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家长给老师的一封信

时间:2025-08-27 10:47:13 书信 我要投稿

家长给老师的一封信精华(15篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过书信吧,书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。你知道书信要怎么写才正确吗?以下是小编精心整理的家长给老师的一封信,欢迎阅读与收藏。

家长给老师的一封信精华(15篇)

家长给老师的一封信1

尊敬的邱老师:

  您好!

  你还记得我吗?你是我的启蒙老师。五年前,我们在实验小学大一新生报到的时候认识的,你来接我。我有幸成为你的学生。

  在你的认真指导下,我的.学习成绩名列前茅。虽然,我也有美中不足的地方,就是坐姿不正……有一次,我正在聚精会神地做作业,突然,一只温暖的手按住我的额头,慢慢地举了起来。原来是你。你的眼睛看着我,好像在说:“你怎么忘了‘三个一’?”

  我不好意思地笑了笑,马上挺直了身子。

  从那以后,每次做作业,我都觉得额头前有一只温暖的手。它总是提醒我写作时要保持正确的姿势。

  后来我四年级的时候,你转学了。“十年树木,百年树木栽培”。我永远不会忘记你的好意。

  祝你身体健康,工作顺利!

  你的学生:

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信2

罗教师,陆老师,黄老师,你们好:

  非常感谢你们,能如此细心地来了解孩子,这个主意真是非常好!

  馨远现在六岁七个月,是一个非常乖的孩子,自理能力也还可以,开学以来,为了适应新的小学生活,父母要求她的事情,都能基本做到,比如,每天九点前要睡觉,早上闹钟响后,就自己起床,快速地吃早餐,下午回家,先做作业,弹钢琴,然后再玩……,前两天不太适应小学的作息时间,回家说,很累,第二节课就想睡觉,但从周三开始,她就感觉好很多了。

  馨远喜欢画画,剪纸,天天在家里画公主,然后剪下来,做成各种纸人,现在的兴趣班有钢琴和舞蹈,一直学得很认真,有时候也会觉得练琴辛苦,不想练,但最终都能坚持完成每天的任务。

  做事情认真是馨远的优点,但她的缺点也很明显,就是自信心不够,不敢表达和表现自己,跟小朋友玩时,总是一个跟随者,回答问题时,总是不敢回答或是很小声地回答,担心自己答错。

  馨远特别需要鼓励和肯定,在课堂上或是集体活动中,因为胆小,她往往很沉默,被动,需要老师来主动关注她,我们希望馨远在新的环境中,能够在老师的鼓励和引导下,变得主动,大胆,敢于表达和表现自己。

  家长和学校是一个教育的'联合体,我们家长会一直关注自己的孩子,倾听老师的意见,让孩子有自性而乐观的性格,能够一直快乐地成长!

  谢谢教师们对孩子的付出!

此致

敬礼!

  xx

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信3

亲爱的家长朋友:

  在第xx个教师节来临之际,为了维护良好的教育环境,对每一位孩子实现教育公平,我们xx双语幼儿园全体教师向家长朋友郑重承诺:谢绝鲜花、礼金、礼券、礼品、宴请等一切馈赠。不仅是在教师节,以后的每一天也会保持一颗公正纯洁的心灵,恪守自己的职业道德。

  我们的希望:孩子的进步与快乐成长,家长的'理解与配合!如果我园教师有上述违纪行为,一经发现,园内立即开除老师工作资格!

  感谢各位家长的配合!

  写信人:

  日期:

家长给老师的一封信4

胡老师及各科老师:

  你们好!本应在记录册上写的,但特别想多写几句,又另备薄纸。

  写时有点百感交集,想不到孩子来到的学校是如此之好,想不到她的老师如此敬业。我与老师几乎无接触,仅开了二次家长会。但我剧烈地感受到了老师的良苦专心,感受到了老师对孩子、对教育的挚爱。

  我也想不到孩子会取得这天的成果。但我也不觉得意外!

  这天,孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育,我与老师一样,感到任重而道远。真正的考验远未开头,等待孩子的,将是越来越大的难关,为了她的成长,将孩子的一些状况与老师沟通一下。

  她从小就是一个特别顽强的孩子。在她四岁的时候,父母就有意在她身后,让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一个人拉着比她高很多的圆盘,登到高处,俯冲而下,没完没了地来回奔波,而比她大很多的男孩子,需要父母的帮助。她五岁的时候,便单独揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来,虽然特别疼,但一声不吭,还要再次上去,往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上,为了各自的妹妹,大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟,她眼泪横流。任你怎样问她,她都一声不吭,直到回家,她不提一字一句。

  作为父亲,从小到大,她不知摔倒了多少次,但我从没扶她一次。只要她能做到的事,从不会去帮她。来回外校,她不愿我们接送,我们也极少接送。

  孩子是有幻想、有追求的,她紧急而敏感。她想做个父母满足的孩子,她幻想读好的学校,她总在期望胜利,从不无所事事,从不沉溺于网游,从不感到无聊。小小年纪,她一个人去书城,一去就是四、五个小时。她特别在乎别人的评介,外表上装作无所谓。在家里,父母几乎不辅导她作业,甚至是强拉她一起去郊外游玩,但她会一个人坚持将作业做完,不用大人操劳。往往凌晨2到3点,她一个人单独在坚持做作业。

  孩子性子特别直,不会含蓄,不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时,她或许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜爱大胆而尖锐地说出自我的观点,语不惊人誓不休。潜意识里,她有掌握和引导的欲望,想学“姐们”风范。在学校四班级,她会去组织班里的自发的滑冰队,在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺侮女同学时,她会上前大打出手,将男生打哭。她从不隐瞒自我,不明白理解别人。先入为主,自我的.感知确定一切,不去仔细分析、规律确定。这是年少的错!信任她必需会在某一天,特别真实地熟悉到自我的缺点。

  孩子是父母生命的连续,她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的挣扎和付出,她没有懈怠,没有躲避,她想作一个好孩子。

  孩子的缺点是显而易见:不关怀人,太主观,为一时之气不顾一切,不协作,爱出头,畏难,急躁,不经分析快速决断,等等。期盼她的早日转变,期盼那些真正的惊喜。

  深深地感谢老师!也感谢我的孩子!

  写信人:

  日期:

家长给老师的一封信5

尊敬的各位老师:

  您们好!

  我是学生xxx的母亲,我的女儿在今年暑假开始入读贵校,补习英语、数学、科学三科。

  在这几个月里,经过班主任、任课老师有计划、有针对性、认真耐心的教导下,以及在xxx教育的各位老师帮助下,xxx各科成绩都有了明显的.提高,女儿感到特别高兴,她觉得是在学习上有了一个了不起的进步!一个重要的里程碑!那段时间xxx几乎每天晚上都到xxx来做功课,遇到不懂的地方请教老师,这些老师们都能抽出时间、热情、耐心给予讲解辅导,女儿受益匪浅,大大提高了对学习的自觉性和信心,尤其是数学,过去她基础较差,对数学产生了恐惧,抵触甚至厌倦,经过你们的精心辅导,特别是老师的教育,使她变得不再害怕做数学题,还愿意学,自觉地去学,这些进步对于xx来说是一个了不起的进步!我和女儿,还有我的母亲都怀着一颗感恩的心,衷心感谢您们为xx所做的一切!您们的辛勤劳动,良好的敬业精神充分体现了一个为人师表的崇高品质,也体现了贵校的办学宗旨和优秀的团体精神。

  作为家长我会尽力配合贵校工作,使xxx培养好良好的学习习惯,发挥她的长处,克服不良的陋习,努力使她能实现她自己定下的人生奋斗目标——中考考到深圳中学!当然按她目前的学习成绩差距还很大,但我们有信心,共同努力,让xxx自己实现理想的梦想!这是我们家长和贵校老师们的一个挑战!一个共同心愿!祝愿贵校越办越好!

  写信人:

  日期:

家长给老师的一封信6

  敬爱的老师们:

  新学期开学了,教师节又快到了,您的学生和您以前的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!您们是人类灵魂的工程师,是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。

  我的孩子今年上初中二年级了,我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大,我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际,我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达,也有一些心里话想对老师们说说。

  我们都明白孩子是在鼓励中成长的,尤其是对于刚刚改变生活环境的新生,他们需要老师更多的耐心和爱心,来培养他们的自信和勇气。

  我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信,我觉得十分好。但是,我也在想,老师怎样才能让学生更自信?我女儿上学几天就开始有些害怕上学,我问她为什么,她说,老师太厉害了。我对女儿说,其实每个老师都是十分爱你们的,当他们严肃地看着你们的时候,他心里想的却是:“这个小家伙不错,那个小家伙长大必须有出息,我得多教他们点本事”,女儿问:“真的吗?”我说,“是的,

  因为老师太爱你们了,才对你们严格要求。所以不要害怕老师,照老师的要求做就好了,老师看到你们进步必须会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。

  我也看到,在校园里,老师们几乎是没有笑容的,有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理,是不是会更好些?如果学生有用心的表现能不能给他们一个微笑,一句赞扬或鼓励的话?早晨走进校门,当孩子们大声地向老师问好时,老师能不能也大声地愉快地说声同学好?这样,您和孩子都会完美一天的愉快情绪

  我不是教育专家,更不是心理学专家,我不明白怎样是最好的做法,我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了,太多的表现自我的威严了。孩子再小也是有自尊心的,爱和鼓励,保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术,虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别,但是,教育归根到底是一门爱心的艺术,只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的,也许孩子们会更爱学校,更爱老师,更听老师的话。

  我自我也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一,尤其是数理化,在中考通考中,我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个,数理化老师经常夸奖我,说我悟性好,我自我也很自信很努力,小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆透过考试进入了一所重点高中,这个学校的教学进度比正常的快大半本书,我开始每一天自我看书给自我补落下的功课。有一天,化学老师提问我当天要讲的新课,我说我还没有来得及看。老师批评了我,说天天在补课都补到哪里去了?

  我无声地流着泪,我感到很委屈很冤枉,我敏感的神经联想到她这样说我必须是因为看到过我和男生在校门口讲话,认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心,之后她居然再也没有理过我,我也不再喜欢化学课了。命运的作弄,我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的,一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我这天最后改行做了记者,但我很痛心我虚度过的大学时光,痛心我以前理想的破灭。

  我一向记着那个老师的形象,瘦瘦的,表情严肃,据说她是来自上海的知情,是学校里的顶梁柱,是十分有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了,她的不经意的指责,一样打击了我的兴趣和自信,那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此能够想象,一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!

  如果老师能够给学生多一些的理解和沟通,多一些的爱心和宽容,这些孩子将是多么地幸运和幸福。

  敬爱的老师,您要明白您不是普通的人,您能够点亮孩子心灵深处的火花,也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光,能否点燃它,照亮孩子的一生,老师,您的职责重大!您的一言一行,都将深深地镌刻在孩子的心里,影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师,这是一个崇高而神圣的`职业!人民教师,这是一个职责重于泰山的职业!

  老师,也许您感到压力很大,也许您认为自我只是一个平凡的人,您也有很多烦恼和不如意。这些我们都十分理解。然而,您选取了做教师,您就承担起了一个家庭的重托,承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的职责是重大的!您不再是一个普通人!您不能再用普通人的标准来要求自我,您是一个了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜样,您的身上承载着祖国的未来和民族的期望!

  我们期望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也明白每个学生都期望成为老师眼中的好学生,期望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识,您的学生必须会更优秀,会更给您争光添彩。

  亲爱的老师们,您们辛苦了!我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们,请理解您的学生和以前的学生诚挚的敬意!

  孩子家长

家长给老师的一封信7

  尊敬的刘老师:

  您好!

  我是XCM的爸爸,孩子在您的班里已经学习生活了两年半,很抱歉一直没能主动跟您联系,请您见谅,孩子的学习、生活都多亏您的照顾,我们全家都甚是感激,谢谢您啦!

  因为路途太远,孩子只在寒﹑暑假才回家,对她的教育绝大部分都依赖您以及学校里各位老师,两年多的时间里,在您的监督、教育和引导下,我看到了她的成长与进步。每次放假回来,我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己积极主动地去找些短期工作锻炼自己,虽然都做些简单、技术含量较低的.工作,但是她总是以极其认真的态度,又极有热情地去对待,,并且一向都能坚持下去,看在眼里,我乐在心里。这个学期也是如此,在与她的交流中,我看得出她已经知道为自己的将来考虑了,这让我倍感欣慰!同时我也知道,她的这些变化是与您,与她的各位老师的悉心教导密不可分的,所以,我发自内心地感谢您感谢各位老师,您们辛苦啦!

  我也发现她的成绩一直不是很好,对她所学的专业性知识,我也不懂,所以一直束手无策,虽然知道您带的学生多,工作很忙,但还是得请您多多帮忙引导她,再多监督她一下,这些都得拜托您啦!

  就不浪费您的宝贵时间啦,总之谢谢您!

  祝:工作顺利

  万事如意

  XJZX年X月X日

家长给老师的一封信8

老师:

  您好!

  您工作繁忙,请注意劳逸结合。

  我们担心您的工作压力大,尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校xx它可能比较功利。所以想告诉您的是:我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

  一直以来,我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”,它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”xx这台机器的疯狂运转。而对此,我们是否只能说一句“没有办法”呢?

  我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样,而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜xx让您无从说起,因为人们的世界各有不同。

  我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的`形式了,也就相当于在“心理上”已经放弃她了,或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此,当读到您写给她的“灵气”二字时,我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前,她还在学芭蕾、小提琴、画画,我们还准备让她学书法,但上学之后,不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线,即确保她能有充足的睡眠,而必须确保它在八点钟就可以睡觉,而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病,我们就已经能谢天谢地。所以,到现在为止,我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知从什么时候起xx“今天作业多不多?”xx成了“每日必问”。

  但是没有一个人在问:为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

  我们很想听到您在这方面的感受与体会。

  十分感谢您对孩子的赞美与祝福xx这对于她必将会终身感念!

  预祝国庆节快乐!

  孩子的家长

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信9

尊敬的老师们:

  您好,我是XX的妈妈,我先代表我的孩子,向所有的老师道声:你们辛苦了,感谢您为孩子付出的一切!

  因为你们无私的付出,才有了孩子今日的成就,xx从一个只知道哭的小女孩,变成了一个懂事,大方,善解人意的大姑娘。你们在孩子身上付出了很多,记得xx刚上学时,因为没有离开过爸爸妈妈,没有上过学,不知上学会带来什么,她很害怕,她不愿去上学,到学校就哭,不松开爷爷的手,是你们像妈妈一样耐心的`安抚,教育,让她逐渐明白了,学校不可怕,学校是一个开心的乐园。现在的xx,你不让上学都不行。回家后还给我们讲学校发生的有趣的事,天天过的很开心,孩子乐学、好学是我们家长最高兴的事,谢谢老师的精心培养。像钰洁这样的孩子有很多,但不管孩子怎么哭闹,不管有多难缠,老师们从来不对孩子大吼大叫,而是像对待自己的孩子一样,不厌其烦,认真进行引导,这样的事实很多很多,简直举不胜举,这种充满人性化的教育管理方式,让我们感觉很放心。

  在孩子上学的这两年多时间,最让我敬佩的是你们对孩子的那种关爱,把每一个孩子都当成自己的孩子,用心的去培养他们,不只是传授知识(唱歌、跳舞、讲故事、识字......)而更重视他们的一言一行,培养他们有一个好的习惯。俗话说的好:3岁看大,7岁看老。孩子7岁以前,生活习惯、学习习惯、交往习惯等等都基本养成,习惯一旦养成很难更改。一个好的习惯受益终生,一个坏的习惯也将跟随一生。所以我非常感谢你们,你们为孩子奠定了一个好的基础,xx懂事、大方、善解人意......优良品质离不开你们的教导。

  但人无完人,xx能有现在的表现我们已经很满足,但相对于其他孩子来说,胆量小一些,不太爱表现自己,如果有可能班里多举行一些活动,让孩子有更多的参与表现的机会,我想对培养孩子的胆量可能更有好处。

  感谢老师的话有千言万语,但都不能表达我对你们的敬意和感激,最后祝所有的老师永远年轻、永远健康、永远幸福!

  XX

  7月2日

家长给老师的一封信10

尊敬的学生家长:

  您好!感谢您长期以来对我市教育工作的密切关注与力支持!

  近年来,我市紧紧抓住基础教育与发展的重要机遇,在全面推进课堂教学、全力实施素质教育、努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力等方面取得了一定成效。为进一步规范办学行为,减轻学生过重课业负担,自20xx年起,青岛市教育局托市社情民意调查中心对全市普通中小学课业负担进行监测。20xx年度的电话随监测工作将于9月份开始,您的密切配合对做好此项工作、共同促进学生的健康成长至关重要!

  本次电话随的时间为9月中下旬每晚18:30-21:00,年级为小学四年级、初中八年级、普通高中二年级,主要内容是对学生课业负担情况进行评价,随问题主要有十项,包括学生在校作息时间、学生睡眠时间、学生在校学习时间、学校节假日安排、学生考试负担、学生作业量、学生课堂学习效率、教辅资料情况、教师有偿补习、阳光1小时体育锻炼等。

  如果您在晚上接到12340市社情民意调查中心的.电话,请您百忙之中抽出宝贵时间,逐项回答随员的问题。

  祝您工作顺利,身体健康!

家长给老师的一封信11

周老师:

  您好!

  周老师,您为我们付出了许多汗水,今天我在这里要和您谈谈心里话。

  您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头疼。当消息传到您的耳中时,您就让那位学生扒在桌面上好好休息,并立刻打电话给那孩子的父母。不但如此,还向他问寒问暖,并倒一杯热水给他喝……

  在将近期末考试时,老师您总是比我们还紧张。加班加点地帮助那些还不会的学生,教他们解决问题的方法,用最简而易懂的方法来让他们明白。不管谁不管什么时候,只要遇到不会的问题向您请教时,您总耐心地给予我们讲解。

  周老师,在这里,我要向您献上一首诗,表达我对您真诚的赞颂:

  假如我们是一只小船,您就是一对船桨。

  有了船桨的`划动,小船才能乘风破浪。

  假如我们是茂盛的树木,您就是辛勤的园丁。

  有了园丁的培育,树木才能高大挺拔……

  你们的学生:XXX

家长给老师的一封信12

敬爱的老师:

  您好!

  这几天冷空气来了,(……省略)今天有空我准备去接我家的孩子,尽一点做父亲的责任,

  可是,等到晚上六点左右还没接到孩子,旁边有家长在埋怨老师放学太迟了。(……省略)我的心里也非常焦急。

  老师们太辛苦了,很负责任,我的孩子进入学校后,成绩有了很大的进步,使得我们都有冲前三所重高的想法了,(……省略)有这么好的老师,我真的很感动。

  在这里我要对老师们说声谢谢,你们辛苦了!(……省略)我还要对老师们说,你们应该早点回家!你们不要为了我们的孩子而忘记、忽略了你的孩子,你的家人!

  但在感动之余,我还想说几句。天黑了、天冷了,孩子们天不亮起床早早赶到学校,到晚上城市都亮灯了,孩子们还在学校学习,回家迟了,我们担心路上会出什么意外,而且他们整天学习,连一点自由活动空间都没有,身心得不到健康快乐地成长,与其这样,学习再好还有什么意义?

  我也希望老师,无论如何在五点半时让我们的孩子们回家吧!因为在漆黑的夜晚我们的'孩子还没有回家,我们很焦急、很担心。

  “按规定,学校应该是下午4点35分放学,可老师几乎没有准时过,初一就经常这样,现在初三更是理直气壮了。有时候6点多我到家了,小鬼还没回来,我就开始心神不定。”回帖中,不少家长表达了与这位父亲同样的担忧,“一天下来,孩子们已经又累又饿,这个时段的学习效率可想而知。现在,我就希望孩子能努力考上住校的重高。”

  “每天傍晚在路上看到成群结队的中学生,拖着疲惫地身躯,伴着路灯回家,我就会想:为什么要这样?难道每天作业做到晚上12点的都是尖子生吗?”还有网友认为,那些敬业的老师们,确实令人感动,但学校也应该考虑一下学习效率的问题,“如果能提高课堂内的效率,这些孩子完全可以早点回家,他们正处在生长发育期,每天这样起早摸黑,对身体肯定不好。”〔反对方〕 这是鲍鱼吃多了想换口味吃青菜

  “不知道这位父亲有没有想过,孩子傍晚5点30分不能回家,老师又要到几点才能回家?老师比孩子们更加辛苦。”讨论中,有不少家长认为,这封信不应该写给老师,因为真正的一线老师看到后会心寒的。

  “现在免费给孩子辅导的老师会有多少?要求老师早放学,这简直就像是在说,最近鲍鱼吃多了真不消化啊,求你还是让我吃青菜豆腐吧。”看到这位父亲要求老师让孩子早放学,一些家长有些急了,他们认为,如果不乐意在学校补课,完全可以跟老师商量。

  还有网友认为,这位父亲应该多站在老师和其他家长的角度考虑问题,或者想想其他的解决办法,而不能不让老师补课。

  昨天傍晚5点多,记者随机走访了杭城的几所学校,发现不少学生这时候才陆陆续续走出校门,他们大多对老师的课后“加餐”见怪不怪,“下午最后两节说是自习课,但每次都有老师来辅导作业,或者讲评试卷,有时候不同学科的老师还要‘打架’。”

  “这怨得了老师吗?现在国家有规定,小学生的在校时间不得超过6小时,要是对老师也有这样的规定,反倒不用纠结了。”面对家长的质疑,一位小学数学老师向记者大吐苦水,“班里学生的层次各不相同,有时候确实会让部分学生留下来,但其他家长就会有意见,说我不够负责,再说了,其他学校、其他老师都在补课,我不补行吗?”

  那么,是不是所有不补课的老师,都不受学生、家长欢迎呢?记者在采访中发现,并非如此。有家长报料说,现代实验小学六(2)班的王剑萍老师,课后从来不留学生,但他们班的数学成绩,就是比其他班好。原来,王老师留给学生的作业,她自己会先做一遍,把学生有能力做出来、很费脑筋的,分别打上记号,难题留到QQ群或第二天来讨论,有时候整张试卷,也会剪成1/2或1/3,挑一些让学生做。

  春蕾中学数学教研组组长徐环宇也有自己的办法。“很多学生的学习困难都是由学习习惯造成的,比如作业拖拉、怕难题、粗心等,每个学生的情况各不相同,所以我会从初一开始,就帮他们扭转学习习惯,改观还是很明显的。”

  帖子为何这么火,因为它触动了千千万万个家长的心,既希望孩子能快乐地学习,但又不得不接受应试教育的残酷现实。

  话题很旧,浙江工业大学人文学院张雷教授还是作了番点评。

  过度竞争肯定不是人类社会的正常状态。有些家长把整个家庭的希望,都转嫁为孩子的压力。适当的竞争和压力是必需的,但不能以孩子的幸福为代价,起码让孩子一周能有半天或者一天,每天能有一到两个小时,能由他自己安排。这样,才会让他们觉得有期盼、有动力。美国人生活节奏快、欧洲人节奏慢,但美国人未必比欧洲人幸福。

  现在不少家长、学校的做法,无形中让孩子把学习看成了的敌人,但学习是一种终身行为,绝不仅仅是小学、中学、大学的比拼,等到孩子连自由安排时间的权利都没有了,还有什么幸福可言?如果学习不以生活乐趣和幸福为导向,肯定是没有后劲的,因为人生是一场长跑,如果用短跑的方式来参与竞争,最后必输无疑。

xxx家长

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信13

xx中学校、:

  美好的时光总是短暂的,高二转眼即逝,感谢甘为孺子育英才的你们一年来辛勤的付出,陪孩子们走过了一年的快乐时光。

  你们的爱如温暖阳光,让孩子们如沐春风。你们给予孩子们的爱如父爱、如母爱,又如纯洁的友爱。你们每天早出晚归,披星戴月,让孩子们深深体会老师的不易。有孩子说,“遇上雾霾天我们老师都是开导航,不然找不到回家的路”。听了让人心酸,每每念来,都潸然泪下,感谢舍小家、可亲可敬的你们!

  感谢“身为示范,为人师表”的你们!富有亲和力的化学老师李灵燕,你亦师亦母,在学生作业上留下鼓励的话语,让孩子一直珍藏,假期里,你利用络每天给孩子解答难题,从未间断;教学严谨的.物理老师刘志营,对孩子高标准严要求,每次去学校都看见你在楼道给孩子们讲题;幽默风趣的数学老师田殿信,他带来的轻松、活跃的课堂气氛让孩子们游弋在数学的殿堂,考试后孩子成绩不理想,他第一时间找孩子谈心,并帮孩子分析找不足;贴心的英语老师马灿,她是孩子们心中的女神,陪伴孩子们早读、自习,还不忘给家长发个小视频,让家长们及时了解孩子的状况;亦师亦友的生物老师陈冬丽,课下像个邻家大姐姐,闲谈间也不忘鼓励学生,帮助他们改正不足。“学贵得师”,对孩子们具有巨大影响力的当属德艺双馨、胸怀博大的老班儿闫乐,闫老师除了教授孩子们知识,更注重教育,很庆幸,在青春期这个人生重要节点,孩子们遇到了他。“吐辞为经,举足为法”,人之模范的闫乐老师,一言一行给了孩子极大的影响,孩子们的境界得到了升华,从而有了理想信念,有了家国情怀,有了远大的志向,这将是孩子一生的财富。一年来,家长们也受益匪浅,跟着孩子一起学习成长。

  教诲如春风,师恩似海深,千言万语道不尽感激之情,华丽的辞藻此时黯然失色,你们无私的奉献,孩子和家长铭记在心。

  今朝辛苦育桃李,明朝大地尽芳菲,桃李盛开神州遍地之时,成功报恩师,更是对您们最高的!

  天涯海角有尽处,师恩难忘无穷尽,衷心感谢746班亲爱的老师们!祝福你们幸福安康!

  孩子的家长

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信14

尊敬的园长及老师:

  你们好!

  值此教师节来临之际,我谨代表向你们致以最诚挚的祝愿,祝你们节日快乐!

  我的孩子两周岁入园,现在已经三岁半了,在这一年半的时间里,荣幸地接受过六位老师的教育,在她们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我真切地感受着他一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。

  孩子的身体素质不好,入园一年中经常得病,有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的:经常跟家长沟通,想着给孩子喂药,鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假,跟不上学习的进度,老师就耐心地辅导,让他跟上其他小朋友的步伐,不让孩子有一点落队的自卑感。现在,孩子的身体素质大大提高,出勤也好了,学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候,他都说好。虽然答案很简单,但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰,因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

  其实,对于孩子能学到多少知识,我不是十分关注,我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的`教师队伍,恰好营造了一个良好的空间,让孩子健康快乐地成长着,进步着。现在,徐天陆已经具备了一定的学习能力,并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭,收拾玩具,自己刷牙洗脸洗袜子;活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时,他还拥有更为可贵的想象力与创造力,好奇心与进取心……

  学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育,作为家长,我们从心底感谢园长和老师对成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意,今天终于实现了这个愿望,就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后,祝所有老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!

此致

敬礼!

写信人:xx

  20xx年xx月xx日

家长给老师的一封信15

  尊敬的老师们:

  您们好!

  首先,我们一家人向xxxxx的老师们道声感谢。谢谢您们这些时日的辛勤工作和努力付出,辛苦了!

  一直就想和老师交流,但一直很难找出一个共同的时间段来与老师沟通。上次开家长座谈会,我想说的话其实很多,但是我知道还有更多的家长有话要说,而且,孩子的事情一

  时半会说不清楚。因此今天,我借此机会与您们进行沟通。 在小学、初中时期,孩子的.学习成绩比较优秀,无论大考小考,都在全班前5名。但自上高中以来,孩子成绩没有什么大的起色,特别现在又马上该上高三了,作为家长的我们也心急如焚,不知道该怎么办。现在孩子又在学校住,高中学校任务重,两星期才回家一天,我们见孩子的机会就更少了。孩子的生活几乎是在学校度过的,与老师们打交道的时间远远多于我们。作为家长的我们,知道您们也很辛苦,但还是希望您们对我的孩子再多一些关注。

  我的孩子性格内向,不善表现。虽然聪明,但不够努力。学习上缺少主动性,成绩不是很理想。我问过,他课堂上很少主动发言,我常劝他,只要你举手了,老师就知道你会了,就会给你机会。一个班六七十人,老师不可能面面俱到,这我们家长和孩子都理解,但我还是希望老师您能多给我的孩子一些关爱,课堂上给他些机会。作为家长,我们的文化水平不高,对学习上的事爱莫能助,但我们会全力配合学校做

  好孩子的后勤保障。恳请老师抽些时间和他有针对性的谈谈,帮助他释疑解惑,给他关心和鼓励,他最听您的话了。 我的要求是不是有些过分,我想您能理解我这个做母亲的一片苦心。我知道您的压力很大,您是一个普通人,但您也是一个了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜样。我相信在您的教育下孩子会更加进步,也希望以后我们经常联系,共同努力,将孩子培养成为对社会有用的人。

  顺祝身体健康

  每天开心

  教学水平更上一层楼

  桃李满天下!

  XX的妈妈

  日期

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