（热门）抒情的作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的抒情的作文8篇，欢迎大家分享。
抒情的作文 篇1
我身边的美
我们欣赏美，追求美。美就在我们身边。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
“你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难忘的事便浮现在眼前……
记得那是个大雨滂沱的一天，我顶着伞急匆匆地赶去上学，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我一边暗自诅咒这该死的天气，一边看公交车有没有来。连车的影子都没见着，我心急如焚。
过了一会儿，一辆公交车驶了过来，我招了招手，公交车便停下来了。我三步并作两步地上了车。我环视了一下四周，发现在一个老爷爷的旁边，有一个座位是空的'。于是，我以迅雷不及掩耳之势朝那个座位冲去，迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋，这时才发现，我居然没带钱!我下意识地摸遍了全身，能找的地方也找过了，一个子儿也没有。我一下子瘫坐在座位上，望着车顶发呆。偏偏这时候，售票员朝这边走了过来，我急得像热锅上的蚂蚁，心里焦急不安地想：完了，没钱怎么跟售票员说啊!总不能说我忘带了吧，唉，都怪这个该死的天气!
我正嘀咕着，一个沙哑的声音传来：“我替这个小朋友交。”我扭头一看，原来是我旁边的那位老爷爷!他用一只满是皱纹的手捏住两个硬币，递给了售票员。“谢谢你，老爷爷!”我激动地说。满发须白的老爷爷慈祥地对我笑了笑，便下车了。望着那个消失在雨幕中的背影，我想：助人为乐应该也是一种美吧!尽管我们不相识，但那位老爷爷助人的形象却清晰的刻在了我的脑子里。
汽车继续前进着，车厢里的录音机里播放着：“你就像那冬天里的一把火……”歌声飞出了车窗，在公路上久久回荡……
抒情的作文 篇2
在青藏高原巴颜喀拉山北麓，一条小河蜿蜒东流，历经风雨，贯穿九省，容纳溪流之后，成为了我们祖国的母亲河——黄河。她拥有五千年的悠久历史，孕育了中华民族的灿烂文明，是中华民族的民族魂。
黄河犹如一条巨龙横在中原大地上，汛期时黄河浪花四溅，河水像沸腾了一般，到处都是泡沫和浪花，站在黄河边上，耳边好像无数座山轰然倒塌，发出排山倒海的巨响，凡是亲眼见过黄河的人，无不感到震撼，那黄色的水雾，为辽阔的大地增添了神秘的色彩。黄河沿岸，苍山夹峙，险峻陡峭，为黄土高原增添了无限生机……
黄河沿途最为有名的景点就是壶口瀑布，仿佛天上的仙人托着一壶水从天而倒，溅起的巨浪翻滚着，猛烈地冲击着周围的石壁，掀起滚滚黄尘，黄色的水雾中夹杂着泥土的芬芳，让人真切地感受到黄土高原的味道。
黄河日夜奔腾，终日咆哮，只要是黄河流过的地方，都会留下最美的赞歌，向世人展示着中华民族的风采，气势雄浑，没有什么可以阻挡住黄河前进的脚步。
黄河岸边的泥土，曾被先人烧成美丽的彩陶，石窟里神奇的壁画是先人的杰作，神奇的甲骨文，是先人在黄河岸上构想的'……黄河不仅孕育了一个伟大的民族，而且抒写了悠久的文明史，她以自己独特的声音向世界宣告：中华民族，伟大坚强！
正是因为黄河的孕育，我们才有了五千年的文明，才有了坚强不屈的精神，才有了美丽的中国。黄河，你是华夏儿女永远的骄傲！
抒情的作文 篇3
金桂飘香，又是一年教师节，这次作为一名初中生的我又更深的领悟到“师恩难忘”。
老师是园丁，我们就是花朵。老师辛苦的哺育了我们，我们难道不应该回报吗？应该，作为初中生的我应该比小学时更加懂得这个道理。多年来，是老师的点点教诲，如春风化雨般滋润了我的心灵。老师那亲切的话语，让我的心里感到了如家般温暖，如小草迎来春天般欢欣。如今，升入初中，我更深地了解老师的辛劳。
初中的语文老师，幽默风趣；数学老师和蔼可亲；英语老师活泼向上……我们初中的老师个有所长，教学的方法也各不一样，但在我们这些学生的心中，老师永远是我们最好的老师。因为我们至今还能清楚地记得，遇到困难时老师淳淳诱导的话语，遇到难题时老师鼓励的目光。老师啊，您为我们付出了太多太多的心血，太多太多的时光！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师啊，这就是您的真实写照。你看那语文老师书上的的一行行密密麻麻的文字，其中蕴含着老师付出的多少心血，多少辛劳都尽在不言中。老师为了每一课，都做了怎样的备课，其中的劳累都有谁知道？这就是老师这个职业的神圣，他们从不张扬，从不叫苦叫累，只是默默的承担一切，付出一切。他们身上的`品质，难道不值得我们赞扬吗？
老师，您是我们心中的灯塔，指引我们到达正确的方向，您为了我们，就像在海上孤独的生活，也要帮助我们走向正确的航向。您是我们的恩师，因为您把自己的知识全部传授给了我们，我们感激您！
老师为了学生，把自己的智慧锦囊都授予了学生，任凭自己的锦囊被学生抢之一空却毫无怨言，这，我们能做到吗？老师培养的桃李，现在都已长大成人，他们永远忘不了的，就是自己的恩师，传授给自己智慧的恩师！我们这新一代的桃李，正在老师的呵护下茁壮成长，为将来长成祖国的栋梁做准备。但这其中，是老师辛勤的为我们浇水、施肥、捉虫，还纠正我们长得歪的部分，使我们永远都是笔直的向上。这些，难道还不够说明老师对学生的一片心意吗？
老师永远是学生心目中的智多星，在老师面前，学生可以得到一些疑难问题的答案，可以得到数学题的解答方法。老师啊，您如蜡烛，燃烧了自己的激情岁月，却培养出了一代又一代祖国的栋梁；您如春雨，献出了自己的青春岁月，却滋润了一批又一批的幼苗茁壮成长；您如一座桥，佝偻着腰，站在岸的两端，接送着一个个学生从桥上走过，来到知识的彼岸，而您却一直在那里护送着更多的学生，直到渐渐老去……老师，您是我人生的一盏指明灯，照着我前行。老师，在教师节来临之前，请允许我赞美您，歌颂您，祝福您！
老师，祝您教师节快乐！祝所有老师节日快乐！
抒情的作文 篇4
十五个春夏秋冬，十五个光彩年华消逝。
人生，我们需要面对太多的艰难，却还是要走下去，走下去，渐渐看穿朦胧岁月，渐渐从梦想的摇篮中醒来。
我，曾是一个目中无人、狂妄无知的少年。虽然我是女生，但少女一词太过柔弱，太过美妙，我配不上它，但它也配不上我心田上那一片傲然开放的梅花。
我让自己变成了一只刺猬，任谁靠近我都会被我刺伤，无时无刻我不处于纠结、痛苦的心理状态。久而久之，等待不再具有曾经的希望，生命不再拥有以往的澎湃，赤诚不再成为信仰的真谛。一切的一切，蜕变为苍白无力的面目。
即使我尽量隔绝与外界交往，但我的内心活动仍是非常丰富的，我喜欢深邃的夜空，包容了黑暗与隐忍，仰望星星的眼睛常会闪烁点点泪光。我苦想，我痛苦，为什么我会成为这样一个怪人。我迷茫，我渴望，在这茫茫人海之中哪一个才是我的知己！
我真想对全世界说：“我需要爱！”
人是一种奇怪的动物，心里明明很渴望，却可以把这种渴望隐藏的很深，看不到丝毫痕迹，甚至给人一咱反射的假象。
曾经有一份交情摆在我眼前，失去了，才懂得它的`价值。有人说，一个理智的人变得不理智通常是因为他或她深爱的人或物。
后来我哭了，我的不理智让我失去了我仅留的感情。导致友情分裂的客观因素在于她三番两次的不信守诺言，但感谢她，让我懂得交友要交益友，为一个自私、冷漠的人伤心，何苦？但我要嘲笑自己了，当初和她一起也正因为性格的相似，因为本人的怪口味，对和自己类似怪的人很感兴趣。她性格中带有冷漠，自私是我后来发现的，但我认为我没有理由说她，我自己又何尝不是呢？
回过头来，中考在即。黑板上倒计天数越来越少，我的心也越纠越紧，因为我给自己定了一个高高的目标，可笑的是上周末我还在网上听音乐聊天。经常在心里偷着乐，为什么呢？在初三下册之前的假期，我几乎都“泡”在网上，可我的成绩不上不下，我暗自惊讶、欢呼，并为自己的处境感到满足，我现在也终于明白了为什么我成分数永远和第一名有那么多的差足巨，天资也就不论了，后天努力我肯定比不上。在我休闲娱乐的时间里，人家或许已经把一个知识点从陌生的水平达到精通的水平，我并不是要表达自己的分析水平，而是给自己信心和鼓励。
青春，赋有神秘气息的字眼，引领我们走向成熟。
青春，想说爱你不容易。
抒情的作文 篇5
每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。
每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习？这对于他们来说，公平吗？从他们那一双双水汪汪的眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。
为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的'知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。
抒情的作文 篇6
人们常说：少年无烦恼，但我却不同意这句话。在每一个人的成长过程中，烦恼都是无法避免的。我也有自己的烦恼
天阴沉着脸，寒风呼啸，掠走了几片枯黄的落叶。整个世界好像都不再焕发着生机，花草树木，都垂头丧气。我在车水马龙的大街上彳亍着，深深地叹了一口气，自言自语道：唉！烦死了，烦死了！今天发生的事真是令我唉声叹气，烦恼不已。我的脑海里，像放电影一样一遍又一遍地回想着它
教室里没有一点杂音。只能听见同学们唰唰的写字声，像春蚕在咀嚼桑叶又考试了。我奋笔疾书，却突然有一道难题让我绞尽脑汁，耽误了很长时间，以至于后面几道大题我都来不及写。叮铃铃下课铃声响起，该交试卷了。别人都把卷子交了上去，而我的试卷，却有一小半空白。怎么办？我忐忑不安。突然，一个办法从我脑子里闪过：这几道题瞎写吧！于是我提笔随便写了几个字。经过一天漫长的等待，成绩终于出来了。我小心翼翼地接过试卷，满怀期待地看我的分数，我却诧异不已：雪白的试卷上那鲜红而又刺眼的低分，宛如晴天霹雳。我仿佛看到了老师眼里燃起的两团怒火，像是在对我说：这次考试竟然能考这么点分！我对你真的特别失望！果然，下课后，老师叫我到她的办公室喝茶，我被老师严厉地批评了。
我的思绪又被拉了回来。天上的乌云浓重的`像泼了乌黑的墨，气氛压抑的令人喘不上气来，让我更加烦恼，如千万只蚂蚁啃食着我的心。真是别是一番滋味在心头啊！我心想：为什么我每次考试都考不好呢？这次考试的题明明很简单，并且我都会。班里出了十几个满分的，而我却考了史无前例的低分。这能在班里排到三四十名了！我越想越伤心、气愤。我快走到家了，父母肯定会骂我或者是修理我一顿吧。唉！我又一次无奈地叹气。
终于，我回到了家。父母教育我，说：你要认真总结，以后每一次考试都要合理安排时间，仔细检查！在下一次考试时我照做了，取得了优异的成绩。我也懂得了：人生是五彩缤纷的，每个人都会有烦恼。烦恼像天上的阴霾，衬托出云彩的灿烂。面对烦恼，不能一味的退缩，也不能沉浸在负面情绪之中。而是要细细品味，携起手清理烦恼，消除烦恼，让自己更快乐！
乡情是人类最深厚、最久远的感情。无论是浪迹天涯的游子，还是旅居他乡的征人，有谁不心系故园？故乡是我们的根，即使沧海变桑田，也不曾忘记养育过我们的黄土地。许是那篇《土地的誓言》，亦或是岑参的那首《逢入京使》，勾起了抑在心底的那一份情。
抒情的作文 篇7
我们活在浩瀚的宇宙里，满天飘洒的宇宙尘埃与星河光尘，我们是比这些还渺小的存在。你并不知道生活在什么时候改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里，你被绝望拖进深渊，被疾病拉进坟墓，被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨，被放弃，但是我们总是在心里保留着希望，保留着不甘心被放弃的跳动着的心。我们依然在大大地绝望中小小的努力。这种不愿被放弃的心情，变成无边黑暗的小小星辰，我们都是抱有不同梦的小小星辰。
我想我愿成为一颗星辰，不是因为它的奇幻。我可以使夜色不再寂静，增添几分光彩；使宇宙不再乌黑，又有一份美丽。使寂静孤独者拥有希望；使梦想破灭者找到方向，让星辰不在黑暗，我们都成为照亮星河的星辰。
我想我愿成为一座灯塔，不是因为它的明亮。将夜里寂寞的大海点亮一片光明，为乌黑的世界送去一份希望，为迷茫者送去安全与方向。我想我愿成为一颗太阳，不是因为它的耀眼。我可以为失望者点亮希望；为悲伤找的到快乐；为失败者寻找目标；为孤独者照亮无边黑暗；为世界每个角落都存有一份为暖。融化了冰川，点亮了黑暗。
我想我愿成为一颗星星，不是因为它的玲珑。我可以在漆黑的夜幕里增添一份活跃，可以在没有色彩的天空上点缀一片美丽，虽然我的力量渺小，却有着独一无二的'美丽。我想我愿成为一片雨滴，不是因为它的声音。我可以滋润一方干涸的土地，长出一片庄家。我可以灌溉一片种子，使它们发芽开花。我可以给予水分给那些常年干旱的国家，让它们拥有生的希望。我想我愿成为一片雪花，不是因为它的梦幻。我可以为树林大地铺上纯洁的白毯，可以将孩子们送往快乐的彼岸。
我想，梦想其实可以是为别人。
抒情的作文 篇8
别离，如同撕心裂肺的一道伤痕，即使愈合了，也会留下一道道深深的疤痕。别离，是友谊短暂，最好的解释。别离，那失去同伴的痛，谁会知、谁会晓。别离，真希望只是南柯一梦，可是，命运是上天决定的，只不过是轮到了我们。
别离，虽然只是一时的，但是，又可能是一世的。正如一句话：“友谊之所以珍贵，是因为那是我们经历的`结晶。一旦破碎，即使粘上也恢复不了原样。”曾经，一直认为友谊是天上最亮的那颗繁星，永远不会坠落。可是，却没有想过，再亮的繁星也有变得暗淡的那一天。只希望，在暗淡的时候，随我们一起坠落。因为，别离的感觉是那么痛，有时只是撕心裂肺、麻木......别离，是心灵上的黑洞，无论多么珍贵的友谊都要一起坠落，慢慢的消失，最后烟消云散，一如风中尘埃，刚起头，就煞尾。
别离，来无影，去无踪。
正如徐志摩的《再别康桥》：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
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