【优】实用的一封信作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的一封信作文4篇，希望对大家有所帮助。
一封信作文 篇1
亲爱的王线同学：
你好！
你应该不认识我，那么我就先自我介绍吧！我叫王子晴，今年12岁了，是河北省衡水市实验小学五年级的一个小学生。我平时喜欢看书，你呢？你平时喜欢做什么呢？
今天，我很冒昧给你写信是因为我们语文书上建议我们进行“手拉手”活动，为远方的小朋友写一封信，让我们互相了解对方，和对方做好朋友。我很开心能通过这一次活动认识到你这位新朋友。你应该很疑惑我怎么知道你的地址吧，那就告诉你，我是在我们的语文书上看到的。我看到你们的生活是那么辛苦，学习还那么好，真是让人敬佩！
另外，我想对这次活动提出几个小小的建议：
1、我们可以一个月通信一次，交流学习方法，共同努力、加油。
2、我们可以做一个小比拼，看谁读的书多、做的题多、谁的'学习成绩好。我读到好书推荐给你，就这样互相交流。
3、我们可以利用假日到对方家做客。我一直也很想学蒙古语，我教你汉语、作文、书法，你教我蒙古语、拉马头琴、骑马……等你来到我们衡水时，我一定要好好带你逛一逛：带你去游乐园玩过山车、穿越鬼屋……带你去尝你没吃过的美味。
古人说：“海内存知己，天涯若比邻。”希望我们可以成为互相了解的朋友，我会随时欢迎你来衡水做客。
祝你每天快快乐乐！身体健康！
你的好朋友：xx
20xx年3月9日
一封信作文 篇2
敬爱的爷爷：
您好！
您在我心目中一直是个乐观而又开朗的人，对我疼爱有加，可我有时却不能体会，对您大吼大叫不能理解。
记得上三年级时，我每周六都要去学校唱昆曲。那还是一个炎热的夏天，总是爷爷顶着烈日踩着三轮车载我去学校，到校门口时一抬头就能看到爷爷的背上全湿透了。我当时还笑爷爷呢。进校门口时我对爷爷说：“我进去了，爷爷您回去吧，等会再来接我啊。”爷爷笑呵呵地说：“我不回去了，在门卫上休息会儿。”一眨眼2个小时过去了，昆曲结束了，我飞奔出了教室冲到门卫，却看到爷爷靠在椅子上睡的正香呢，本想吓吓爷爷的，可最终还是打消了这个念头，我轻轻地走进爷爷细细的观察着爷爷的`睡姿，睡着了的爷爷真可爱，脸上还带着微笑呢。我拿起一本杂志，轻轻的帮爷爷扇着，却不知把爷爷给吵醒了，爷爷睁开眼睛对我说：“下课了？”我点点头，接着爷爷就载着我回家了。
进入四年级后，由于我的成绩有所下降，妈妈让我放弃了唱昆曲，虽然我有些失落，但一想，每周六都要爷爷这么辛苦的接送我，我也就坦然接受妈妈的这个决定。
爷爷，您辛苦了，我永远爱您！我一定要好好学习来报答您！
祝您身体健康！
您的孙女：孙某某
20xx年2月6日
一封信作文 篇3
家长朋友们：
你们好。孩子们结束了忙碌而快乐的秋季学期，迎来了属于他们自己的寒假，在即将开始的假期，他们对雪花般的快乐充满了美好的期待和想象，我和辛勤教育他们的同仁们心里洋溢着无比的温暖，欣赏他们幸福的生活和健康的成长。
假期一个多月，时间比较长，孩子们在家里与你们相处的时间更多一点，他们的玩耍和笑声出现在家庭的每一个角落，兴趣来了，也会三五成群到外面玩耍，寻找他们丰富多样的乐趣。也许有家长担心孩子的安全，反对或阻止他们外出，这是对的也是不对的，孩子需要精心的呵护，也需要适度的自由，对孩子我们可以要求和限制，但我们也可以有合理的想法和关心，让他们在符合他们那个年纪特点的情况下，去活动，去联谊，去开心，去玩耍。孩子健康快乐的成长，是你的心愿，也是我们的心愿，是我们共同的理想。
孩子的快乐也来源于对知识的崇拜和获取，假期里我们给孩子留下了合适的作业，让他们巩固知识、提高能力，我衷心希望家长朋友们能够给孩子及时的指导和鼓励，完成作业。也许你会因为孩子不好好做作业而闹心，甚至会责骂孩子，家长朋友，这个时候你要静一静心，想一想办法，是不是孩子情绪不好不爱做了，如果是，那就让他停下来，做一做他想做的事情，是不是孩子想去玩不想做，如果是，那就让他去玩一会，玩好了再做也不迟，是不是孩子想看动画片不想做，如果是，那就让他去看一看，看一阵子再去做．．．．．．家长朋友们，有时候不能一味地强求，要讲究变通啊，有句话说得好，退一步海阔天空，暂时放一放，孩子会有更好更充沛的状态投入到学习中去。孩子的假期少不了课外书的阅读，学校将图书资源最大化开放，让孩子们借阅，借阅已蔚然成风，我还知道你们在校外的图书馆给孩子借图书，在书店给孩子买图书，我很高兴，你们在孩子的求知上有很高的.意识。谁都想让自己的孩子成为一个爱读书爱学习、知识丰富的人，在阅读中成长的孩子是幸福的，你们也会在孩子的幸福之中，体会到别样的快乐和赞叹。
时代的变迁，气象的更新，要求我们的教育紧跟步伐，新的教育理念汇聚精神和力量，让我们把所有精力用在孩子全面的成长上，不仅给他们知识，还给他们创造提高能力和素质的机会，为他们今后的成长和成才打好底子。学校里的教育除了关注孩子的知识学习，更倾向于让他们“动起来”，在实践中获得成功的体验和兴奋，激发他们学习的兴趣，激发他们探索的热情和活力。今天的孩子跟过去的孩子不能比，过去的孩子跟今天的孩子没法比，运用的资源是丰富的，他们的成长是优化的，他们应该有他们的成长模式，多种形式的实践活动就是一个特点。其实，家里的实践更符合孩子的生活需要，他们好奇，有尝试的冲动，当他们要求做做饭，要求拖拖地，要求修一修东西的时候，就是这种表现，但是，家长朋友们，你们有没有意识到这就是你在老师口中听到的“实践”，你们有没有给他们这些机会，有没有积极地去鼓励他们呢。
有一位教育家说过，不能总是牵着他的手走，还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。如果老师和家长不给他们机会，他们会独立行走吗。“小皇帝”、“小公主”表达的是父母的疼爱之心，生活中的每一次呵护弥足珍贵，但是扮演“牵手”角色，对孩子的过度关心，会无形中束缚住孩子的手脚，困住他们越来越丰富的诉求和合理的愿望，影响他们性格的独立和完善。家长朋友们，要想让孩子获得更多的成长机会，就要学会放手，给他们自由和活力，让他们变成一个活泼可爱、聪明能干的孩子。
家长朋友们，说了这么多，就一个意思，在美好的假期里，给你们一些可行的建议和方法，让你在和孩子相处的时候得到更多的快乐和和谐。最后，祝你们假期愉快，春节愉快，幸福美满。
一封信作文 篇4
亲爱的小伙伴：
您好，好久没有联系了。
还记得我吗？在四年级的手拉手活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过美好日子。
再过两个月，我就要小学毕业了，我将离开生活了六年的母校，到另一个地方去继续为我的理想而学习。我现在正在紧张地复习，为期末考试而准备着。
告诉你一件事吧。在五年级的时候，由于我们学校的教学楼存在安全问题，需要拆除重建，所以我们要到别的学校去上课，虽然还是和自己的同学和老师在一起学习，但总是有一种寄人篱下的感觉，所以我们一直都盼望着能回到熟悉的母校。
在去年的年底，我们终于回到了母校的怀抱里。望着那栋新建的教学楼和美丽的校园，我感到无比的激动。
走进我们的'校园，首先映入眼帘的是一座高大的建筑物——这就是我们的新教学楼。这栋教学楼一共有六层楼，一楼是一个很大的风雨操场和三间课室，二楼是教师办公室，在三楼到六楼就是我们的课室，而且都有一个差不多100平方米的大堂，为我们提供了一个足够的活动场所。我们每间课室都是很宽敞明亮的，而且都配有一个中间室。里面既可以放清洁工具，或者我们也可以和自己的好朋友在里面聊悄悄话。
当你下课的时候，走在走廊上放松着的时候，你就会看见在墙壁上挂着一个个牌子，里面印着一首首古诗，还配上与古诗情景相同的精美底图，让我们在课间的时候也能背背古诗。
我们每天都在这里快活地生活着，学习着。
祝
身体健康，学习愉快！
您的小伙伴：XXX
x年xx月xx日
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