抒情的作文

抒情的作文[实用10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的抒情的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抒情的作文 篇1

　　一片落叶，是一缕乡情，把记忆归根在故土里化为永恒。

　　乡村老家，是一幅水墨画，淡雅而隽永，洗尽铅华呈素姿。

　　——题记

　　在农村生活过的人，是幸福的。无需挂画，窗外便是一幅最美的写生。不用养鸟，每天皆有鸟语盈耳。就连野花芳草的气息也能悄悄飘满屋子的每个角落。

　　老家的房子，虽建得粗糙，却开阔明亮。正大门一向敞开着的，随时有着熟悉的乡音，可以随意互串门，嬉笑打闹。不像大城市里的房子，乱蹦乱跳，必然遭来一番投诉。一扇扇冰冷的铁门后面是一张张陌生的脸，周围的人有着四面八方的语言，是陌生。

　　前几日和老总一起吃饭，席间还聊了些许童年在农村的趣事。如他的话所说：我们这代人，还能对老家有份浓浓的乡情，而下一代人慢慢都变成了城里人，已然没有了老家的'概念。小时候，相约小伙伴，抓泥鳅，捏泥巴；再长大些，便下田插秧，打下手，对田间农作习以为常再熟悉不过，而今的孩子只当一种新奇。

　　再后来，水稻改成了茶园，茶叶开始兴起，便见证了一段小小的繁华……而这些难能可贵的就是有同一批村里人共同成长着，经年之后，回到老家都还能有相同或相近话题拉进情感，那是一份无法说得出的亲切。

　　乡村的早晨，是被雄鸡啼醒的，接着便是房屋上空袅袅炊烟开始飘起。哪家的猴孩子，要是跑远去玩耍，吃饭的时间，便是家人扯开了嗓子到处喊到处找人。餐毕，日出而作日入而息的一天就开始了；到了晚上，则是早早地睡去。良好的作息习惯，日以继夜的循环着。

　　老家，没有灯红酒绿的生活可以享受，也没有热情似火的时尚可以追随，甚至连买个东西都不方便。没有教育及医疗设施的完善，这也是造就近年来大部分人为了孩子，慢慢辗转留在了城里的原因。于是，原本宁静的小山村，越发的清幽。

　　而过年，是每家每户最狂欢的日子。回家，是一个最温暖的词汇了，这个修生养息的地方，城里谋生的人，都趁着这个假日的空档回家陪父母过节，于是村子渐渐热闹起来，家杀鸡、西家宰鸭、南家做年糕、北家贴对联，忙的不亦乐乎，村子里到处洋溢着过年的喜悦，年味儿十足。

　　我喜欢这样的一种情感，极深的归属感，素净的生活。走在村落，内心总是祥和安稳，可以不慌不忙的和邻里拉拉家常，可以坐下来暖暖地喝一杯山泉水泡的铁观音。停下忙碌的脚步回家看看，家还是那个家，质朴而依然满眼翠绿，那是一份笃定的回归感。

　　乡情浓浓，牵引着每一个游子的心。

　　乡音悦耳，伴着和风永不老去！

抒情的作文 篇2

老师们、同学们：

　　大家早上好！即将到来的又是一个在我国有着两千多年历史的节日--清明节。怀念先人的同时，我们更应当在此刻用虔诚的心来缅怀我们的先烈。因我们这脚下的土地，是烈士们用殷红的一腔腔热情燃起。

　　在那个国将不国的战乱时期，万万千千的人站了出来，横刀向寇！他们中有的抛弃了原本并不差的家业，有的携妻儿老小一同抗敌，有的从万里大洋彼岸赶回来，有的则直接放弃了自己的所谓前程，置身抗战之中。我校校友冯仲云在到处都充满白色恐怖的'环境下加入中国共产党，在留洋与革命中义无反顾的选择了革命，带领东北人民组织抗日活动进行。更有无数的人，他们冲锋在战场的最前线，他们抛头颅洒热血，他们没有留下姓名，留下的是960平方公里的圣土，赢得了全民族抗战的胜利，养育了今日能衣食无忧的我们！这是一种怎样的崇高，这崇高里有怎样的精神？

　　我认为，那便是因为有一颗拳拳爱国爱民之心！

　　当日的中国是如此，在今天这样的和平年代，我们仍然有这样的烈士。今年初，一场罕见的大雪降临我国南方，电力阻断，当无数人民着急着电力紧缺的时候，不知有多少电力工人正奋战在冰天雪地里。残酷的环境下，一些工人牺牲在自己的岗位上。他们都是平平常常的普通人，他们都有家庭亲人，是什么，让他们不畏惧这样的恶劣环境，奋斗在自己的岗位上呢？

　　同学们，今天我们在这美丽的校园里上课，明天我们就将承担建设祖国的重任。我们的昨天和今天，因为有那么多无名英雄默默的支持才能如此幸福，而明天，我们也将为自己，为祖国，为下一代而奋斗！记住历史，缅怀英雄，让我们在这崇高的理想中，展望更美好的未来！

抒情的作文 篇3

　　爱是什么？爱是一个让人暖心的东西；爱是什么？爱是人间最美好的事物；爱是什么？爱是人们心中一颗生根发芽的种子。如果世界上的人都能献出一点爱，那世界将会充满爱。

　　为了把我们的爱心进行传递，学校组织了一次“爱心在传递”的`活动，我们将带着自己家里的一些生活用品、营养品、食品等等，去到学校附近的社区慰问老人。我从家里带了4袋面，老师同学们和社区工作人员们来到了浏河村社区。在路上和同学们说说笑笑，不一会儿就看到一位穿棉衣的阿姨似乎在等什么人。社区人员说：“这位阿姨就是我们慰问的一户困难户家庭。”只见阿姨穿着一套棉睡衣，在大热天里难道不热吗？我们一肚子的疑问，我们穿着单衣，还有一些热。

　　阿姨见到我们，一边把我们领到她家去，一边说：“社区人员真好啊，谢谢你们……”转了几个弯，便到了阿姨家。我们班的同学都以为阿姨家住在居民楼内，可是阿姨家却住在两户居民楼中间空隙里临时搭建的板房，家里总共也只有十几个平方，一巴掌大，进去几个同学就已经“水泄不通”了。我们只好一个一个进去。房中只摆着一张床，一张书桌，一台小小的破旧的电视机。班上几个个子高的同学只能猫着腰进去，生怕碰着脑袋。床上躺着的是阿姨的丈夫，阿姨进去之后对叔叔说了一句话：“你起来看看这些小朋友们吧！”叔叔喃喃地说：“我也想啊，可是……我起不来！”看得出叔叔应该是一个残疾，失去了劳动能力。我将手中的面条交给阿姨感到十分激动地说：“谢谢你们，你们真是一些好小朋友！”阿姨应该是感动了，都语无伦次了，不知该怎么表达感激之情。后来据了解，才知道，叔叔双腿瘫痪，阿姨得了一种病，需要换肾，大热天穿棉衣才不会冷，他们的儿子是天生的脑瘫，因为不能攒齐手术费，所以一直没有治疗。

　　爱就在心间，只要人人献出一点，爱，无处不在。

抒情的作文 篇4

　　生活，是美丽的;生活，是五彩斑斓的;生活，是充满情趣的。我们每个人都有生活的情趣，这些情趣会带给你许多快乐。

　　给花浇水、施肥、剪枝。看着美丽的花儿在自己辛勤的培育下一天天长大，开出美丽的花朵，散发出泌人心脾的香味，心里就会乐开了花。

　　写博文。不要以为写博文不算是情趣，那你可就大错特错了。写博文，不仅仅可以提高自己的写作水平，还可以在写作的同时体会乐趣。比如写小动物，边写就会很自然的想起它怎么的可爱，怎么有趣。

　　做一些装饰品。说到这里，你会想，装饰品可以到街上买呀!自己做太麻烦了!可是再想想看，自己亲手做的'和买的能一样吗?完全不一样。自己做的装饰品，每天都会忍不住看看它，心想是自己做的，就会特别高兴，这也是情趣。

　　生活的情趣有很多，以上就是我生活情趣的一部分，当然还有更多。只要我们拥有了善于发现的眼睛，才会发现生活中的情趣，体会到其中的快乐。

抒情的作文 篇5

　　小树问大树：妈妈的爱是什么？

　　大树说：妈妈的爱，就像我为大家遮阴蔽雨，

　　无悔的奉献。

　　妈妈的爱就像天空一样的宽广

　　无私的照顾一切。

　　小树问大地：妈妈的爱是什么？

　　大地说：妈妈的.爱，就像我滋长万物，

　　无尽的付出。

　　妈妈的爱就像我一样的辽阔，

　　无怨的包容。

　　小树问微风：妈妈的爱是什么？

　　微风说：妈妈的爱，就像我一样轻柔，

　　让大家舒舒服服。

　　妈妈的爱就像我一样的自在，

　　把所有的烦恼通通带走。

　　小树问小雨：妈妈的爱是什么？

　　小雨说：妈妈的爱，就像我一样清新

　　清洁一切骯脏污秽

　　妈妈的爱就像我一样的滋润，

　　让你成长茁壮。

　　我说：

　　妈妈的爱

　　像太阳一样给我无限的温暖。

　　妈妈的爱

　　像房子一样是我避风港，

　　妈妈呀！

　　您的爱是莫与伦比的，

　　您的爱是最伟大的

　　因为您给我无比的安全

　　无限的温暖。

抒情的作文 篇6

　　每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。

　　每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习？这对于他们来说，公平吗？从他们那一双双水汪汪的眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。

　　为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的`世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。

抒情的作文 篇7

　 知识要点：

　　1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。高考

　　2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。

　　3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

　　考试说明：

　　1、写景三注意

　　景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：

　　（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

　　（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

　　（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

　　2、抒情三要求

　　抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？

　　（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的'抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。

　　（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。

　　（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。

　　[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。

　　导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：

　　1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。

　　2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。

　　3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。

　　[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。

　　要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。

　　导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。

　　１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。

　　２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。

抒情的作文 篇8

　　夜已经很深很深了，一点声响也没有，只有楼下的路灯发出微弱的亮光。月亮睁着疲乏的眼睛，还在勤劳地值班，星星可能是累了吧！一个个眯着眼睛打磕睡。像这样寂静的夜晚，最适于回忆往事了。回忆起这15个春夏秋冬的点点滴滴，妈妈对我的爱。

　　妈妈，您有着无私的爱。您用您那无私的爱，每天关爱着我的成长。记得一个冬天晚上，我已经睡着，夜阑人静，您才回来。您做的第一件事就是帮我盖被子。当您那冰冰的手指碰到我的脸]时，我醒了。但我没有睁开眼睛，因为我知道是您。但您帮我盖完被子，轻轻地走出房间时，我才睁开眼睛，眼眶一下子湿润了，无论您多么辛苦多么累，您永远不会忘了惦记着自己的女儿。回想着过去无数个您帮我盖被子的动作，像画面一样清晰地映在我脑海，我的心感慨万分。妈妈，这只是一个个细小的动作，可无私的母爱，不正是这一个个细小的动作构建的吗？生活中，您不仅要忙琐碎的家务，还要为了家庭四处奔波，但您从不埋怨，永远只会无私地奉献您无尽的爱。

　　妈妈，您的'爱是无私的。同时也是严格的。还记得吗？我第一次得了一张进步奖，您先表扬了我，还叫我再接再历。当时，我特别高兴，因为是我第一次拿的奖。我小心翼翼地将那张学习进步项贴到墙上，正喜滋滋地把脸转向妈妈，期待着妈妈再次夸奖我。没想到，迎来的却是一张严肃的脸。您意味深长地说：这次虽然有进步，但不能骄傲。你看邻居家的女儿，成绩十分优异，次次那三好，比起你那张。我听完后，立刻冲回房间，当时我很生气，搬出知心姐姐的一句名言：别把别人的孩子当金，自己的孩子当沙。那时我是气你才这么说的。现在，随着年龄的增长。我知道，那是您对我的爱。在此，我郑重地对您说：对不起，我错了。

　　妈妈，您的爱是无私的，又是严厉的。当我失落时，您鼓励我。当我拿到好成绩时，您总能指出我的不足，把我的骄傲，得意的神情压下去。您的两种爱像两股风，推动幼小的我勇往直前。

　　孟郊曾经说过：谁言寸草心，报得三春晖。是啊，妈妈，您对我的爱，我是永远还不清的。妈妈，谢谢您无微不至的关爱与呵护。您就像一棵树，在风雨中为我遮挡；您就像一盏灯，在黑暗为我照明。您就像是一块路标，在我彷徨无助时指明道路。

　　在我15岁的成长历程中，是您淳朴无私的爱为我遮风挡雨，对我百般呵护，催我奋发进取。妈妈，真心对您说：妈妈，您辛苦了！

　　妈妈，在我人生长河中，因有您的陪伴，我的生活将多姿多彩！

抒情的作文 篇9

　　当我结束所有功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我独自在雨中。

　　撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那典雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激起细微的涟漪，像少女悸动的心房，轻柔、细腻，带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最后一笔，留下的是无可挑剔的静谧和典雅。

　　我转过伞继续向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好，怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。

　　身边偶尔擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的'色彩。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消失在看不到的地方。

　　雨点敲击着地面，传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。

　　那是什么？

　　——音乐。

　　什么音乐？

　　——《kisstherain》

　　哪里来的？

　　……

　　我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。

　　可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。

抒情的作文 篇10

　　我告别了年迈的双亲，踏上崎岖的小路，一条纯净透彻、活泼欢快的小溪带着山乡的气息，唱着歌为我送行。我，步儿缓慢，情儿依依，故乡的小溪啊，我实在不愿与你分离。　　当我还是一个孩子时，就常常和小伙伴们一起光着屁股跳到小溪里，游泳，捉螃蟹，抓小鱼。记得我曾把一支纸船儿放进小溪，船儿悠悠的向前飘去；我的`心儿也随着甜甜的荡呀，荡在小溪里。忽然，纸船打着旋儿慢慢沉入水底。我的心也陡然沉了下来。回到家，我连忙扯住妈妈的上衣：“妈妈，我放在小溪里的纸船儿，为啥会沉下去？”妈妈听后，慈祥的脸上立刻荡起笑意，回答的话犹如丝丝春雨：“等你回来上学后，书就会把你不懂得事情全都告诉你！”喔！要想无疑问，须从读书起。　　入学后，我依然天真顽皮。有一次，我做不会算数题，又悄悄的来到学校附近的小溪边，呆呆的望着溪水。嘿！真有趣！一朵小花儿跟着溪水流去，石头拦着了，溪水轻轻一跃，带着小花儿冲了过去。我不由自主的跟着那朵花儿，追呀追呀，心里悬着一个谜，小溪到底要把我带到哪里？　　“晓晓！”我抬头一看，杨老师！那笑容驱走了我心中的畏惧。杨老师和蔼的拉着我坐到一块石头上，掏出一本《小溪流的歌》念给我听。那娓娓动听的声音，和着小溪的歌声，在我耳边响起：向前，向前，永不停息！　　小溪的歌永远唱不完，在小河里唱，在大江里唱，在大海里唱，一秒钟也没停息。哦！谜解开了：学习；也必须胸怀目标，持之以恒，刻苦努力，百折不回，不断进取。就像那永远奔流的小溪！　　从此，我和小溪成了知己。小溪为我唱歌，小溪伴我学习。她映照过我胸前的红领巾；我孩童时的足迹留在她身边……　　而今，我考上了新的学校。将和小溪暂时分离，这怎能不勾起我那温馨的回忆？

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