精选春天小学作文锦集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的春天小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天小学作文 篇1
冬爷爷最后一次为麦苗盖上洁白的棉被还未离开，春姑娘已悄悄地来了。你看，原野上那群欢快的小朋友在干吗？噢！原来他们在寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在和煦的春风里。不信，你闭上眼睛，让春风吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒杨柳风”啊！
春天在哪里？春天在蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似玉的春雨，在原野的上空飘洒，悄悄撒向大地，滋润着干涸的土地、枯瘪的枝条、焦黄的秧苗......春雨“润物细无声”。
春天在哪里？春天在暖暖的阳光里。蓝蓝的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷间环绕。溪水哗哗地流着，小鸟唧唧地叫着，汇成了一首优美的春天交响曲。
春天在哪里？春天在人们的希望里。俗话说“一年之季在于春”。农民伯伯在春天里播种、插秧，到秋天就可以收获了。让我们在这美好的'季节里拨下一颗希望的种子吧！
春天在哪里？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在树木的新绿里，在......
春天是一个美丽的季节，让我们用心灵去感受那可爱的春天吧！
春天小学作文 篇2
时间过得飞快，犹如火箭。 20xx年的我已发明了各种各样的高科技产品，其中令我最得意的产品是“兰碟”。春节的时候，我在外地搞研究，身在异国他乡的我非常想念自己的亲人及自己的家乡，使用“兰碟”的时候到……
时间过得飞快，犹如火箭。
20xx年的我已发明了各种各样的高科技产品，其中令我最得意的产品是“兰碟”。春节的时候，我在外地搞研究，身在异国他乡的我非常想念自己的亲人及自己的家乡，使用“兰碟”的时候到了，“兰碟”是一部飞碟，它外壳的颜色可以根据个人的爱好而变化，刚走近。
“主人，请问有什么吩咐？”“兰碟”说。
“用最快的`速度回到我家乡。”我说，“不过要注意安全，安全第一。”
“遵命。”“兰碟”说。
“去的时候，顺路买一些礼物送给乡亲们。”我说道。
“好的，主人。”“兰碟”说完便做一个“请”的动作，坐上几分钟，便回到了我的家乡。顿时，“兰碟”又变成一个盒子，我把它放进手提包里，乡亲们见我回到了家乡高兴地一跳三千尺，乡亲们得知我发明出各种新的产品，欣喜万分。
“丹丹，那你能不能用你的机器把我们带到月球过春节呀！”乡亲们问道。
“小菜一碟。”我说。
说完“兰碟”一下子跳出来，等全村的人都坐到里面，“兰碟”便往月球的方向飞去，到了那里，人们不仅认识嫦娥玉兔还和它们过一个快乐的春节。回去后还一个劲的羡慕嫦娥的玉兔。
20xx年的科技真发达呀！让我们一起努力创造一个更美好的明天，加油。
春天小学作文 篇3
春来也，”飘柳万绦绿如海”。春天，花儿开了，鸟儿来了，连草儿都早早探出了小脑袋。丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响了和谐多彩的旋律。
听!三月的物有声也无声地兆示着春天地到来，在缔啭的歌声里，在缤纷的花朵中，飘来缕缕花香。它叫醒了柳枝儿。在四月温暖并稍有寒意的风儿中，在水边闭着眼散个步，在绿草的怀抱里打个滚儿，踢几脚球。水儿轻轻的，草儿绵绵的。一切显得那么美好。
桃树，梨树，杏树，你不让我，我不让你，争先恐后的开满了花儿。种树人一天浇一次，或几天浇一次，这能保证花儿不枯萎吗?是的，所有植物都要学会在土地中寻找水源，浇水无非是在模仿老天下雨，等他们有了生存的能力，人们就不用浇水了。那枝上的花儿带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿梨儿杏儿!大小的蜜蜂，五彩的蝴蝶飞着。有名无名的花儿，散发出的香味使鸟儿呼朋唤友，成天嘹亮地展示着歌喉。
雨是很寻常的'，雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地织成一张网，兜住了雨中的人们，人们的心似乎被手抚摸了一番衣服湿透了，却似乎没有一丝寒冷，雨后，叶子绿得透亮，草儿青得逼你的眼。
日渐偏西，一点点五彩的光，烘托出一片和平的夜。河堤边，人渐渐多了起来，天上的风筝也多了，有鹰，鱼，蝴蝶，家家户户的心似乎也被调动了起来。都看着那些风筝入了迷，孩子们的梦想，仿佛与风筝融为了一体，在空中飞舞着，玩耍着。孩子们追着风筝，风筝追着孩子们，风儿用手托着它们，鸟儿与它们一起飞舞，或是累了，停在风筝上，小小的风筝成了小小的“停机坪”，鸟儿也快乐地歌唱，仿佛所有人的梦想都已达成!
黄昏无比的美好，食物及其那句“夕阳无限好，只是近黄昏”。我还得趁着今日最后的时光，痴痴的望着那轮火红的太阳缓缓地，落下……
春天小学作文 篇4
春天已经迈着轻盈的脚步走入我们的眼帘。不经意间春色在我们的周围渐渐灿烂起来，如一幅巨大的山水画卷在我们的视野里缓缓展开。花香阵阵，鸟语声声，仿佛一夜之间春天就来了。
然而，是谁摇醒了春天？是谁第一个捷足先登，叩开了春天之门？
是偷偷钻出地面的小草吗？有一天在操场经过，我突然发现地上的小草已经长出老高了。它们在什么时候吐出一芽嫩绿？也许，在我们还穿着棉衣的时候，小草已经破土而出，以它顽强的生命力，从厚厚的泥土里探出尖尖的脑袋，张开一双双小手，轻轻地摇醒了春天。在我们还没有留意的时候，它率先把自己柔弱的'身躯舒展在一阵阵料峭的春寒里。野火烧不尽，春风吹又生。小草以瘦弱的身躯，先我们一步感受到了春天的气息，成为了领跑春天的使者。脚下的无名小草，我向你致敬！
是风中摇摆的柳条吗？校园里十二棵垂柳，像士兵一样列队站在甬道两旁。也许雪花飘落在垂柳枝头的时候，垂柳已经换上了一件微微泛青的外衣。雪融化成第一滴春水渗入泥土的时候，已经把春天的气息传递到它脉络里。经过一冬的睡眠，垂柳的根须被地下的昆虫轻轻触动。它只是轻轻地伸了一个懒腰，摇动了麻酥酥的身体，春天就被轻轻摇醒了。
是一缕迎面不寒的杨柳风吗？静寂的田野上，只有寒风在散步。然而，冰雪初融的溪岸已经是春烟袅袅，阳气升腾。风向一转，东风吹来。一缕乍暖还寒的春风已经吹醒了地下的草籽，吹软了垂柳僵硬的枝条。春风是一个神奇的魔术师，把手轻轻一抖，一个生机盎然、山青水秀的春天便呈现在我们的面前。
到底是谁摇醒了春天呢？这时，我突然想到冰心奶奶在一篇文章里说过的一句话：“游人不解春何在，只拣儿童多处行！”其实，真正摇醒春天的，是我们甜甜的笑声，清亮的歌声；是萦绕在我们校园上空的一团团高亢嘹亮、青翠欲滴的晨读声；是我们在雪地里嬉戏、玩耍时的吵闹声，奔跑、追逐时的脚步声……我们伸出一双双小手，在校园里欢呼着、雀跃着接住一朵朵雪花的时候，春天已经在我们的手心里悄悄醒来！
春天小学作文 篇5
春天像一位魔法师，把单调昏暗的寒冬变得绚丽多彩；春天像一位活力四射的少年，带给大地生机勃勃；春天又像一位欢快的小姑娘，一路走，一路唱，留下一串串银铃般的歌声。
我看到了春天。嫩绿的小草、鹅黄的柳叶、翠绿的冬青、金黄的迎春、雪白的梨花、嫣红的海棠、粉色的桃花……一朵朵、一片片，处处洋溢着希望。
我听到了春天。小河潺潺的流着，像一位音乐家在低声吟唱，迎接着春的到来。每天早上，第一缕阳光透过窗户，小鸟就开始演奏乐曲，变成天然的闹铃叫我起床。坐在窗边静听春雨的`脚步声，他不急不慢、淅淅沥沥，好像在说：“我想好好感受一下春天呢！”
我触到了春天。在温暖柔和的阳光下沐浴，让人十分的惬意。阵阵春风吹过，既像一条光滑的绸带轻轻地拂过我的脸颊，又像母亲那温柔的双手，满怀爱意地抚摸着我。花儿在树梢冲我点头，我踮起脚尖用手去碰触她，而她却害羞地躲闪开了。
如果你仔细观察，春天就在我们身边。“千里莺啼绿映红”，展示出一幅鸟语花香的美景；“千树万树梨花开”，让我们领略到神奇大自然带来的惊喜；“润物细无声”的春雨让大地得到了滋养；“吹面不寒杨柳风”，让人感受到了惬意和悠闲。
我爱你，五彩斑斓的春天！
春天小学作文 篇6
春寒料峭，乍暖还寒，不知春姑娘在哪里逗留了许久，尽管如此，但她也不忘光顾我们
放眼郊外，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开的带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的'聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
沉睡了一冬的小河解冻了，“哗哗”地流淌着，河水清澈见底，原来是为了庆祝春姑娘的到来。似乎一夜之间，河边的杨树枝上挂满了“毛毛虫”，有一些贪玩的“毛毛虫”挣脱了树妈妈的怀抱，跳入小河中，尽情畅游，我忍不住轻轻的拨动河水，让“毛毛虫”游的快些。有的一不小心落进了同学们的领子里，引来了同学们的一阵捧腹大笑。
瞧，花园里的连翘花举起了金黄色的小喇叭，吹奏着生命之歌。鲜红的杜鹃花，报春的迎春花，如雪的梨花，如霞的桃花，百花争艳，尽情的向人们展示着它们的美丽。
听，田野传来了一阵阵机器的轰鸣声。农民伯伯正在播种，他们个个笑逐颜开，从那舒展的眉头不难看出，他们已经播下了希望的种子，仿佛看到了秋天的丰收景象。孩子们早已脱下了厚厚的棉衣，穿着各色鲜艳的毛衣，在田埂上奔跑，好象一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，嬉戏，尽情地享受着春天的无穷乐趣。
春天在一望无际的草地上，春天在顽强的生命里，春天在各色鲜艳的花丛中，春天在唧唧喳喳的鸟叫声中，春天在我们朗朗的读书声中。我爱春天。
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