四年级上册书信
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编精心整理的四年级上册书信，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册书信1
亲爱的妈妈：
您好！
在我成长的历程中，从生活到学习，从学习到做人，处处都留下妈妈您爱的印记。今天，我要衷心地对您说一声谢谢。
生活上您把我照顾得无微不至。每天，您绞尽脑汁为我准备营养的饭菜，总是把好吃的都让给我。一个周末的晚上，您做了我最爱的可乐鸡翅，一眨眼，秋风扫落叶一般，我那美味的鸡翅就被啃得一干二净。这时，我盯上您碗里那个诱人的.鸡翅，它仿佛在向我招手呢！我咽了咽口水，不好意思向您要。细心的您发现了我的小心思，温柔的对我说：“女儿，把妈妈碗里的鸡翅也吃了吧！妈妈今天没什么胃口。”说着就把鸡翅放到了我碗里。我知道妈妈您不是没有胃口，而是因为爱我，才让给我的。
尽管您的工作很忙，但对我的学习依旧是一丝不苟、循循善诱。每天晚上，您忙完家务活，还耐心地在旁边看我做作业。当我遇到困难时，您总会耐心的给我讲解，直到我明白为止。有时候您会忍不住打哈欠，但您也没有因此而早睡，而是等到我做完作业的那一刻，给我端上热腾腾的牛奶，等我回房间睡觉您才会去休息。
您不仅关心我的生活和学习，在做人这一方面您更是用心良苦、言传身教，从小到大您都教育我做个善良的好孩子。您对爷爷奶奶很好，因为您说，每个人都会有老去的一天，我们孝敬他们，将来我们的孩子也会孝敬我们，还有许许多多，都是您循循善诱，让我变成了优秀的我。
我的好妈妈，您对我做的一切说不尽、道不完。我要对您说一声：“谢谢您！我的好妈妈！”
祝
工作顺利！天天开心！
女儿田芯瑜
20××年12月18日
四年级上册书信2
亲爱的妈妈：
您好！
时间过得真快，九年过去了，我从一个只会哭哭啼啼的小婴儿变成了一个九岁的大男子汉，可我仍然是那么淘气。
您总是说，我连最基本的`礼貌的不懂，见到叔叔阿姨也不会打招呼！除此之外，您还说我在学习和生活上过于依赖您，比如说：拉几张纸都想要您帮忙，一个字不会都懒得查字典……我也知道我也是个不折不扣的“挑食大王”。一碗香喷喷的菜，有时就瞥它一眼就认定它是不好吃的菜，有时甚至连看都不看一眼就直接肯定了它是难吃的菜，结果一尝，就像有无数个巴掌在打我的脸似的。您就趁机对我说“要勇于尝试，做任可事不要着急下判断。而是要自己亲自去尝试了，才去下结论”。另外，您说我最大的缺点就是马虎，一道很简单的计算题，都能被我更正三四遍。当然我还有各种各样的坏毛病，但是您从来没有因为这些而打我，而是一直耐心给予我教导，谢谢您，妈妈！
大家都说，每个孩子还是一个天使的时候，会在天上选妈妈，多么幸运，我选择了您做我的妈妈，多么幸运我成了您的儿子，以后我会学会独立，学会思考，学会细心，努力学习。
祝您：身体健康！永远年轻漂亮！
永远爱您的儿子：周子骞
20××年12月18日
四年级上册书信3
亲爱的爷爷：
您好！您最近身体好吗？我可想您了！
您不知道，我每次回老家，看到您比我前一次回家时看到的您又老了一些，我可心疼了。爸爸妈妈总是劝您来柳州跟我们一起生活可是您都不愿意来。真希望您能来和我们一块生活啊！
爷爷您知道吗？我们柳州有很多美食，最有特色的就是螺丝粉了，很多没吃过螺丝粉的人都闻不惯这个味道，觉得螺蛳粉很臭，但如果你经常吃就会喜欢上它，而且还会觉得很好吃，十分的香，吃了还想吃呢。我就非常喜欢吃，相信您要是尝到了，也一定会爱上这个味道。
还有柳州的龙潭公园也是十分美丽的'。春天的龙潭非常合适游玩，十里春风，小朋友们放着风筝，你追我赶，嫱戏玩闹。还有游客在大树下的草地上边吃着东西边看着风景。秋天是菊花盛开的季节，有很多游客不约而同来到公园观赏，把公园的大门口都给“挤破”了。冬天虽然十分的寒冷，但依然有很多人去龙潭锻炼，因为那里的空气很清新。
爷爷，您有空一定要来我们美丽柳州玩哦！到那时我会带您游遍柳州的山山水水，请您吃柳州美食螺蛳粉。
祝
身体健康！一切安好！
孙女：李思欣
20xx年8月20日
四年级上册书信4
亲爱的小羽毛：
你好！
我们已经有快一年多没见了，你过得怎么样？自从你二年级下册转学，回到了你老家四川上学，我们就很久没有联系上了。你到了新的学校是不是交到了许多新朋友？我经常会想起你，想起我们在一起的快乐时光。
你还记得去年我们一起去步步高画的水彩娃娃吗？你把你画的娃娃送给了我，我也把我画的送给了你，我们互相交换，留着做纪念。你知道吗？我把它放在我的书桌上，每一次看到它我就想起你，不知道你有没有想我呀？我可是非常想念你，有一次睡觉还梦见你转学回来了，我好开心呢！真期待能再见到你。
对了，你还记得黄芝玲吗？我前两天看到她了，她就在离我们家不远的革新一小上学呢！那天我路过刚好看见她。我还用电话手表和她互相加了好友呢！真希望你有机会再回柳州和我们相聚玩耍。到时候我也要加你的'好友，这样我们就可以天天一起微聊了。
好了，今天就先写到这里咯，我要开始上网课了，不然老妈又该“变身”啦！期待你的回信哦！拜拜！
祝你
天天开心，学业有成！
想你的朋友：韦静颖
20xx年8月21日
四年级上册书信5
敬爱的吴老师：
您好！
您已经教我两年多了。两年多的时间里，您像慈祥的妈妈一样时刻关注着我的成长。是您把我领进了知识的海洋；是您教会了我做人的道理；是您使我扬起了自信的风帆。
我最喜欢上您的课了。您的课上总是充满了欢声笑语，充满了浓浓的趣味性。您总是用独特的方法引导我们去思考。我们在愉快中学习到了许多知识。
当我遇到挫折时，您总是耐心地帮助我，用亲切的'话语鼓励我。因而我从未因挫折而消沉过。是您，让我战胜了无数次的失败，是您让我获得了无数次的成功。
老师，感谢您对我的关注，感谢您对我的关怀，感谢您对我的鼓励，我一定会用优秀的表现和优异的成绩来报答您给我的付出。
祝
健康快乐，顺心如意。
您的学生：苏思源
20××年12月18日
四年级上册书信6
灾区的朋友们:
你们好！
我是一名普普通通的小学生，虽然我没见过你们，也不知道你们在哪，叫什么，但我却知道你们现在已经失去了家园，或者被压在石头下，甚至已经失去了家人！
你们或许在冰冷的地下等待死神拿走你们的生命，或许在死去的父母身边嚎啕大哭。你们的痛苦，我们没受过；你们没有父母的心情，我们也没受过。但是我们可以帮助你们！让你们不再痛苦！
你们一定要撑住，也不要害怕，救援队一定会让你们从废墟里出来的！就算在救援队没来的前一秒，你们也一定要和死神殊死搏斗！
如果你们被救出来了，那么你们是幸运的。但是，随后就传来一个可怕的消息：你们的亲人遇难了，你们就成了孤儿，再也得不到父爱和母爱的呵护了；砖头瓦块砸伤了你们的身体，有些小朋友要被迫截肢，失去了健全的身体，再也不能欢快的奔跑，跳跃了。你们的心里一定会很难过。
俗话说的好：一方有难，八方支援。我们每个人都想为你们付出更多！只要我们每个人都献出一元钱就会汇成爱的'海洋！不管我们身在何方，但心都在一起。
灾区的朋友们，即使你们失去了父母，但你们却得到了13亿的兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨；失去了长辈的疼爱，却得到了全世界的关怀；失去春风的温暖，却得到了满怀的阳光！
祝你们
早日康复，上学读书！
一个讨厌地震的孩子：xxx
20xx年12月13日
四年级上册书信7
敬爱的奶奶：
您好！
您最近过得还好吗？我们一家非常想念你！
奶奶我们现在过得非常好，但是就是不知道您那边还好吗？您真是特别爱我，我也一样特别爱您！奶奶我很想你，但是学校还没有放寒假。放了假我一定让妈妈很快带我们去您家。
奶奶您身子不便，不要随意出门，止痛药要记得及时涂。奶奶干农活时累了，就休息，您老人家不能累着了。奶奶等我放寒假来您家一定帮您洗衣服，做饭，干农活……每件事我都想帮您！
奶奶我最喜欢吃您做的菜了，尤其是您做的南瓜饼，让我回味无穷。在您手里做出来的菜每一道都是那样好吃。
奶奶您更是一个善良友好的`人，别人家有发生什么困难，您都会第一时间去帮助，您这种品德是值得我们去学习的，您就是我最好的帮样。
奶奶，我真的非常期待寒假的到来，这样我就能去您家玩，还能吃到您做的菜还有南瓜饼，到时候我还能帮您做点小事呢！
祝您：
身体健康！
您的孙女：婉涓
20××年12月21日
四年级上册书信8
哈利·波特：
您好！
我是和你一样帅气的男孩，今年九岁，上四年级了，我一直想到你们魔法世界去做客，您能告诉我魔法世界在哪里吗？
自从读了关于您的一系列故事，我对你崇拜的.五体投地，我对魔法世界总充满好奇和向往，有机会我想和您学习一些魔法，比如自动做作业、自动得奖啦、粗心的毛病自动消失了、每次考试都能100分！那该多好啊！魔法真是奇幻啊！要是世上真有魔法，也许长命百岁也能成为事实呢！
哈利·波特我想和你成为好朋友，帮我排优解难，你知道吗？我的妈妈可唠叨了，妈妈的唠叨就像雷公的大鼓，每敲击一下就击在我的心里：“这篇课文会背了吗？这道应用题会做了吗？这些英语单词会默写了吗？真希望我的妈妈变得温柔一点，你能帮我做到吗？好朋友，我还有个烦恼，每个人或多或少都有点马虎，我就是一个挺马虎的小男孩，这个坏习惯一直影响我的学习和生活，给我带来了不少麻烦，哈利·波特，我想请你教我一招魔法，把这些烦恼通通解决掉。
我还想邀请你到我家做客，让你尝尝我妈妈做的绝世好菜，保证你吃了还想吃。
最后希望你在魔法世界天天开心，万事如意！
祝
打败伏地魔
你的崇拜者、好朋友：吴皆然
20××年11月4日
四年级上册书信9
亲爱的花木兰：
你好！
我是一位真正的英雄，当我读完你的故事后深有感触，你这位英雄女孩为了自己的父母自己的国家冒着危险替父从军，我很敬佩你。我想问你几个问题：面对敌人时你害不害怕呢？你面对的最强敌人是谁呢？你又是怎样度过一段艰难的`时刻呢？你是怎么怎样让战友们不知道你的秘密的呢？……你是我心目中。你是我心目中最伟大的英雄，我想，你能和我做朋友吗？
如果你生活在我们这个时代，你肯定会是一个很受欢迎的女孩，我们学校有足球队，我猜你肯定愿意参加，是一名敢于冲锋的好射手。在假期，我们也可以一起骑着马去森林中冒险。当那些调皮的男孩欺负我们女生时你肯定会挺身而出，把男孩们打得落花流水。
你是一位敢想敢做的女孩，你敢做一般女孩不敢做的事。看到树上结满大果子，我们都嘴馋，你肯定愿意爬上高高的树摘果子给大家吃。在夏天，看见一望无际的大海，你会拿着冲浪板自由自在的在海上翱翔……我很期待和你成为最好的朋友。
祝
身体健康，天天快乐！
赵子萱
20××年12月19日
四年级上册书信10
亲爱的“红裙”：
我第一眼见到你的时候，你还是个八九岁的小孩。卷卷的黑发，穿着一个鲜红的裙子。你是我带过的第N个孩子。我刚刚来到你家的时候，你躲在妈妈的围裙后面不敢见我。我笑了笑，放下包袱，亲切地叫着你的名字。被妈妈说了一顿后，你红着脸出来了，但是你仍然不向我说一句话。这也罢了，我带过的前面的几个孩子也是这样的。
“鲍……鲍……”那个夜晚，你在做作业，我在厨房烧饭。你突然跑出房间，结结巴巴地叫着我的姓，“我的……红色……裙子……呢？看见……了吗？”我拍了拍你的背，觉得你是因为紧张所以结巴的。我跟你一起寻找着你的红裙，最后，我在你的床底下找到了，原来是你的小猫把它叼走了。我把裙子还给你，你开心地笑了：“谢谢你。”从那次以后，我便打算叫你“红裙”，你也很喜欢这个名字的样子。
你很乖，每次带你去游乐园玩，你都时时刻刻（除了玩游戏时）都抓着我的手，怕走丢。那次教师节，我给你妈妈请了一天假，买了一束花送给我自己的老师。夜晚十点我才回到家来，只见你还坐在沙发上。都已经十点了，你的.脸上写满了困倦。见我来了，你装作精神的样子，从身后拿出了一个项链，用纽扣做的项链。“这是我自己做的，祝你教师节快乐！你也是我的教师嘛。”说完，你把它待在我的脖子上，来到房间，倒头便睡。我真的真的很感动。不知不觉，我都教了你一个月了。
四年级上册书信11
亲爱的爷爷：
您好！
8月份您回了老家，没有您的感觉真不习惯。您的身体还好吧？我现在又长高了，也变胖了。那天您说要到我家来，我心里阵阵激动，可是，爸爸跟我说您又不来了，我的心一下子变得失落。
您在我家的时候，我时不时地跟您斗斗嘴，我在这几个月里，每天都想着您，盼望您快点回来，有的时候我想着想着，眼眶都湿润了。
爷爷，我现在已经上四年级了，每天在学校都非常开心，下课跟朋友们玩游戏，玩溜溜球，上体育课时跟同学们踢会儿足球。放学后我及时完成作业，成绩也还算好，您就放心吧！
亲爱的爷爷，您在家里的时候，我每天回家都能吃上香甜可口的饭菜，我的玩具坏了，你就像魔术师一样给我修好，我忘不了您和我在一起的美好时光！当我想您想得入神时，甚至连吃饭写作业都忘记了。您对我来说是多么重要！您拖着年迈的'身躯，把我从小带大，您付出了多少辛劳和汗水才把我养得这么大呀！您每天早早地去买菜，等我起床时您已经把好吃的早餐准备好了，包子、面条、炒米饭、鸡蛋等等，您总是想尽办法调节着，让我的胃口大开。
爷爷，小时候我不知道您的辛苦，还经常惹您生气。现在我长大了，变得更懂事，才知道您为我付出了多少心血。等您回来了，我一定要好好的孝敬您，每天给您捶捶背、揉揉肩膀，让您好好享受一下。等叔叔家的事顺利了，您一定要回来啊！
祝
身体健康！
您的孙子：毛定堃
20××年12月19日
四年级上册书信12
未来的我：
你好！
我是以前的你，听说你那里有一幢幢的高楼大厦，鳞次栉比，还有自动化的电器：有自动洗衣机，有自动烘干机，有自动慰斗机，还有自动煮饭机等等。我可真期待到你那个时代啊！
你现在一定是一个著名的发明家。你发明的光速飞船，让大家想去哪儿就能马上到达目的`地；你发明的时空穿梭机让人喜欢得爱不释手；你发明的房子可以随身携带，平时不用的时候可以放在包包里，需要休息的时候，一打开它就可以洗澡、睡觉、泡温泉，里面的东西一应俱全：只要你说一声我饿了，电饭锅就马上开始工作，不到五分钟，一碗香喷喷的米饭就出现在你的面前，炒菜锅也不甘示弱，三分钟不到一盘色、香、味、俱全的美味佳肴就呈现在你的面前。
或者你也可能是个画家，很著名的那种。随便提笔一画便可以挂到美术馆，而且还要成为远近闻名的画家，创造出优美的图画，为祖国争光。
祝：
发明多多，美画多多
9岁的我
20××年12月20日
四年级上册书信13
一节课上下来，五易其稿，从清晰到混沌再到清晰，这整个过程让我收获很多：
1、充分的预设才能有精彩的生成：
刚开始上了两次，效果都很不理想，自己也感觉很费解，请教师傅，原来是因为预设不充分。细细想来，确实如此。教学是艺术，但不能随意，我们充分设想学生的各种反映，就是为了能在课堂上游刃有余的疏和导。比如有一次试教，学生对于“意气风发”不理解，我就引导：“那青年在你心中是什么形象？”学生答道：“是我哥哥那样的！”当时我确实没有做到这个预设，我想是不是因为我的提问让学生产生歧义，于是修改教案时，我将问题改为：青年在你心中是什么样的？后来几次试教，学生就能谈出有朝气的感觉来了。俗话说：条条大路通罗马，当学生的思想无限飞跃时，教师就需要熟悉各种“小道”，以便随时随地都能引导学生向着学习目标走去。一路上的学习体验还是属于学生，教师在充分预设后有效地引导也将带来精彩的生成。
2、注意倾听学生：
很多时候我们是在上课，不是在教学生，是在看课，不是关注学生，于是将课堂还给学生就成了一个重点。那怎么还呢？我觉得注意倾听学生，进行适当的引导，这就是“还”。注意倾听学生，能够更好的关注学生的学习体验，将学习还给学生；注意倾听学生，能够更好根据学生的实际进行教学，将思维还给学生。记得试教时，我有点太过依赖教案，没有多多注意倾听学生，感觉在情感上就不能与他们产生共鸣。后来，我丢开教案，只记下大致的思路，而将更多的精力集中到倾听学生身上，才真正明白了什么叫教与学的和谐共生，思与情的火花碰撞。
人无完人，课无完课。一节课上下来，总是有些遗憾，但从中我也有了许多的.收获，当然更多的是看到自己的不足，如教学语言的丰富、凝练，语气语调变化等等都还需要打磨。不管怎样，今后的学习之路还长着，只愿自己的教学技巧能越磨越亮。