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夏天的小学作文300字

时间:2023-05-30 13:53:49 写景作文 我要投稿

有关夏天的小学作文300字4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的夏天的小学作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

有关夏天的小学作文300字4篇

夏天的小学作文300字 篇1

  酷热的夏天来到了,我穿上了漂亮的裙子,还在镜子前转了几圈,我走出家门口,一会儿就有一阵风吹到我的脸上。

  看着蓝蓝的天空,万里无云,我忍不住欣喜又雀跃,因为我知道酷热的夏天来了。

  你们知道我为什么喜欢夏天吗?因为夏天可以去游泳、吃冰棍,还可以滑冰呢!

  我走到大树下乘凉,凉丝丝的。过了一会儿,我又跟妈妈去游泳了,然后我又对妈妈说:“我不知道怎么游泳,你可以告诉我吗?”妈妈说:“好。”妈妈告诉我说:“先把手合在一起,再把手放开,脚也是一样做的,很像青蛙一样在游泳,而且要游快一点。”我和妈妈玩了一会儿,就回家了。

  我刚走出门就听见了小鸟的叫声,小鸟好像在说:“夏天来到了,你快去欣赏五彩缤纷的夏天吧!”我听完小鸟的话,就赶快去欣赏夏天了。谁知道天边架了一道彩虹,那道彩虹是给谁架的呢?沿着它能走向什么地方呢?

  我爱酷热的夏天,因为夏天给了我丰富的想象,美丽的`回忆,有趣的游戏,不断的精彩。

夏天的小学作文300字 篇2

  夏天,它虽然没有春天那么温暖,没有秋天那么凉爽,但是它有其他季节都无法赶上是地方,有它自己独特的味道。

  甜,是它散发出最多的味道。有的藏在那冰冰的冰淇淋中;有点就在那浓郁的栀子花里。夏夜的栀子花那独特的`香味,不是其他话的幽香。它是那么浓烈的无处不在。我想,栀子花准备了一个春天,在夏天吧自己所有的芬芳尽己所能地吐露给了人们,是多么的热烈啊!

  这就是夏天的一大味道——甜!

  清凉,是夏天最有代表性的味道。因为每当到了夏天,大人和小孩子就会陆陆续续到游泳馆去畅游一番。人们有点三五成群,比赛谁的速度更快;有点一个人练习,试着自学新的泳姿:而有的小朋友呢,开心的打起了水仗,你捧我有脸水,我在背后搞个突然袭击,个个玩地不亦乐乎。清凉的味道是幽幽的,但个人无限的快乐。

  其实,夏天对于我这种吃货而言,永远是麻辣味的。因为我很喜欢把麻辣的龙门花甲当作夜宵,夏天又是吃夜宵的季节,所以我心中的夏天是麻辣味的!

  在你的心中,夏天是什么味道的呢?

夏天的小学作文300字 篇3

  迷人的夏天,你使人陶醉在荷花的芬芳之中;凉爽的夏天,你使人沉迷在冰棒的冰凉之中;悦耳的夏天,你使人沉醉在音乐的世界之中。啊!夏天是多么的美好呀!夏天,我最喜欢的季节!

  看, 远处有几处桃红,仿佛像小姑娘那粉嘟嘟的小脸蛋。再看,原来是池塘中的一朵朵荷花呀!这颜色可真粉的可爱。这粉嘟嘟的`小花儿发出了阵阵芳香,闻得人鼻子不敢停住这一口气。它旁边的鱼儿也突然围着它绕。多迷人呀!

  闻,是从哪散发出了阵阵凉爽的感觉?让人冰爽全身?原来是哪冰棒让人凉爽,惊不住让人去吃,去流口水呀!小孩子们每人拿着冰爽的冰棒,个个都发出着悦耳动听的欢笑声使人心情激荡。让整个夏天充满了欢声笑语,多凉爽呀!

  让整个夏天充满欢声笑语的不仅有小孩子们的笑语,还有动物里的乐奏呢!听,知了在欢乐唱着:“知了,知了,知了……”鸟儿也欢乐地伴奏着:“叽叽喳喳,叽叽喳喳,叽喳,叽喳……”还有萤火虫那灯火仿佛就是演唱会那五颜六色的灯光啊!多美呀!动物的声音是那么轻松、流畅、清脆阿!多么悦耳呀!

  这迷人、凉爽、悦耳的夏天,是使人忘不掉这迷人的景色、凉爽的感觉、悦耳的声音的。啊!夏天,我最喜欢的季节!

夏天的小学作文300字 篇4

  夏天的暴雨就像一个性格乖张的孩子,性格火爆,四处发泄。早上它来临之前,天阴沉沉的,燕子飞的又低又快,在天边掠过一道道黑色的弧线,它们在捕捉空中的小飞虫。面对闷热又阴沉的天气,我选择了在家吹着空调看电视。

  很快,雨就下起来了。越下越大,后来打在窗户上的声音,竟然能影响我看电视了。我关掉电视,望向窗外,一片白茫茫,只能依稀看见对面的.楼房。本来雨前还能听见优美的鸟声和让人心烦的知了叫,可现在只有雷伴着风和雨演奏的摇滚乐。风放肆地折树枝、晃电线,像它这样调皮的孩子一定会被老师骂吧。

  闪电引来了雷声,看来雷很喜欢闪电嘛,它一边向我们展示自己的威武一边打着鼓欢迎闪电。闪现的速度很快,一会儿这里露个头,一会在那里露出脸。雷还时不时地喊一声。

  到了中午,雨还不肯停,仿佛它永远也不会累。雷声还是那样响,雨还是那样大。午休时雨还没有停,等到我睡醒的时候,鸟儿们正在欢呼那美雨的七色彩虹。

  我爱这夏天的暴雨,不仅因为它带来了可以供我踩水的水坑和人们的好心情,还因为它的浩瀚之美。

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