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童年的作文

时间:2024-03-13 08:20:06 童年 我要投稿

童年的作文[热]

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的童年的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

童年的作文[热]

童年的作文 篇1

  童年是什么?童年是一幅水墨画,渲染我们的人生;童年是一座美丽的花园,令我们回味无穷。现在让我带你们走进我的童年生活吧。

  我的童年生活是多姿多彩的,记得有一次———— “哇,好厉害!”看着爸爸钓起了一条很大的鱼,我不禁惊叹道。回道家,吃完饭后,我想起了爸爸钓到鱼时的场景。我走到爸爸面前,说:“爸爸你能不能把钓鱼竿借我一下,我也要去钓鱼。”爸爸说:“这钓鱼竿这么贵,要是被你弄坏了,你妈肯定会打死我的。不借。”“切,小气,我自己做一个” 我找来一根长木棍,然后把一根很长的'毛线的一端系在了木棍的一端上,再把一个铁钩系在线的另一端,这样鱼竿就做好了。 我拿着一罐鱼饵和钓鱼竿来到了河边。我往鱼钩上放了一小团鱼饵,然后奋力把鱼钩抛了出去。我静静地等着,等了几分钟,见鱼还不上钩,说:“这鱼怎么还不上钩呀。”我又等了十分钟,见鱼还不上钩,就说:“是不是我鱼饵放少了呀?”于是我拿了一大团鱼饵放在鱼钩上,然后继续钓。又等了十分钟,鱼还是不上钩,我索性把鱼竿摔了。这时,妈妈走了过来,说:“钓地怎么样了呀!”我说:“一条鱼也没上钩,气死我了!”妈妈说:“钓鱼呢,要有耐心,要是没有耐心,那你一条鱼也别想上钩了。”听了妈妈的话,我拿起鱼竿继续钓了起来。钓了半个小时,终于有条鱼上钩了。虽然那条鱼很小,但我很开心。

  我的童年丰富多彩,从那件事中,还让我学会了无论做什么事都要有耐心,不然会一事无成。

童年的作文 篇2

  从出生到现在,已经过了12个年头了,已经从一个不懂凡间尘世的小黄毛丫头,变成了一个成熟的少女。回忆童年,总有万千滋味。

  小学五、六年级时,是我人生中最快乐的时光。在这里,我不但获得了世界上最珍贵的友谊。我还让自己在这个集体中展现。在这个班上,我无拘无束的与朋友们交谈,与老师交流。虽然,我现在已经离开了他们,但是他们带给我的快乐,我永远不会忘记。

  我们的班主任是一个年轻美貌的女教师,她教训人的方法就是用黑板擦对准上课东张西望,不认真听讲的人扔去,而且是百发百中哦!我们班上“吃”擦最多的则是我们的“西瓜太郎”——廖彬彬了,他可是我们班上最出名的“接嘴瓢”了,一上课就东张西望,说个不停,不免被老师的飞擦攻击,可他一会儿把头伸到这边,一会又把身子扭到那边,老师刚把擦子扔出去,他就把身子扭到另一边去了,我们在他周围的`可就惨了,竞栽在了我们身上,尽管是上课,我们还是要拿起擦子往他脸上打几下,才能泄我们心头之恨,逗得同学们哈哈大笑,这样,在严肃的课堂上,增添了几分快乐。

  从四年级开始,我就是当上了中队长。开始,每周的中队活动都由老师策划。但从五年级开始,已经不需要老师来过问这些事了。在我印象最深的,就是圣诞节的一次中队活动。我们用松树的枝叶当圣诞树,用四个课桌把它夹住。整个下午,同学们都在布置教室,有的叠糖纸有的在排练节目,有的在挂彩灯,真是心得不可开交,到了活动开始,同学们更为兴奋,表演的同学也十分认真。

  无论是上课还是下课,我们的脸上总是充满笑意。

  现在已经上初中了,虽然不能和老朋友经常联系,但又来了一批新朋友,希望我可以在这里找到更多的快乐。

童年的作文 篇3

  童年像一个完整的人——学业是呼吸,玩耍是进食,手机就像出门捡到一百元或是彩票中奖那样可欲而不可求。

  学业分为三类。上课、下课和作业。你会说,怎么没有放学?呵呵,那不就是作业嘛。上课,主要看老师,好老师可以让你像看宋小宝的喜剧那样开心,差老师可以让你像看莎士比亚的悲剧那样悲伤。下课就是看喜剧了。对于作业,我只想说:“你感受过绝望吗?”

  玩耍去时,朝气蓬勃,喜气洋洋,回来时也一样。最后,一句话打破了喜庆的氛围:“玩了这么久,有素材了吧?去去去,去写作文!”这下估计是在看喜剧的时候换台了,另一个台,正在播放看悲剧的高潮……说到这,你应该能回答:“绝望是常事!”

  手机,这我不用说。王者?吃鸡?呵呵,做梦去吧!当你问同学:“你玩过最好玩的游戏是什么?”同学一定回答:“一起作业网!”正当你哭笑不得,学生却说:“今天作业多,我先回家了!”说完便没了踪迹。

  其实,这就是我的.童年。美好?谈不上。悲催?也不一定。

  当美国学生抱怨老师布置了2项作业而不能玩时,中国学生却在庆祝今天只有20项作业!

  但这就是中国孩子的童年,痛,并快乐着!

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