【热】一封信作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的一封信作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信作文 篇1
亲爱的冰冰：
你好！
我是你肚子里的一条小蛔虫，在你肚子里，这么多年来，我知道你很乐于助人并且很善良，可你有时好心却没有好报，就说上次吧。
上次，同桌项楚皓上课吃零食，你跟他说：“楚皓，上课不能吃零食，万一被老师发现就惨了。”他听了马上改正，你当时心里洋洋得意，可就在这时他趁老师不注意又往嘴里扔了一颗巧克力豆。你又劝他：“上课吃零食不好！”可他不听还来劲儿了，于是，你一遍遍的`劝告他，他就是不听。结果被老师认为你跟项楚皓说话，他不理你。你被批评了，他反而被表扬了。我知道你当时非常难过还跑去卫生间哇哇大哭。哎，这也只能怪你当时没有向老师解释呀。
还有一次，你认真听讲着。听着听着，前面的韩蓥坤转过头来和你说话，你没理他只是微微一笑而已。可老师却误认为你在和韩蓥坤在说话，你就被老师“请”到办公室“喝茶”。你又被误解了一次。
哎，，这些不堪回首的往事就不提了，我来提一提你的优点。
虽然你的优点不计其数，可最令我欣慰的优点还是你看书的优点，你每次看起书来就像一匹三天三夜没吃饭的饿狼，如饥似渴。你把书的比自己还重要，家里书柜全是你的书。你你不仅爱看书，还采蜜，这不你上个学期还被老师评为“采蜜之星”呢！
在20xx来临之际，我希望你改正缺点，发扬优点。希望明天的你变得更好，更优秀。
祝你：
学习进步，心想事成！
你肚子里的小蛔虫
20xx年9月14日
一封信作文 篇2
亲爱的妈妈：
您好！
我们中国有句古话，百善孝为先。意思是说：孝敬父母是各种美德中占第一位的。
我以前听到过这样一个故事：一个天生失语的小女孩从小和妈妈相依为命。她们的生活并不是很富裕。妈妈每天辛苦工作，每次回来时都会给她带一块小小的年糕，这是她最大的快乐。
有一天，下着很大的'雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来，天越来越黑，雨越下越大，小女孩决定去找妈妈，当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿着一块小小的年糕，倒在路旁，已经永远地离开了她。
雨一直下着，小女孩不知哭了多长时间，就在雨中一遍一遍用手语做这首《感恩的心 》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满了坚强的脸颊上滑落下来。
从我们来到这个世界上的第一刻起，我们便拥有了太多，这一切都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对！学会了感恩，我们便拥有了快乐；拥有了幸福；也拥有了力量！我们才会在生活中坚持不懈、勇往直前!
记得有一天晚上，我做完作业就睡觉了，临睡前我嘱咐您早点睡，您说您待会再睡，可当我一觉醒来时，发现已经是深夜了，洗衣间的灯还亮着，我好奇的走到洗衣间门口，看见您还在洗衣服，我知道您深夜洗衣服是为了白天能多做一些事情。面对轻轻的洗衣声，我和爸爸竟浑然不知。我推开洗衣间的门，小声对您说早点睡吧妈妈。随后我朝您的房间看了一眼，发现您的床还没有铺好，我便悄悄地走进房间，帮您铺好被子，尽管只是举手之劳。第二天您还夸我长大了，而且也比以前懂事多了！
鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。孝敬父母从现在开始，从自身做起，从生活中细小的事情做起，一点一滴，用心来做。发扬中国的传统美德，让我们学会感恩吧！
祝妈妈：身体健康，永远美丽！
爱您的女儿：xxx
XX年4月7日
一封信作文 篇3
亲爱的姚老师：
您好！
刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。
姚老师您给我的第一印象是：慈祥。上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。这时走进来一位着装朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的老师。大家忙着传阅他的`书，好不容易传到我这儿了。翻开书，映入眼帘的是他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。“同学们，你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。”说着，他便“唰、唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。”那字苍劲有力，真令人拍案叫绝。这“老”字显然寓意深刻，不过同学们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：姚老师是一位慈祥的老师。
姚老师给我的第二印象是：善教。简单的介绍过后，就进入主题了。我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没想到他却让我们翻到了“序言”。真怪！姚老师笑呵呵地说：“你们有没有认真看过这篇《致同学》呀？告诉你们，文章里有一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细找找看，看谁读得最仔细。”怪事儿，教科书里会有错误？大家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。姚老师依然笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。没过多久，就有好几个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”应该是“想象”。姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差不多的，不能说错。姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，这个错误十分明显。”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好奇又找了起来。“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起来，胸有成竹地说：“第3小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。”“这位同学观察得很仔细，就是这里错了。”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么改才恰当呢，大家好好想一想。”同学们搜肠刮肚，设法找到最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。老师把大家提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是该用哪个呢？同学们犯了愁。还是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多数人的赞同，于是就通过了。姚老师告诉我们：“古时候，孟子说过‘尽信书，则不如无书。’这告诉我们，不能盲目地相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢于怀疑。但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。”同学们异口同声地回答。我们原以为会受到夸奖，可姚老师却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。”“你们要读这本书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚老师便为我们介绍起这本《语文》书了。
姚老师给我的第三印象：幽默。老师不仅爱笑，也爱逗别人笑。您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地把我们逗得捧腹大笑。你只要听一听从我们教室里传出来的一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。
一位慈祥、善教、幽默的好老师。我想在您的教导下，我们必定会取得优异的成绩。
祝你身体健康
您的学生：XXX
XXX年XX月XX日
一封信作文 篇4
亲爱的妈妈：
您和世界上所有的妈妈一样，都非常疼爱儿女，但是不是每一个妈妈都了解自己的儿女呢？这可难说了，您就……
亲爱的妈妈，您记得吗？去年初秋的一个下午，我参加学校举行的400米赛跑。虽然跑得气喘吁吁，满头大汗，可我心里却很高兴，因为我获得了儿童男子组第一名。我满心欢喜地向家里走去。心想：您听到这消息，一定会高兴地说：“哟！看不出咱儿子这么单单瘦瘦，居然还得了赛跑第一名哩！”想到这，我不禁笑出声来。心里美滋滋的，可一跨进家门，您却给我当头一棒，您怒视着我说：“又到哪里野去啦？真不像话！”我的心一下子凉了半截，高兴的劲儿全没了，看着您那布满阴云的脸，我小声说了一句：“我没出去玩嘛！我是参加学校赛跑比赛，还得了第一名呢！”“什么，你还嘴犟！”您的火气更大了，大声呵斥道：“赛跑，赛跑！你呀，只知道跑呀跳呀的，把心思用在‘玩’上，你还考不考中学呀！”妈妈，我真不明白，您怎么能把参加体育活动说成是‘玩’呢？
亲爱的妈妈，您是知道的，我的兴趣广泛，象捏泥巴，打球什么的，我都喜欢。今年三月的一个星期天，我和几个同学在一起捏泥巴。我越捏越起劲，不一会儿，便捏出了两件“杰件”：一只顽皮的小狗，穿着一身黄衣裳，活灵活现；一员武将腰挎大刀，身披盔甲，威风凛凛，栩栩如生。“嗨！韦康真有两下子！”一个伙伴说 。听着伙伴的夸奖，我心里乐开了花。我想：是呀，如果我坚持不懈地捏下去，将来兴许能成为一个泥塑家呢！我兴致勃勃地捧着两件“佳作”回到家里。您一眼看见我手里的.泥人、泥狗，没容我开口，就一把抢过去，往地上一扔。接着，又数落起来：“这么大的孩子，还玩什么泥巴！不好好复习功课，不干正经事，真没出息！”我呆呆地望着被摔得支离破碎的“佳作”，不由得泪如泉涌，伤心极了。
亲爱的妈妈，我一天天长大了。您的儿子有自己的爱好和理想，虽然您是最疼爱我的，可我最需要的是能得到您的了解和支持啊！您能做到吗？
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