精选描写景的作文（通用50篇）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是占有重要地位的写景作文，写景作文是一种用文字的方式将我们日常看见的那些自然景观或者人文景观记录下来的记叙文。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的精选描写景的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
我回到了老家，看见地上有一片一片的玉米像金色的海洋，我拿一个玉米棒子仔细看了看，它真像一根金光闪闪的大金棒呀！
我去田地里看看，走着走着，我发现了一片红薯地就向那里跑去。远远的望去红薯地就像一块毛茸茸的绿色的大地毯。红薯兄弟你挤我，我碰你，争着探出头看一看秋天的美景。我在茂密的红薯叶下，发现了一个刚刚钻出地面的红薯，就连忙把它挖了出来。它深红色的身子圆圆的，连着叶蔓的那头尖尖的，像戴着一个小帽子。
红薯的旁边连着一块花生地。花生的.梗像一个个小树苗立在田里。到了秋天，它们就是干枯了，我一走过花生的叶子就纷纷落到花生妈妈的脚下准备过冬，我学着奶奶的动作，拔出了一棵花生。蓬松的根须上缀着大大小小好多花生角。这些刚出土的花生摸起来又湿又软，没想到那么硬的花生埋在土里的时候竟然这么软，可真有趣呀！
我顺差田垄走到地头，迎接我的是一片高粱，它的杆又细又长，直直的站在被农民伯伯耕好的地旁，红红的高梁穗把杆都给压弯了，好像农民伯伯站在那里笑。是的，农民伯伯看到这洋溢着丰收喜悦的金秋，怎么会不笑呢！
描写景的作文 篇2
我国有许多的自然风景，比如钱塘江大潮、雅鲁藏布大峡谷、火烧云……但是，在湖南的6501风景区里隐藏着许多秘密。我们一起来看看吧！
6501风景区里，有一个神秘的山洞，面积很大。里面一片漆黑，地上很湿，很容易滑倒。这个山洞的洞口有很多，一片漆黑，如果你没有手电筒，有可能会迷路。滴滴答答的响声会使你起鸡皮疙瘩。走到一半，有许多的小洞口。“啊，终于见到光明了！”我的小伙伴说道。有小洞洞的.洞口很大，而且有许多蝙蝠，应接不暇，不可计数。有一只蝙蝠来到我们的身边，注视着我们。我们赶快离开这个洞口，去另一个洞口。“哇塞，火箭”一个伙伴又说道。这个火箭已经有点旧了，但是很壮观。走完山洞，我们准备向瀑布走去，我不禁回头望了山洞，有一点儿留念。
来到瀑布，泉水哗啦哗啦地流着，流到小溪，从帘帘飞瀑到涓涓细流，真是美极了！“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”一个伙伴有模有样地说着。泉水流到小溪时，许多的鱼儿游来了。有大的、小的花的、红的、黑的……真是可爱极了！有的鱼儿在水里自由自在地玩耍，有的鱼儿活跃的跳起来，有的在窃窃私语……一个小朋友准备抓鱼，我告诉他，不要抓，鱼要自由，我们应该爱护它。
我们要走了，我念念不舍地向6501风景区告别了。
6501风景区很美吧！有机会你也可以去观赏它的美，只要你注意每一个角落，你都会好像我一样想念它，挂念它。
描写景的作文 篇3
秋天来了，秋天来了！这句话渐渐在我心中映起。
首先，秋天的稻谷是金色的，像金色的.海洋。金色的稻谷笑弯了腰，好像在说：“农民伯伯，你把我接回家吧，你看，我已经成熟了。”
然后，秋天的果园瓜果飘香，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。小苹果从青绿色变成了大红色。秋天的葡萄颜色可多了，有紫黑的、紫红的、青绿的，五彩缤纷。他们笑容满面地来到了这个季节。而我，嘴上已经流出了可疑的亮晶晶的水晶……
我爱你，这个五谷丰登的季节！
描写景的作文 篇4
秋天像一幅五彩缤纷的图画，秋天迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。
秋天在花园里，只有月季花和菊花在太阳公公的照耀下仍然还绽放着，阵阵芳香扑鼻而来，秋天在树林里，书也有的变黄的'，有的变红了，还有的变呈半绿半黄着，在秋姑娘的吹动下，一片片的树叶翩翩起舞的像蝴蝶一样落了下来，给大地铺上了一层金色的地毯
只有松树仍然抬头挺胸，一动不动的站在风里，身上的叶子还是那么的葱绿。秋天在果园里，红彤彤的苹果露出了笑脸，各种各样的水果都在枝叶里向我们张望，好像在对我们说：“快把我们带回家吧！我想给你交个朋友……”
秋天，为树木换上了金色的新装，为菜地披上了一层黄纱巾，为花儿果实到来了甜美的微笑，秋天，并不像春天那样温暖，也不像冬天那样寒冷，但它是一个令人心旷神怡的季节。
秋天是吗么多姿多彩，是那么美丽，我喜欢秋天。
描写景的作文 篇5
悄悄地，悄悄地，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都展示出最美丽的一面：桂花香起来了、庄家成熟起来了、农夫们丰收起来了……
菊花，桂花，是这个季节最常见的花了。都说桂花开放香飘十里，果然，平常马路边那一簇簇绿叶丛中也多了几点黄。那花十分娇小，一朵朵像米粒一样，但桂花小小的身体里竟然有那么大的能量，隔了好远都能陶醉于花香之中。菊花也不甘示弱，在秋风中挺立着，白的像雪，粉的像霞，红的像火，一个个都争奇斗艳，不甘示弱，散发出淡淡的清香。月季是不常见的花，但在这花少的季节里也被人发现了，作为了观赏植物。
银杏的叶子在不知不觉中变得金黄，像一把把小巧玲珑的扇子，地上也掉落了很多，树上一片黄，地上一片黄，风儿吹过，一群黄蝴蝶飞来了，树上则发出“沙沙”的声音，像在给蝴蝶伴舞，场面蔚为壮观。踩在软软的叶子上往前走，小扇似的叶子在我周围盘旋着。能做到这一点的只有秋风了，秋风是最具代表性的“景”了，“金风送爽”，不错的，迎面吹来的，是带着凉爽气息的秋风，深吸一口气，啊！整个人顿时充满了精神。
雨，是最寻常的了，天空灰蒙蒙的，碰巧，出门忘了带伞，又下着小秋雨，可以好好享受秋雨了。秋雨，有时像春雨那么稀疏，那么细，不一会儿，身上便湿了一层，不觉得，就传来了寒意。
一场秋雨一场寒，秋雨中带着一丝萧瑟，焜黄的树叶，在雨点里打着寒颤。雨里带着悲伤，似乎天空中仙女的眼泪。雨淅淅沥沥地下着，行人们在道路上行色匆匆地走着，打着伞。秋意微凉，是时候告别夏天，加几件衣服了。偶尔瞥见，楼上有人在画秋之雨景。似乎，也把我画进去了吧，我也不知道。我想，这幅画应该是素描的.吧，没有什么画法能比素描更能突显出秋雨的独特了。
秋天，也是农夫们开心的季节。在这个时节，所有的付出都将得到回报，秋天又俨然成为了公平公正的法官，睁大雪亮的眼睛，没人能够不劳而获。
这，就是我喜欢的秋天。
描写景的作文 篇6
今天一大早，我拉开窗帘，整个世界都蒙上了一层厚厚的白纱，一起都变得朦朦胧胧，模模糊糊。哇，起雾了。
上学时，我觉得周围的景物轻飘飘的，如同进入了仙境一般，楼房在浓雾的笼罩下只能恍恍惚惚地看见了轮廓，好像海市蜃楼的奇景一般。大树在我的眼中若隐若现，走过去细看，树上的每片树叶都闪烁着晶莹剔透的露珠，这大概是它们见了久别重逢的老友而流下了喜极而泣的泪水。过往的'车辆就如缓慢的甲虫在爬行，车灯在浓雾之中只看得一些光晕，它们紧张地车身都冒着汗呢。我感觉干燥的空气似乎变得湿润润的，往头上一摸，还有一丝水气呢。
来到学校，整个校园似乎变成了一个天庭。在大雾中，教学楼就像漂浮在云海之中的宫殿。挺拔的松树还和我们玩起了捉迷藏，找也找不到。草儿们也在大雾的拥吻之中变得青翠欲滴，远远看去就像一片浸泡在乳汁中的绿地毯。
上午，雾袅袅消散了，世界又明朗起来。
描写景的作文 篇7
浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从上而下一块极厚而又极宽的棉帘。
我上前去打开窗户，只能隐隐约约的看到对面的房屋和路旁树木。虽然都是白茫茫的一片，但也别有一番风味。就像是一个害羞的小女孩，不敢与人见面。戴着神秘的白色面纱，一副害羞的样子。但也不失神秘感，就像是摘下那神秘的白色面纱看个究竟似的。我隐约的看见好似有一辆车从这开过，多想一艘航行在茫茫大海中的`轮船，正在披风斩浪，向着目的地奋勇前进。
大雾在流动，在减退。过了一会，远处的楼房、大树都已变的清楚。由于昨晚下了几阵毛毛细雨，枯黄的叶子被甘露滋润后，就又有了生命力。在甘露的映衬下，翠绿的小草变的更加翠绿，花儿变的更加美丽动人。再加上路旁的大树、房屋，构成一幅神奇的大自然水彩画！
描写景的作文 篇8
清晨，我来到校园，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着。外面的车子打着喇叭，风把叶子吹了下来，像在空中飞舞的蝴蝶。鸟儿飞向校园顶楼的阳台上，我看它的时候，便看见了天上的云朵也有几分像鸟妈妈牵着一只小鸟宝宝。
学校旁边花坛起了变化，多了几种花，分别有菊花，喇叭花……
操场上也发生了变化，投篮的'篮筐也换了新的，因为以前的篮筐破出了洞，换成了蓝色，非常漂亮。跑道画了几条线。
当我走进教室里，看到了一个个同学坐位上看着课外书，这时候领读员拿着书上来领读，拿起书，同学们也拿起书跟着读，他们的读书声引来小动物，小鸟趴在窗口听的如此陶醉，连小猴子都跑过来听着同学们浪浪书声，它们听的入迷，什么声音打扰不到它们。过来一会，同学们朗读完就上课了，下课，放学。放学的时候，校门口站满了家长接着自己的孩子回家。放学后校园，闲的格外宁静。
啊!我爱校园，更爱校园里的花坛!
描写景的作文 篇9
李子树的树干细细的，弯弯的，还伸出许多枝丫。树干上的纹路，一道一道，像一条条小溪。茂盛的红色叶片压弯了枝条，沉甸甸的，在风中“沙沙”地响着。叶子像一只只红色的爪子，互相嬉闹着。叶子尖还有几个小小的李子。李子是紫红色的，被周围的树叶抚摸着，害羞地缩在树枝边，偷偷地散发出甜味。地上也落满了红红的李子叶，盖着绿绿的苔藓。苔藓伸着小小的头，顶着李子叶，用手指轻轻的`摸苔藓，是滑滑的，湿湿的，还能闻到淡淡的香。周围的灌木丛里，有小小的蚂蚁慢慢地走，胖胖的蜜蜂在嗡嗡地飞。细细的清草在灌木与石头之间，悄悄的伸出头，垂在路边小声地谈论着。
有时候会有黑白相间的鸟飞来，轻轻落在树梢，一会儿跳到石头上，一会儿钻进树叶里，一会儿停在灌木丛上，还唱着婉转的歌。
描写景的作文 篇10
当春天来临时，积雪融化，万物复苏。这正是阳春时节，桃灼灼，柳依依，一派生机。
春天到了，太阳出来了，积雪渐渐消融，花草树木脱去薄纱裙，露出了春的靓丽。阳光洒在大地上，照醒了还在沉睡的小花小草。俏丽在枝头的嫩芽，也不甘示弱，唤醒了春天的美，唤醒了勃勃生机，让大自然充满了一种梦幻的美。
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
春风像个和蔼的母亲，抚着你的脸颊，使你感到舒爽，心旷神怡。春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过油菜田，油菜田变黄了；春风吹过湖面，湖面漾起了层层涟漪……
一点点春意，一阵阵春风，给人们送来了凉爽，送来了生机。
春的美，无需言明，在嫩绿的枝头，在娇嫩的'花蕊，在伸懒腰的小草，在返青的麦田……
描写景的作文 篇11
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜欢春天的校园。
走进大门，穿过教学楼，一座美丽的大花坛便映入眼帘，淡雅的花香扑面而来，沁人心脾，让你情不自禁地停下脚步，仔细观赏这美丽的花儿。
我闻过十里飘香的桂花，欣赏过婀娜多姿的玫瑰，却从没有闻到过这样素洁高雅的'茶花。茶花的颜色真多啊，有深红的、粉红的，五彩缤纷，争奇斗艳；茶花的花蜜真甜啊，我用手蘸了蘸，尝一口，那甜味流进了心里；茶花的姿态真多啊，有的还是花骨朵儿，有的蓓蕾初开，有的怒放着，千姿百态，美不胜收。当睡在细嫩的花蕊深处的露珠，被金箭拨开了眼睛，闪动着成串的光辉，让你感觉刺眼睛时，你才反应过来：你是在看茶花哪！
我喜欢这春天的校园。“一年之计在于春”。春天使大地焕然一新；春天给校园满园春色的景象；春天给了我们欢乐和希望，催促我们奋发向上！我爱我的校园。
描写景的作文 篇12
我们在一条弯弯曲曲的小路游玩忽见有一个鱼儿在湖面上晒太阳，我走了过去，那条鱼是黄色的`，它一点也不怕生，我轻轻地摸了它几下，没想到它却一点也不怕，我想把它拿回家，可是鱼儿离开水会死，所以我便打消了想法，知趣的离开了。
过了不久来了一个一个小狗想把鱼儿吃了，我见状马上跑了过去，但是我怕狗，所以只能观之了。小狗把一只爪子伸入湖中，小鱼突然发疯似的跳了起来，把我和小狗吓了一大跳，我马上撤回2离远，我突然看到小狗把小鱼在我面前活活整死，我的心很痛，应为有一条生命结束了
我伤心的哭了没想到来到这我遇到了这么惨的一幕，一条活活的生命完结了......
一个老者说鱼总会死只在于怎么死，人也一样活着是为社会做出贡献，至于死更是容易。
人生如此。
描写景的作文 篇13
在我的家乡黄甲，有一座吊桥，吊桥名不虚传，“吊”：它是由几根粗大的绳索吊着的；“桥”：它就是桥嘛！
一个早晨，天蒙蒙亮，东方涨起一片红霞，红霞如火，把一傍的云朵也烧着了。真是美丽壮观啊！
太阳高升上空，放出万道光芒。
桥一边是田野，早起的农民背着锄头，挑起篮子，迈着豪壮的.步子从我身边走过，只见他来到了自己的田，干起农活来。
天越来越亮，人越来越多的从桥上走过，一边大声和别人讲话，一边开朗的笑，好一快乐的气氛啊！
桥另一边是一片草地，不知为什么，当一只小虫“叽”“叽”的吆喝一声，顿时，林子里鸟叫虫鸣。
又过了一会，整条街热闹了起来，“咔”“咔”的炒菜声，“哒”“哒”的牛皮鞋声……
啊！桥边之景，多美丽呀！
描写景的作文 篇14
春天来了，大地苏醒了，布谷鸟叫了，桃花开了，柳树绿了，杨树长出了嫩绿的小叶子，小草也从地面钻了出来。
桃花，一簇簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，粉色的花瓣，黄色的花蕊，真是漂亮极了。远看，桃花像一片粉红色的`朝霞。
小草，公园里的草坪上，小草悄悄地钻了出来，东瞧瞧，西看看，啊！春姑娘来了。春风吹来，小草频频点点，跳起了舞来。春雨来了，小草痛快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得很快，没多久就把地面铺满了。像一块绿色的大地毯。
三月里，柳树抽出了新枝，长出了绿叶。刚长出的绿叶，一片片拥抱在一起，好像几兄弟似的。几天后，绿叶分开了，像绽开的花朵，好看极了！
杨树花，高高的杨树上，垂下一串串花朵。那火红的花儿，好像一条一条红丝带。过几天，花朵就会像雨点似的掉个不停。那时，地上满是杨树的花朵，一层层，厚厚的，地上变成了花坛。
广阔的大地到处生机勃勃。春天多么美丽啊！
描写景的作文 篇15
清晨，我沐浴着浓浓的雾，来到学校。
雾好大啊，把校园和远处分隔成两个世界。我伫立在教学楼的走廊上，眺望着雾中的校园。单看那“校园一角”就别有一番韵味：丝丝云雾缠绕着如一把把利剑的假山，假山用白色的面纱遮住自己的容颜，羞涩得似一个小姑娘；葡萄架下的烟雾被风吹得四处飘散，好象葡萄架都在云上飘。平时神采奕奕的翠竹在雾中只能显露出点点淡绿，成了白雾恰到好处的点缀……烟雾就像密密的云帘，总让人觉得似乎能揭开，好去寻找佳境。
一会儿，几个穿着红衣裳的`小女孩蹦蹦跳跳地进入了这个神奇的境界。她们如几只欢快的小鹿，嬉笑着，追逐着，阵阵银铃般的笑声传入我耳里。看着她们玩得那样快活，我想加入这个行列。走下楼，看着几只“小鹿”用带来的小水珠撒在别人头上，玩起了“水仗”，我不禁笑了。
带着几分虚无，几分飘渺，我深深地陶醉在校园雾景中，久久地回味着校园在雾中的绮丽身姿。
描写景的作文 篇16
你瞧，南面的那两排柳树，是多么好看。简直像一片翡翠似的，一看就让人心旷神怡。走在两排柳树之间，就像走在清幽的.隧道里，时时刻刻都洋溢着一种新奇感。先是由亮变暗，再由暗变亮，走着走着就到了“洞口”。这时回头望一望身后的那两排柳树，仿佛穿越了绿色的时空隧道，现在已经到达另一个世界，有一种神秘感。
时间如流水一般，静静地从这两排柳树上方流走。转眼间，柳叶被染上了黄色，纷纷落下。风一吹，如下雨一般，飘飘洒洒地落到了地上。我们像走在金黄色的海洋中一般，每当刮风的时候，“海洋”便开始翩翩起舞，使人身临其境。
到了冬天，柳枝又被染成了淡淡的白色。从远处看，像一片棉花糖。从近处看，整个柳枝银装素裹，晶莹剔透。有时我们用手一拽枝条，堆在枝上的雪花纷纷落下，掉到身上感觉凉丝丝的。
一年四季，柳树都挺立在校园中，像两排守卫的士兵，守护着校园，守护着我们。
描写景的作文 篇17
我们小区一年四季都是绿色如茵的，一年四季都是温馨如家的。
春天，小区里一片生机盎然的嫩绿，就像给美丽的小区铺垫了一层厚厚的地毯；杨树的新叶是椭圆状的，片片迎风摇曳；花坛里，毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手示意呢！各种各样的大树都穿上了绿色的大衣，披上了金黄的`斗篷，迎着太阳，为我们翩翩起舞，显示出优美的舞姿。
夏天，小区里一片深绿色。中午和傍晚时，柳树都挡住了阳光，下雨的时候，为我们遮风挡雨，微风吹拂过脸颊，让人神清气爽。
秋天，虽然叶子枯黄，但是一些树木还是那么苍翠，直到叶子在半空中飘摇许久之后，才换上秋天的着装。
冬天，寒风凛冽，整个世界都包裹得厚厚的，一点也不马虎。有绿色的地方，就会有青春的血液在流淌和涌动，它们都在为下一次的春天做好准备。
啊！美丽的小区，我们会永远记住你，记住你那四季如家的感觉！
描写景的作文 篇18
我所住的小区虽然不能算美丽，但是绿化非常好。
从我家的阳台便可以看到小区的全貌，小区每个季节都会有盛开鲜艳的花儿春天里几朵桃花娇滴滴地落下来，杜鹃花脱下那层碧绿的被子，开出一朵朵紫色的繁花，夏天里，绣球花趁势展开，秋天里，一股热烈的桂花香扑鼻而来。冬天里梅花在寒风凛冽中含笑一视，绽放而开。
时值九月，桂花树那青绿色的叶片之间，一朵朵可爱的小桂花，好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出脸来。远看桂花树，就像一位仙女，随着风，和地上的小花、小草们唱起歌、跳起舞来。整块草坪就像在举行着一个隆重而盛大的.舞会，你看小草们，个个都穿了个牛仔外套，打扮得像西部牛仔，桂花们穿了一条条黄色的连衣裙，像一个个美丽的小姑娘，桂花树老爷爷穿着一套中山装，笑呵呵地看着正在跳舞的小姑娘和小牛仔们。
这就是我小区的绿化景色，我每天都沉浸在花儿们的香气之中，幸福感满满。
描写景的作文 篇19
期待着，冬雪来了，冬天的脚步，近了。
一切都像刚睁眼一样，树上满是雪花，雪花也随着冬风飘落在了野草上。
往日的阳光不再毒辣，却温晴地照着，蓝天也消去了往日的烦恼，慈祥地笑着。远处便听到孩子们愉悦的欢笑声，走进安静而又舒适的林子里，宛如飘飘欲仙的.感觉。
欢快地哼着小调，走在林间小道里，微风呼呼作响，虽没有夏天那般湖水的清香，冬天那股瓜果香，却有阵阵的白雪绒毛落下，沙沙的寒风声。
当你来到这片林子时，准会听到鸟儿们齐唱的歌声，悦耳动听。看到几只可爱的蝴蝶在头顶上飞来飞去，鸟儿们在空中嬉戏打闹，他们有些落到枝头，在那互相啄着，又互相好奇地看来看去。草地里、枝头上、天空里，满是鸟儿们的鸣叫声。
雪花就像一只只白蝴蝶在天空飞舞，林子成了粉妆玉切的世界，到处是银装素裹，美丽多姿，唯独那雪松，竹子以及腊梅还在傲然挺立着，多么威武。
这就是林子的冬天，它是五彩缤纷的，我喜欢它！
描写景的作文 篇20
丹桂开的羞涩，那金黄的清新香气如一只柔弱无骨的小手，牵着你走入秘境。
香气萦绕着一扇古色古香的圆月门，是一种含蓄无声的邀请。走进古朴的洞门，外面的喧闹嬉笑似乎也被隔绝在外，里面是一片宁静。足下是一片片泛青的灰色石板，以几抹莹绿点缀，颇有几分相映成趣的诗意。金灿灿的'阳光停在有金灿灿桂香的凉亭上，让人不禁莞尔，置身于柔和的轻松。迈着温柔却坚定的步伐，看着亭内捧书细读的同学，我的身体愈发轻巧，压力、抑郁、烦恼如小妖见了神明纷纷逃开。走进凉亭，有轻不可觉的默读声，有清越雅致的竹叶声，有风过桂花的桂枝声……一切的一切，都只是纯粹的，不留杂念的单纯。嗅着隐含墨香的桂花，目光似能从层层如玉的竹林，看到同学求知的赤子之心。凉亭墨香，岂不美哉。阳光反射出蜜糖的光泽，投在亭外竹林上，是最本真的美。
停驻窗前，望着凉亭的方向。那里，是我的初心……
描写景的作文 篇21
漫步在校园中，吸引我的不是那挺拔的竹子，不是路边美丽的花朵，也不是翠绿的大树，而是那不起的青草。
雨天的中午，天阴沉沉的，从远处望去碧绿的青草在朦胧的雾中显的格外抢眼，那一片片的绿色，牵动着我的心。蹲在草从旁边。一股浓郁的青草香扑鼻而来，让我沉醉。小草在土里顽强的长着，挺拔的立着，随风摇摆，发出了“沙沙沙”的声音，仿佛是在窃窃私语，雨水打在了它的身上，它弯下腰去，雨流到了草尖，形成了一滴小小珠，晶莹剔透，透过去绿油油的草，仿佛把这雨滴染成了绿色，变成了个珍贵的'绿松石。旁边，冒出了一个小芽，摇头晃脑的，静下心来我仿佛听到了生命的声音，那种勃勃的声音，让我“沉醉不知归路”。它一次的弯倒一次次的立起，生命是多么的顽强，不怕挫折，共勇顽强。
在学习中我也要向它学习，不怕吃苦，顽强，敢于直面挫折。
描写景的作文 篇22
每当走在校园的西环校路上时，总会看见那一片竹林。
站在网球场前，放眼望去，一片的翠绿就会瞬间占据双眼，这时就会有兴趣再看下去，棕色的土壤，稀疏的竹竿，浓密的竹叶，屹立在那里，隐约能感受到君子的气息。
当我忍不住在向它们靠近时，竹节便一点一点的显现出来，我好奇的绕着这片竹林转了一圈，细看后发现，这些竹的一旁并没有太多能支撑的东西，那它们是怎么长成这样的呢？
每当烈日炎炎时，我们会站在竹林的阴影旁，每当风雨交加时，我们会躲在竹林中，但是这样自然生长起来的竹，它们栉风沐雨，却长得这般精美，十分笔直，没有横生枝芽，这是一种怎样的`毅力呢？
人们都说竹是君子，但我今天看到的，却是拥有毅力，拥有韧性，拥有大将之风的竹。
描写景的作文 篇23
初秋的清风送走了难耐的酷暑，绿植的颜色愈发深沉了。
清晨，太阳懒洋洋地爬上半空，掩在灰蒙蒙的薄云后面，接连被阳光直晒了两个月的校园，终于获得了来自清凉的解脱。
走在环校路上，虽不及春季百花齐放，姹紫嫣红那样惊艳的美，却也比被太阳晒得干巴巴的枯枝有滋味，别有一番风情。尤其是被秋雨冲洗过后，天和地是灰色的，而树木却是生机勃勃的翠绿，娇艳欲滴，惹人喜爱。放眼望去，远近都是绵延不断的绿。樱花、桂花、海棠，仍藏匿在茂叶与枝干中，等待来年春天的绚烂。
迷蒙曙色中，一批又一批的学生走过这里，而绿植却从未动摇。仿佛它们就属于这里，它们生来如此，使命如此。被青葱掩盖住的长椅与凉亭，还未曾显露出岁月的.痕迹。
路旁的树木苍黑，花圃中芳草青青。我爱这美丽的景，正如我爱我美丽的校园。
描写景的作文 篇24
环校路，它将我们的校园包裹其中。每天上学放学时，或多或少的都会在环校路上走一段。
道路两旁种着各种的树木，每个树上都挂有牌子，介绍名称，可无奈每一次的我走的匆忙，再加上心不在此，便没有留意。
两旁的.树不高，但在中午阳光炽热时，道路的两旁边会出现一些阴凉之地。这两条小道很窄，但也让我们在路途中轻松很多。这是那实际并不高大的树木在我的眼中却十分的高大，而雨后的树林更鞋的翠绿和挺拔。
不知什么时候，小木屋的旁边进长出了丝瓜，如果不是他人的提醒，我还注意不到，靠近以后一丝丝清香。
除此之外，环校路上没有一丝杂物，若是在环校路的转弯处向前看去，路上没有一丝杂物，阴凉与阳光交杂着，那是一种让人十分放松的美丽。
描写景的作文 篇25
在我们校园里，有很多让人流连忘返的地方。橙色的教学楼，绿色的操场，红色的跑道，巍峨挺拔的图书馆，“光芒四射”的食堂……但是令我印象深刻的，还是食堂门口的小亭子。
在离操场不远的地方，有一片茂密的灌木丛，在灌木丛中间立着一个小亭子。亭子是棕红色的，在一片绿色中异常显眼。每天中午吃饭时间，总会有些同学坐在亭子里，趁着这短暂的休息时间，任由微风在耳边轻轻吹过，感受着微风拂过脸颊，享受着夏季中的一丝清凉，吃完午饭，才依依不舍的.离开。
那天放学，天空飘着毛毛细雨，我独自一人举着伞漫步在校园的小路上，偶然抬起头，看见眼前的亭子，在雨中默默地立着，一丝丝细雨轻拂着它，仿佛被一层薄雾笼罩了起来，犹如仙境。我的心立刻沉静下来，这就是我最喜欢的校园一景。
描写景的作文 篇26
初至校园，操场西南边的那个小亭子，就让我印在脑海中，久久难忘。
军训时远远看去，是一片朦胧美，模糊的红与绿，真是校园最别致的景，在心里细细揣摩，仿佛有“柳岸花明”的意境。
走近几步，景致便越发的`清晰引人了。鹅暖石铺成的香径藏匿在青林翠竹之中，旁边的木亭顶端与劲竹相互依衬，点点繁花在丛中忽明忽暗，坐在亭中的人，真可谓“繁花深处无踪影”了。
清晨，旭日东升，晨雾似散未散；像做游戏般似浓似淡，几位学子手执书卷坐在木亭中轻轻朗诵，伴着清脆婉转的鸟叫冲击你的耳膜，淡淡的清香从空中袭来，清丽而又雅致，真如仙境般迷人！
傍晚，放学了，斑斓的空中映衬着朝霞，云彩似近在咫尺，旁边的亭子又立在这晚霞中了。
窗外正淅淅沥沥，想必此刻的亭子正在朦胧烟雨中静立吧……
描写景的作文 篇27
从学校正门走入，偏西北处，远远的可以望见一片小竹林，竹林后有一座亭，名为德馨亭。
正值朦胧细雨，走入竹林，一股清香扑鼻而来，有木香，混着清风送来的`花香，使人心旷神怡。
亭子不大，约为3乘3的面积，开口向正东，每日早迎着朝阳三面分别指向正西，正南，正北，壁内设三木椅，中间置一石桌。亭柱约两米，亭檐由四根柱子向中心拱起，并向亭外延伸。亭梁连接着四根柱子，梁上设竹屏。
一条石板路从庭前铺过，外加小石子做装饰，穿过庭前，连接了环校路和主席台。
抬起头，望得见天空，云朵，高耸的竹子，繁密的树叶，以及亭子的顶部。仔细看，亭檐也有装饰：檐顶是一颗球，连接四根木柱的是四根弯曲的木头，中间连着波浪状弯曲的木片，不时往下滴水，发出“滴答，滴答”声……
描写景的作文 篇28
一条曲径，一方竹丛，一座石亭，一处幽土。
翠竹挡住了来自外界的纷扰，石亭挡住了烈日的`阳光。自石子小路径入，不过数步，便可见之端倪。以木为椅、梁、顶，中间放一石桌，另有几个石凳可坐。整个亭子隐匿在青林翠竹之中，仿佛如同一位端庄素雅的处子，亭亭玉立于这喧嚣的校园之中。
有时路过此亭，见些许同学，围坐亭中，或是交谈为乐，抑或大肆吃喝。互相交谈自己人生志向，时不时抬头观望，时不时低头深思，透过竹间空隙，便可见林外美景。逢坐与亭中，可嗅竹之清香，闻鸟之悦鸣。周垣乔竹偃盖，郁翠干霄，望之起敬起爱。
竹内竹外，景象如此不同。见林外人声鼎沸，摩肩接踵；又见林内青翠掩映，鸟语花香。真可谓“林外大千世界皆喧嚣，林内青翠亭阁日月长”。
描写景的作文 篇29
每天清晨，总有一幅独特的景色吸引着我，而且，它只出现在校园内。一进校园大门，映入眼帘的是环形红色的塑胶跑道，身着“蓝天白云”校服的同学们正在晨练，他们似一阵阵疾风般呼啸而过。忽然，一个瘦高的.男同学似一匹骏马如风、如电，两脚不沾地似的从我面前一闪而过。汗水流淌在红彤彤的面颊，一颗充满热血的心在蓬勃有力的跳动着。这些热血青年逐梦的身影，在跑道上此起彼伏有节奏的跳动着，似乎谱写出了一副青春美的旋律。“流血流汗不流泪，留成留败不留悔”。这是他们的信仰，他们坚持不懈的精神激励着我，鼓舞着我，让我迈入了走向成功的跑道。
这种景象虽然只有尘土，只有汗水，它虽不及花一般美丽，山一般雄壮，水一般清澈，但是却给予我勇往直前的勇气和毅力。
描写景的作文 篇30
学校偌大的操场是我最喜欢的地方。
早晨，操场上挤满了晨跑锻炼的同学们。他们身上的蓝白校服映衬着清晨那一抹阳光。白色滚动着，蓝色跳跃着，红绿相间的操场成了这副青春之图的画布。绿茵场还带着露珠，淡淡的芳草香由绿茵场挥发出来，让人心生愉悦。
晌午，气势磅礴的课间操开始了。全校所有的学生填满了操场。同学们整齐划一的动作又构成了一首实体的青春交响乐。他们的呼喝声响彻整个学校，大地也随之震动。这声音，震耳欲聋，这声音，活力四射。
傍晚，清闲了一下午的操场又开始热闹了。为运动会做准备的'同学们在操场上挥洒他们的汗水。还有的同学在打篮球，在踢足球。操场上留下了他们的呐喊，留下了他们训练过后的痕迹。渐渐的，操场上的人散尽了。淡
描写景的作文 篇31
尽管校园美景多多，但我认为最美的风景莫过于操场。
你看，在比赛场地上，同学们肆意挥洒着自己的激情与充沛的精力。空中飞跃的篮球，脚底活跃的节奏，再加上灵活的`身体，无处不彰显着自己的强大。同学们用自己的热情与活力谱写着属于自己的美丽青春。
你听，在红色跑道旁，一声声“加油”此起彼伏，一个个矫健的身影飞奔而过。掌声鲜花的背后，是汗水与坚持。一次次激进，一次次超越，用努力书写自己的光辉。
在激情中，也有温馨和欢声笑语。走在操场上，感受阵阵秋风，听树叶沙沙落地，看夕阳映满蓝天。和朋友一起体验着美好的情景，使自己全身心的放松享受，也以更加专注的精力去迎接学习。
感谢你，操场！有你在，校园变得更美丽，同学变得更健康。你用你的脊梁支持我们成长。你，便是校园最美的风景！
描写景的作文 篇32
校园里的景物不少，但最让人喜爱的应该就是那两棵柏树了吧。
在早操或集会时经常会瞧见那两棵挺拔身姿的柏树，它们是守护我们校园的保卫者，用它那高大威武的身躯保护着我们，“笑指庭前双柏树，住庵时节手亲栽。”柏树冠盖如荫，实在是清幽极了，枝条虬劲，翠叶欲滴；蝉声乱鸣，却不见柏树有何动作，只留下遮阳之地；一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片树叶似飞舞的蝴蝶；光秃的树枝不知承载着多少人的欢乐与悲伤。
每每望去，心中不知c怎地掀起一阵涟漪，而后又归为平静。冬天马上要到了，“与其像是等待希望一般生存着，不如在此刻竭尽全力。”努力生长，让我们见识到你最美丽动人的'一面，听见你最优美动听的“歌喉”。哪怕累积的落叶凄惨凋零，哪怕我们终有一天要离开校园，不见其景，也不会忘记你那雄伟身姿，为我们付出一切的故事。
最后，一起成长，成为最好的自己！
描写景的作文 篇33
从操场走进教学楼，一抬眼，就是大片大片的深绿，参天的柏树，亭亭如盖。
走近一瞧，那铁一般的枝，钢一般的干，郁郁葱葱的叶，在夕晖的照耀下，闪烁着星星点点翠绿的光。届时，踱步于树下仔细端详，蚂蚁们带着战利品，唱着高扬的歌走在归去的路上，各色不知名小虫沿着刀凿般的树皮缓缓向上爬，透过浓密树叶的屏障，隐约之中还可以望见那筑在树叉之间的“幸福小家”。鸟妈妈驾着清风给雏鸟们带来了丰盛的晚餐。为了表示满足雏鸟们也以兴奋的`鸣叫回应。
此时奔上三楼再看这柏树，又是不一样的风景，深邃的轮廓给这位眺望远方的老人又添了几分严肃庄重，那缝隙抽出的一丝丝，一簇簇的绿，显得格外精神。还不忘抖抖身子，伸伸懒腰飘下几只飞舞的落蝶，留给观赏者淡淡而又清新的幽香。
再向上，昏暗的天便逐渐与老树融为一体，老树默不作声，就这么一直安静地守望着我们，守望着校园的每一方。
描写景的作文 篇34
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！这首诗刚好可以形容我们学校的那两棵松树。
我不知道它在这已有多少年了，从我一入学，走进校园、第一眼就可以看见它们。它们静静的站在那，如两个站的笔直的士兵守护我们，又如两个慈祥的老人、在观望着我们。当学校举行什么大型节目时，它们又如两只有力的手，把横幅紧紧的握在手中。它们十分高大，有教学楼那么高，树干上有许多向外伸展的树枝，都冒着绿色的叶子，走近它，又看到它树干上有岁月留下的一道道痕迹。但也富含着生机、抚摸它会感觉有一股力量，一股富有生命的`顽强，坚韧的力量。
记得有一次台风，风像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我实然想到：“松树能坚持吗？”后来我过去看，它仍站在那、只是树枝被刮断，看起来光秃秃的，但它坚持下来了。
这就是我们学校的一道独特的风景！
描写景的作文 篇35
清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，一眼望见被太阳渡上金色的老柏树，仿佛每一片叶子都蓄满了金色流光。这四只老柏树矗立在教学楼前，像高大的士兵站岗，为学生们保驾护航。
这些老柏树已年事已高，比学校的五层楼还高。老柏树的主干十分粗壮，大约要三四个学生才抱的住！老柏树的枝干上有许许多多的`细枝干，像无数小手伸向蓝天，好像在向老天祈求：“请赐我多一点雨露吧！”
老柏树虽到暮年，但依旧毫无保留地把它全部的生命力展示给我们观赏。瞧，那么多绿叶，一簇堆在另一簇上，层层叠叠，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤抖。一阵风拂过，叶子就“沙沙沙”作响，动听极了。
远远望去，老柏树好似一把撑开的巨大绿伞。课余时间，我们经常到树底下玩耍乘凉。虽然它不似其他树那样绽放着灿烂的花儿，但它也散发着独特的木香。
现在老柏树还是待在校园里，当大家的守护神。
描写景的作文 篇36
在偌大的校园中，无论哪一个角落，都有着独具的风景，都等着我们去探索。在我的印象中，那颗食堂前的桂花树，拥有着独一份芬芳。以前没怎么觉得，但现已入秋，每当吃完饭回教室的路上，总有一股沁人心脾的芳香。花香各式各样，但是唯独桂花香我一闻就知道。对我来说，桂花香似乎有一种特殊的感觉。桂花香由近至远，由浓至淡。每当我心情烦闷的时候，它就是一阵风，替我抚平心情。那种味道很清幽，甜甜的，像一壶甘茶，润喉甜腻。
凑近看桂花，很小，很多。一只树枝上大概就有几十朵。鲜艳的.橘色将绿叶饰的华丽而茂盛。绽开的花瓣，正在卖力吸吮着大自然的精华。中间的黄色花蕊，是娇嫩的公主。每当秋风习来，它就变成仙女，演绎一场落红雨。它只在休日为丰收鼓掌。不在美丽的春天开放，不在繁盛的夏天引人注目，也不在寒冬与梅比坚忍。只在秋日为丰收鼓掌。
描写景的作文 篇37
秋意是什么？是大雁排字向南飞，还是枯叶染红落地声，还是田间丰收喜眉梢……而我认为，秋意锁在校园的桂花间。
秋姑娘一到，带着阵阵清凉的风来了。徐徐吹拂着
万物，仿佛在报道秋的'来到。桂花也立刻闻得此讯，悄悄地、渐渐地，绽放开来。它的花是金黄色的，且透出几丝红，花瓣只是小簇，一簇接着一簇，紧挨着，似是在说着许多小秘密。
别看它小，香气却不输旁的花。它的香味不像旁的花刺鼻，而是淡雅、清新之味。人一经过，它便散发自己那独一无二的香味，香味从鼻尖流入，直向心灵，去轻拂那心中的琐事，在心中荡漾……
唐代诗人刘禹锡曾说：“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。是啊！桂总与旁的花不同，旁的花争相斗艳，而它却在大地上，在短暂的秋天里，绽放自己，奉献于这美好世界。
秋意正浓，桂花飘香。晋有陶独爱菊花，唐有世人爱牡丹，唯我一人恋桂花。倾于桂花，醉于桂花……
描写景的作文 篇38
我们学校最安静的地方就是后山了。
顺着石台阶向上走，映入眼帘的是一片绿色，郁郁葱葱的树木彼此紧贴着，一阵风吹过，树木纷纷发出沙沙的响声，那是它们在说悄悄话呢。接着，一声鸟叫响起，像应和这声鸟叫似的'，别的鸟儿也争相鸣叫，形成一曲优美的音乐，而歌唱者正是这群鸟儿。
沿着石阶继续走，你会发现石阶已遍体鳞伤，不知经过了多少年的风吹雨打，多少个春夏秋冬，石阶依然坚持在这里，为人们铺上走往高处的道路，这不正像我们的老师吗？勤勤垦垦教育我们，不论刮风下雨，都坚守在岗位上，为教育事业负上一份力，让受教的学生一步步走得更高更远。
走到石阶的尽头，这时巳到山顶了，实验楼伫立在眼前，楼内时而传出一两声读书声和老师教导同学的声音。山顶的树也十分高大，直插云天，犹如一个个守卫一样守护着陈屿中学的同学们。校园的后山真美。
描写景的作文 篇39
我们的校园是一个充满活力，充满欢乐的校园。
我们的后教学楼有一棵铁树，它的树干又粗又壮，而且上面还长着又大又坚硬的刺儿，好像是许多士兵手里拿着粗大的长矛，在保卫着这棵树。
铁树开花，向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹，也常被用来形容千载难逢的事情——“千年铁树开了花，万年枯木发了芽”。据说铁树百年开一次花，千年结一次果。
铁树寿命很长，可活200岁，一年四季都生长，你根本不用担心它。只要有一点水它都能活得好好的`，给人们带来绿色的爱意。不管风霜雨雪，还是电闪雷鸣，铁树依然抬着头，挺着胸脯，跟困难做抗争。在炎炎夏日，铁树会欢快地伸展着枝条，悠闲地享受阳光的沐浴。
我上网查过，铁树的药用价值很高，种子含有油和丰富的淀粉，微有毒，供食用和药用，有治痢疾、止咳和止血之效。
铁树虽没有牡丹那样美丽，没有白杨那样雄壮，但它的坚强意志和四季常青的形象给我留下深刻的印象。
描写景的作文 篇40
在我们校园的食堂前有一棵桂花树。今年九月她开花了。满树金黄的细小花，点缀着翠绿的树叶，那令人沁人肺腑的香气又带有一丝甜意令人百闻不厌，我走近一看那桂花的形状，就像一个十字。在繁茂的枝叶中若隐若现，好似一个害羞的'小女孩。
风轻轻地吹过摇晃树枝，这些桂花就会带着自身的香气，像冬天的雪花似的飘洒下来，将地面铺上了金黄的地毯。桂花在开花前，花蕾只有米粒这么大，长大后花瓣有四片，成金黄色小小一粒，可爱至极，花里面有花粉，一粒粒的。我们学校的桂花树，她像一位哨兵站立在食堂前，没我经过心情都会变好呢！
桂花翠叶常青，亭亭玉立不与百花争春，却相冠群芳，因而被人们赋予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征，在古代，人们用桂花赞誉秋试及第者，如温庭筠在《春日将欲东归寄新及第苗钟先辈中》写道“犹喜故人先折桂，自怜羁雾尚飘蓬”。
描写景的作文 篇41
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临在人间。
我来到小区门前，顿时，被那美丽的晨景所迷惑。那乳白色的浓雾如轻纱笼罩在美丽壮观的楼房上，整个小区的黎明是那么温馨和幽美。我吸了一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。
突然，一阵扑鼻而来的香味，像是给我引路，我仔细寻找着，啊！找到了，原来是小区中央发出的香味。只见美丽的大花坛里有火红的鸡冠花，娇艳的`月季花。争芳斗艳，树上的几只小鸟扯开了歌喉，叽叽喳喳地唱起了歌，霎时成了一曲美妙的音乐。
渐渐地，小区变得热闹起来，有的在练功，有的在练舞，有的在练剑。我看着这美丽的晨景，就像看着一幅幅优美的水粉画。
我被这美丽的晨景所吸引了，陶醉了......
描写景的作文 篇42
下雪了，天地之间白茫茫的。鹅毛般的大雪纷纷下落，顷刻间大地银妆素裹。
这是今冬的第一场雪，雪很大。可能是因为雪的缘故，冬天成了我的最爱。
冬天的确很美，但当雪下了一夜后，大地母亲穿上了银色的风衣。树木、山川、房屋……就连天地交接的地方都罩上了银纱。只有那几点没被雪盖住的小花显的格外耀眼，这就更美了。
雪不但美，而且可以玩赏。下雪后，孩子们总是最高兴的。因为他们能打雪仗、滚雪球、堆雪人……
当大雪从天空飘下的.时候，站在茫茫大雪之中，一种说不出的感觉从心底油然而生。好象自己已经与大自然融合在了一起。那种感觉是从没感受过的，从来都没有。
美丽的雪，不管是雪中还是雪后，都是那美，那么可爱。
我爱冬天，我更爱冬天的雪！
描写景的作文 篇43
在我们家的旁边有一座小公园，它非常美丽！
只要走进公园，就能让人感到一丝凉意。公园里微风拂面，树枝摇来摇去，树叶沙沙作响，好象在欢迎进来的人们。公园的湖水清澈见底，小鱼儿在湖里欢畅地嬉戏着。公园里的草坪绿油油的，小草中间开放着许多五彩缤纷的野花，芬芳扑鼻，真让人陶醉。
夏日炎炎，整个苍穹好像一个炽热的铁锅，可在公园里却感受不到这种酷热，人们有的在打羽毛球，有的在乘凉，还有的在嬉戏……公园也是健身的好地方，里面的.健身器五花八门，各式各样，有跑步机，划船器等等。它们都有一个使命：让人们身体健康。
夜幕降临，公园里立刻灯光闪烁，绚丽多彩，人山人海，热闹非凡，整座公园沉浸在欢乐的海洋中。
随着深夜的降临，公园才渐渐安静下来，希望明天又是一个美好难忘的一天。
描写景的作文 篇44
黑色的栏杆外，有一棵高高大大的树，她羞涩地小心翼翼地将几根枝条伸进寝室阳台。叶儿嫩嫩的，绿绿的，叶边儿是锯齿状的，微风一起，阳光照耀，它们轻轻地抖了抖身子，欣赏着镜子里美好的身姿，树将暖暖的阳光筛得细细碎碎，筛去一切的杂质，将最干净的那层，投射在地板上。往下看，是几棵矮矮的桃树，叶子黄绿黄绿的，几根瘦瘦的手臂，指向对面那层宿舍楼。一个女生，正趴在栏杆上痴痴地冲一个走在弯曲小道上的男孩笑着。
寝室阳台那儿，树将枝条交织成一张网，将我们网在这绿色的安静的景致中，嫩绿的枝条在上方挑逗着一尘不染的洗漱台，矮小的桃树在大树脚边张牙五爪，把叶子都急得倒黄不绿的`，却也只能自认倒霉，乖乖的站在暖融融的草地上，栏杆则把它们隔绝在外，津津有味的看白戏。
描写景的作文 篇45
淅淅沥沥的雨声把我从梦中唤醒，我坐起身，揉了揉朦胧的眼睛向窗边走去。窗帘是闭着的，一束光从外面射进来。全然不知的我，拉开了窗帘，猛一抬头便被眼前的景色吸引住了：细细的雨丝不断地从天空落下来，犹如丝帘一般，没有夏日下雨般的气势磅礴，也没有春雨般的柔情，但它却把树叶挑逗得上弹下跳，放眼望去，树叶们就像在跳集体舞，和谐又优美。
而远处的山就是另一番景象了。细小而轻快的'雾气，如薄纱笼罩着整片山林，风轻轻地吹拂着，而那水雾也如诗般缓缓飘浮着，远处的山丘若隐若现，如果此刻走入那树林里，定会觉得自己仿佛置身于仙境中腾云驾雾，真可谓“山色空蒙雨亦奇”呀。正在这时一只白鹭从外面飞进我的视线，它飞累了停在一个石头上，用自己尖尖的嘴不断的梳理着羽毛，我屏息凝神地看了它不知多久，直到它向山林外的远方飞去，望着它那渐渐消失的黑点，我陷入了深思。
描写景的作文 篇46
乡下的风是和煦的，总是吹得人心旷神怡。往柴草房那边看，夏日里成熟的冬瓜南瓜，一个个静默着不做声。正好开在田野边的野花，倒是活泼斑斓极了，摇着摆着，无论如何都是笑着的，那样的灿烂。不论谁见了都会开心起来，相比那十多个多个静默中的瓜，这路边野花是要孩子气些。
花和瓜的背后竟是一副好美的水彩画：湛蓝的天幕上只稍上了几丝轻云，轻云的`底下是四五棵野柚子树，绿蓬蓬的，柚子树的旁边是一个不方不圆的小塘子，人们常在那儿洗菜，洗衣服。劳作之余聊聊家常。塘口住有许多人家，有的老房子红砖青瓦，有的新房子红瓦白墙，这一切不禁让我回想起冬日里的乡下：灰蒙蒙的天，冷着每个地方，柚子是结了的，绿衬橙黄，塘子却是一片死寂，没有人在这里聊天，都在家里暖和着了。野花早已不复存在，代替它的是满地的枯黄。
描写景的作文 篇47
“万花锦绣同民乐，不比青山独乐园。办得春风共花醉，尽教蝶闹与蜂喧。”小女家的小花园虽不比方岳先生的“青山独乐园”，但也别有一番“小巧玲珑”的精致。
在小花园里有一盆正抽着嫩芽的蕨，蕨芽茸茸的，嫩嫩的.红褐色的芽带着羞涩打着卷冒出头，看着这个新世界，又似一个调皮的孩子欲于人对话。老蕨虽不那么新鲜，但温顺的自然下垂和带墨色的绿，也显出几分端庄。
比起蕨的“蕨色”，绿萝显得清雅，巴西铁更加刚直，鸭脚木也张扬不拘。在如此的一片深深浅浅的，绿色的梦中，一朵初放的香水茉莉便用那一点淡紫和馨香点缀了一片明媚。
如此美景，便应品茗。一壶淡淡的香茶兀自散着茶香，开水声咕噜咕噜鸣奏茶的歌，那时已然没了浮躁，没了烦闷，只剩了略带着茶的苦涩的绿色浅梦。
描写景的作文 篇48
在毕棚沟的后面是古尔沟。古尔沟最负盛名的则是它的天然温泉了，一年四季恒温52℃，人们通过管道把温泉接到各式各样的泳池、浴室中。
我们住的酒店中二楼就是由温度计控制的温泉，但相比之下，我更喜欢四楼的露天温泉。泳池的侧面和正面都是被群山所环绕，但从正面望去却可窥破天空一角。
从侧面望去，郁郁葱葱的松与柏占据了群峰，四周仙气缭绕，竟酷似峨眉风景。仿佛有老道在山中修行，灵气在山中涌动。上半身被来自高原的寒风吹着，下半身却置身于温泉之中，但未觉丝毫不适，只因空气涤荡我心。
从正面望去，天空和温泉水天一色，犹如一轮明镜，映照着自然的.样子。白云一朵接着一朵，仿佛是商量好的，要在这天上画个圈儿。
大多数人们在看到此景后都是被震撼的。这山里自然不像城里，少了一份嘈杂，多了一份宁静；少了一份菱角，多了一份柔和；少了一份“社会”，多了一份自然。我想，最美的景色，就在这自然中。
描写景的作文 篇49
远处，是不太高的楼层，配上黄白色的衣裳，颇有一种欧美风。楼下的游乐场不算太大，却做得甚是用心。有树木的.遮挡，就算是夏天来玩也不觉得热。
为了方便车辆行驶，设计师特意把道路修的格外宽阔，就算一辆车横着放也依然留有很大的空间。
近处有个湖，因为有着几大只白天鹅在里面所以被冠名为“天鹅湖”。前两年物管又在湖里放了许多鱼与乌龟。走在横跨过天鹅湖的桥，如果你运气好的话，说不定会在桥边看到成群的乌龟在河岸上晒太阳呢！
微风拂过脸庞，春季的杨柳随风飘荡，好不漂亮！
我站在桥上，看着这蔚蓝的如同涂了颜料的天，看着这这绿波荡漾如同一大片被绿宝石铺满的湖水，看着这这一波波的人与车路过，心里不禁感叹：小区的一景，真美！
描写景的作文 篇50
手里的咖啡滚烫，一丝热气在上升，上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，才慢慢想，想起我已经11岁了。岁月的风吹过记忆的水纹，短短的10年在我手中转瞬即逝。
11岁是一个花一般的年龄，让我们在11岁的天空里，充满春的柔情，夏的豪迈、秋的风韵，冬的壮观。
有人会说11岁我们没有长大，也没有成熟。不！走过了懵懂的10岁，11岁的我们不在犯幼稚的错误，学会用冷静来思考问题。
我们要感谢11岁，这个既有泪水又有欢笑的'11岁，它锻炼了我，教育了我，让我知道了风雨后一定会有彩虹。
也要感谢上天赐予了我们11岁，11岁的我们不会被世俗的框框束缚，而是插上梦想的翅膀自由的飞翔。
“那人”就是我们，“那景”就是11岁，让我们在11岁的花田里种下最灿烂的果实！
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