
小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。
3.你认为运用借物抒情的写作手法来写文章，应该写出哪几方面的内容?
(三)写前引路
任选一篇回答。
1.阅读《勒着青藤成长》
①勒着青藤的瓜果有怎样的特征?
②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示?
2.阅读《窗外的牵牛花》
①“窗外的牵牛花”有怎样的特点?
②以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
3.教师下水作文。《田野中有一棵树》
①这棵树有怎样的特点?
②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗?
(四)作业布置
将日记《我最喜欢的一种动(植)物》精心修改，运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。
课堂小结：
面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。
抒情作文 篇2
从小到大，我们无时无刻不在感受党的温暖、学校的温暖、家庭的温暖、邻居的温暖……然而让我最深刻、最难忘的是家庭的温暖。
在上学放暑假的时候，爸爸送我到重庆市小提琴老师那里去学拉小提琴，1个月才回来两次。那一次，我跟往常一样回到了家里。我回来以后，妈妈就亲切的`对我说：“儿子，回来了，辛苦吗，晚上我给你揉一揉。”妈妈这句话说得我心里是那样的舒服，因为这句话正说到了我的心坎里，在那里学习是多么的辛苦呀！但听了妈妈的话后我顿时一点也不感觉累。或许是妈妈带的话有一股魔力吧！这股魔力就是“爱”。我马上跑到爸爸那里，爸爸正在据不锈钢。
显然我半个月多没回来，爸爸的脸上又多了几条皱纹。我很肯定这是因为爸爸为了让我们过上好日子而日夜艰苦工作造成的。这是我的泪水已经在眼眶里打转了。爸爸看见了，急忙对我说：“孩子，怎么了？别哭呀！”我说：“爸爸，歇会儿吧，别做了。”爸爸说：“好吧，其实我工作这么辛苦也是为了你呀，那是我们没有钱读书，现在没文化，只能做苦工。所以，我希望你能有出息，不会再重蹈覆辙呀！”这时，妈妈在喊我们吃饭了。我们全家人难得在一起吃一顿饭。我看见一盘我最爱吃的火腿炒瘦肉，我就大把大把往我碗里夹，但当我看见爸爸只吃别的菜，不吃这盘才，我心想：爸爸平时也喜欢吃这盘菜的呀，今天怎么不吃了？
肯定是他们想让我吃，自己舍不得吃。于是，我马上给爸妈各夹了一大块肉，他们笑了，说：“还是你吃吧，多吃点，长身体。”我回答说：“大家都吃”爸爸妈妈听了说：“你真是个好孩子。”全家人高高兴兴的吃了一顿合家饭。回家的感觉真好，是家庭给予我了温暖，我爱这个家庭！
抒情作文 篇3
记忆中总有一抹黑白的色彩，带着宁静的气息，充裕这我的整个记忆。
轻轻走进比赛现场的大门，脑海中闪过那一幅幅黑白的色彩，紧张的心也应为那一抹色彩而已宁静不以。
轻取过洁白的宣纸，慢慢铺在案板上，手中握紧粗大的云中提斗，在砚台中细细的研磨，轻转，转而在洁白的宣纸上侧放，飞快的划过纸面，一，二，三，四，有大有小，有疏有密，有虚有实，霸气的荷叶赫然出现在纸上，如同一张张巨伞，张开宽广的胸怀，庇护着下方的万千生灵，画纸之上，荷叶的黑与画纸的白，猛然相遇，色彩的对撞之间，心，竟然感到一丝丝的宁静。
腾挪，中锋，顺峰，绞峰，侧峰，时而快，时而缓，时而顿，时而挫，一根根苍劲之中带点柔嫩，水灵，亭亭玉立，出水芙蓉一般的荷花杆渐渐在画纸上浮现，有的弯曲如同绷紧的长弓，有的笔直的如同士兵的长枪，有的才刚刚冒出一点嫩芽，有的去苍老的弯了腰，茎的.黑色，与纸的白色融为一体，黑与白，交错之间，装点了我的整个记忆，让心宁静。轻轻地将它放在一旁，在笔架上取下勾描笔，缓缓地在漆黑的墨间调动，笔上的一根根纤毛在墨间分毫毕现，在砚台边上轻荡，砚台的白色和墨的黑，在这调动之间，竟散发着宁静的气息。
在纸上，笔尖在画纸上律动，时而张，时而驰，点，划，转，摁，一朵朵亭亭玉立的荷花在纸上悄然绽放，如同池塘中圣洁的穿着一袭白裙的仙子，亭亭的站立在万千荷叶组成的绿色的海洋里，静悄悄的开放着。
画纸上，荷花与荷叶，交错成一幅绝美的画卷，我自信的扬起头，看看正在一旁埋头苦画的对上，嘴角不觉得扬起快乐的弧度。
低下头，拿过落款笔，在砚中的余墨，轻轻地荡漾，转而又在清水中轻点，墨在水中化开，在洁白之中，留下一缕缕黑色的轨迹，转而与水交融成，一抹黑与白交相辉映的色彩，这色彩无时无刻不透着神秘宁静的气息，我俯下身，在画纸上，笔尖时而点，时而转，点横撇那之间，我的心沉浸其中，竟是从未有过的宁静。须臾之间，落款一气呵成，拿过朱红的印章，轻覆其上。
一幅荷塘的绝妙景致浮现在眼前，黑与白交错之间，荷花与荷叶，相互遮掩，透着幽静的气息……
记忆中的黑与白，与荷花图交相辉映，黑与白，这样一抹色彩，让我的心，在喧闹中，宁静深远。
抒情作文 篇4
星期六的早晨，我揉了揉眼睛，看见时针毫不留情的指向了七点，可我还是很困，便又钻进了温暖的被窝，懒懒地睡着了。
过了一会儿，我被闹钟铃声吵醒了，奇怪，我又没调闹钟，怎么就响了呢?正当我想研究一下闹钟是否出了问题时，闹钟里突然走出一个白胡子老爷爷，老人的神情十分详和。老人说：“孩子，快起床!你今天要闯入‘时间之关’”“什么呀?我还想睡一会儿呢。”说着，我便要继续睡。老爷爷把我从床上拉了起来，又叫我踩上床头柜，我极不情愿地照做了。我变成一个洋娃娃，老人说：“我叫时间，我们快走吧!”我们便一起走进了闹钟。
眼前是一片花的海洋，上面有分叉路，路上各有一个水晶球。第一条路上的水晶球浮现出我在一个华丽的舞台上弹钢琴的画面，原来这个水晶球里的我是一名钢琴家;第二条路上的则一片空白。“你走哪条?”时间老人笑眯眯地问我。我想：人生的舞台是靠自己来跳出美妙的舞步与旋律的，不能坐享其成。想到这，我明白为什么有一个水晶球是空白的了，我便毅然踏上了那条有空白水晶球的`路，急匆匆地向前奔去。刹那间，老人不见了，我着急地叫道：“老爷爷，您在哪儿?没有您我会出不了闹钟的!”老人的声音响起：“孩子，我会一直在你身边。加油!”我只好继续向前跑去……
不知过了多久，我已站在水晶球上，水晶球上的我高举金杯，眼里涌出激动的泪花——我成为了一名大画家!老爷爷对我说：“孩子，你脚下这条路叫胜利，那条路叫不劳而获。”老爷爷和蔼可亲地说，“你可以出去了。”
我坐在床上，穿好外套，坐到书桌前，用彩铅在画纸上画出我与时间老人一起通往胜利之路的景象……
抒情作文 篇5
独自，拈着一指的心事，在季节的边缘兜兜转转，一份情怀，一缕相思，蓦然回首才能够了然。
有时候，蛮喜欢一个人的时光，喜欢怀旧的苦涩味，喜欢用光阴苍老的画笔，画下岁月远逝的模样。寻觅一份淡泊的心态，放宽生命的长线，或许，路，会走的更远。
漫步于红尘思量的渡口，任由思念在繁华的尘世，开出一朵含蓄的花。
记忆里的路，是漂泊在身后的熟知，而前方，是未经过流年，无法预知。
洗涤浮华，远方再远，总有尽头，天空再大，也有边际。
渐行渐远，指尖微张流逝的，在遥远之外以后还有什么呢？
有时候，可以为一段梦想，颠沛流离，也可以为一段幸福，不断流浪，更可以为一段爱情，倾尽所有。
时光斑驳的.寂静深处，是风，吹散了思念的方向？
还是漂泊，缭乱了心绪的旅程？
素指轻弹，唯动了谁的心弦？
一个人，一本书，一盏茶，一帘梦。
很多时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事，才会如此波澜不惊。
曾有人说最美的文字，不是华丽辞藻的堆砌，而是真性情的自然流露。
看似朴实的文字，因了真情在里面，才愈发动人。
文字，是相遇如同一树花开，是划过心弦的美丽。
生活的平淡而真实，有时需要文字来滋养和调剂，把平淡的俗世俗事超脱到美丽，小桥流水人家的静谧和安然、枯藤老树的沧桑，再别康桥的疼痛，一切一切都在文字里氤氲、弥漫。
也许，喜欢文字的人都不善于表达情感，如同自己。煮字成瘾，皆因字里行间有相思。
也许，美好的东西本就不可以遗忘，怀念也好，思念也好，用心感受，其实也是一种幸福。
至于，见或者不见，默默放在心里就行，不需要表达，不需要纠缠。
夜，好静谧，明月在窗棂上泻下斑驳的影子。
然，月亮再高，也高不过天；走得再远，也走不出思念。
今晚，掬一缕淡淡明月，任思念的滋味在心头蔓延……
抒情作文 篇6
我家门前有一棵大树——枇杷树。就是因为它，使我明白了什么叫自强不息。
门前的那棵大树非常自由，努力把自己长得又粗壮又高大，不管遇到风吹还是雨打；不管谁落了它的枝叶还是砍断它的手臂……它只要幸存，就一个劲、默默地生长着……
就是它的这种自强不息的精神一直鼓励着我。当我想偷懒的.时候，看见它就又马上干起应该干的活了；当我受到委屈时想耍脾气时，一看到它，我啥脾气都没了……
枇杷树，谢谢你！谢谢你教会我学会了自强不息！
抒情作文 篇7
我好想变成一只小鸟，去看一看那美丽的大千世界；我好想变成一只小鸟，在天空中自由的翱翔；我好想变成一只小鸟，没有学习和工作的压力，活得好不快活……我还有许多想法、梦想，但我却做不到！
我好想变成一只小鸟，去看一看那美丽的大千世界，去帮助人类、去帮助那些需要帮助的人，我还要为人类做很多事情。但是，因为我的力量很渺小，希望大家来共同努力吧！为我们的世界而献出自己的一份力量吧！我好想飞往那让我迷恋的地方——农村，因为那里美丽，那儿的人朴实、纯厚，他们不会破坏我们的“家园”！我要去的地方还有很多、很多……
我好想变成一只小鸟，在天空中自由的翱翔。没有作业带给我的压力，也没有考试那样的紧张，更没有伤心、难过的事情。我好想变成一只小鸟，在天空中自由的翱翔，没有太多的烦恼，大人们总是说：“你们多美啊！光写写作业就行了！”谁说我们美，我们也有烦恼，作业出奇的多！哎，我们人类的'烦恼无处不在！
我好想变成一只小鸟，没有学习和工作的压力。我们学生，每天都在学校里，整天不是写作业，就是考试！不知道你们有没有听说过这样一段话：“考考考，老师的法宝！分分分，学生的命根！”但是，这又有什么办法呢？大人们也是，领导布置的任务出奇的多，每天都要忙到十一、二点！唉！这又有什么办法呢，我好想变成一只小鸟，飞向那蔚蓝的天空！
我好想变成一只小鸟，变得自由自在，无忧无虑，没有一点烦恼，自由自在地在天空中翱翔，飞到这里，又飞到那里……别提有多爽了！
我好想变成一只小鸟，努力飞向蓝天的尽头。我想做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱的天堂吧！
抒情作文 篇8
“有朵花儿真奇怪，有时闭来有时开，雨天开在大街上，花根就在手里载。”我女儿谜语卡片上的一则谜语，读过两遍至今还记得。之所以记得，不在谜语本身，而在它的谜底——伞。
现在若是个雨天，你走在大街上，远远望过去，真还是跟上面谜语描述的很是贴合，五颜六色的朵朵花儿在大街上缓缓流淌，烟雨迷蒙的黄昏时分，华灯初上，霓虹闪烁，这无疑是雨天的一幅美丽画卷。 写到这，我突然想到了戴望舒的《雨巷》：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样……撑着油纸伞的`姑娘……
油纸伞的年代已经非常久远，我倒是经历过桐油布伞的年代。记得那会儿我上小学二年级，家里买了一把竹子做的桐油布伞，给我下雨的时候上学用。这种伞很是笨重，必须费很大的劲儿才能撑起来；竹子做的伞柄和伞枝，蒙上厚厚的老棉布，里外都刷上了桐油，可以防水，但桐油的味道很重，往往用了几个月还有桐油味儿钻到你鼻子里。还记得我那会儿，由于力气太小，根本撑不起来桐油伞；只能让家里大人先撑好，我举着上学，到了教室不收伞，就那样放着，放了学再撑回来。但无论怎样，总比没有伞顶着个蛇皮口袋强得多。那个年代，伞的颜色很是单一，黄桐油色基本就是标准色，只不过是新一点和旧一点的区别。
80年代末的农村最时髦的伞，应该是全自动洋伞了。化纤的伞面，钢条支架，轻便又舒适。 那个时候，一家有一把全自动洋伞也是让人羡慕的事儿。我小学快毕业时，终于淘汰了那把笨重的桐油竹伞，买了一把全自动长柄洋伞，至今还依稀记得拿到伞时候，心里美滋滋的那种感觉。一次雨后拿着伞在小树林里奔跑，不小心伞把勾到了树上折了，心疼的不得了，更担心回家后会被父母一顿揍。
也许正因为那个年代的贫苦与物质匮乏，伞很多时候倒成了情感的承载。那时候，家里的伞常常都是孩子用的，大人下雨的时候继续顶蛇皮口袋或是塑料薄膜；一把伞下通常不是一个人，可能是兄弟、姐妹，抑或是父子、母女，也可能是同学、师生……那个年代，我们常因为某人帮自己撑伞，或是某人为自己送伞，被深深感动……
如今的伞，已经不只为防雨， 对于女士来说，用来防晒倒成了主要用途，所以有了五花八门的防紫外线伞。十几块钱一把伞，一家有四五把伞已经是件稀松平常的事。下雨的时候，车站边，商店门口，常常有些人兜售应急用伞，十块钱一把，便宜实惠。
现在的孩子，断然是体会不到那个连伞的颜色都很单调的年代了，开头的那个谜语若是放到那个年代，估计大人们也猜不出谜底。
如今，每当我撑伞走在雨中，常常莫名地闻到一股桐油味儿，忆起那些童年和伞有关的往事。
抒情作文 篇9
书是通往智慧的大门，翻开它，你就徜徉在知识的海洋；书，是通往成功的道路，读完它，你就达到了成功的彼岸；书，是通往快乐的秘籍，阅读它，你就理解了仙境的含义……“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基的这句话早已是我的座右铭，是书授予我的知识，使我一点一滴的进步，书是我课后的良师益友，只有它才能荡涤我的心灵，让我的`思维出神入化，我爱书，我愿意进入它的世界。
每天放学回家，我都要拿起书本，细细品读，甚至连上厕所的时间也不放过，妈妈说我对书痴迷，爸爸说我已离不开书，爷爷看到适合我读的书就给我买，姑姑对我读书一百个支持。书，让我的知识面越来越广，写作能力也突飞猛进，可是书也让我的视力直线下降。妈妈开始限制我看书了，和书柜里的朋友们交流少了，它们孤单了，我也寂寞了。我真想再和它们好好聊聊天。
书能让我们懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是恶？什么样的文章是出色的？什么样的人生是有价值的？在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充实自我，开阔视野，所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我没有了书，就如同人生没有了方向。书不知何时起早已深深扎根于我的生命。书的世界是五彩缤纷，它会让我看到它那曲折离奇的的情节唏嘘不已，也会让我进入它的角色声泪俱下，它也会设置出悬念让我百思不解，它总是会用自己的魅力将我绑架，让我无法不去阅读它，欣赏它，品鉴它，爱上它。
真想无拘无束的享受书中乐趣，永远和它为伴。
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