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游记的作文

时间：2025-06-10 08:42:19 游记我要投稿

游记的作文范例7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的游记的作文8篇，希望能够帮助到大家。

游记的作文范例7篇

游记的作文篇1

　　周四下午，老师宣布要去远足，这可让我们激动坏了。是啊，天天在学校里学习枯燥知识的我们，多么向往外面奇特的大自然哇！

　　第二天清早，我兴致勃勃地起了个大早，迎着灿烂的阳光，高高兴兴地来到了学校。刚进校园，我就被眼前的景象吸引住了，同学们个个满面春风，他们排成了条条纵队，秩序井然。但丝毫掩盖不住兴奋的神情。我也抓紧时间，快速走进了队伍中。

　　经过漫长的等待，出发铃终于打响了，我们立即抖擞精神、大步流星地向前走。同时也在兴致勃勃地讨论着各种见闻。我也不例外，饶有兴趣地与几位女生谈论着各种各样有趣的书：《窗边的小豆豆》、《小公主》、《笑猫日记》等等。

　　随着同学们轻快的步伐，我们不知不觉就到了云龙山。这儿风景秀丽、空气芬芳，各种花草树木数不胜数。同学们有的对着秋叶指指点点，有的讲述着花草的故事，有的则嗅一嗅花儿的.芬芳，欢声笑语响彻云龙山。

　　走出云龙山，我们来到了滨湖公园。看到这美仑美奂的风景，老师们竟也为之陶醉，纷纷指挥我们照着集体照。同学们你争我抢，恨不得独占离照相机最近的地方，我也加入进来，一会儿推推这边的同学，一会儿又挤挤那边的同学，真是好不热闹！看到这其乐融融的场面，老师们不禁捧腹大笑起来。

　　走过滨湖公园，我们将踏上树木成荫的湖中路。可是，已有不少同学开始报怨：“老师，路太长了，又走得那么快，太累啦！”老师们不停地给我们打气：“同学们，我们一定要坚持下去，因为不经历风雨怎能见彩虹！”很快，同学们就打起精神，手拉着手，一鼓作气向前出发了。看到同学们的表现，老师露出了欣慰的笑容。

　　一路上，同学们互相激励互相帮助，笑声和谈话声形成了一首独特的“秋游曲”。终于顺利到达了终点站——珠山公园。在那儿，我们唱歌、做游戏、玩自拍，一片欢声笑语。这次活动虽然很累，但也非常快乐，同时也让我们学到了一个道理：不经历风雨怎能见彩虹！

游记的作文篇2

　　隆”的一声，地下裂开了一个洞，我很好奇，想探探究竟。“结果地底下忽然刮来了一阵黑风，是我睁不开眼来，我的身体“搜”的一下，被那一种奇怪的黑风卷到了地底下。当我睁开眼时，我已经在一个隧道里飞越着。心里不由的冒出个想法，难道这是穿越了！当我正处在欣喜若狂的状态下时，一下子前面冒出了一个洞，我一下子从洞里进去了。

　　哎呀！我的屁股和亲爱的大地来了一个拥抱，我站起身来，打扫一下身上的尘土。当我抬起头，身边围了一群人，他们各自穿着白跑大褂，嘴里迸说着，咦，这是谁呀，怎么从天上掉下来的，不会是神仙吧！村民七嘴八舌的讨论着。一个书生说，姑娘你为何从天上掉下来？哦，这个吗？我是21世纪穿越过来的。姑娘在开什么玩笑话。哦，对了，他们和我是不同世纪的人，所以说话要小心，别让以为我是妖怪呢！好了，好了，都走了，我又不是猴子，看什么看，都走了。啊！终于走了，哎！对了，古代有好多好吃的，现在错失了，以后真的恐怕再也吃不到了。我传着21世纪的衣服在古代里乱逛，过路的每个人都拿我当猴子看待。哎！人在屋檐下不得不低头，要是在21世纪的人都那么看我，我早就大吼大骂了。

　　当我游走到一个叫“十里飘香”的饭馆时，我停下了脚步，当我进去时，小二便来招呼，哟！姑娘你里边请，请坐便拿着抹布在桌上擦了又擦并说：“客官，咋这店里什么都有。”把你们这店里最有特色的菜端上来，我装出一副很有钱的样子说道。小二端上来盘叫什么“酱子鸡”的。外表是金黄色的，是将鸡放在面团里装了一个圈，然后放进油锅炸我拿起筷子夹了一个鸡腿送进了嘴里。哇！真是好吃极了，好酥，好好吃啊！就这样一盘鸡很快就被我吃完了。我摸了摸圆溜溜的小肚子，舌头还时不时的舔了舔嘴。很快我又到了一个不知名的`山外村庄，看里面有很多的花草还有山，我在这里逛了很久。结果逛到了一个山外美景中，让我不由自主的“哇”了一声，映在我眼前的正事一条湖湖水非常清澈，而那个地方那么幽静。许久，我把那个湖起了一个名字叫“幽翠湖”那里真比任何电视剧的景物要好看一万倍。这里白云映着青山，青山映着湖水，湖水映着花草树木。哇！人间仙境啊！喂！这个丫头做什么梦呢？叫了半天也不醒，当我一睁眼时，我正在自己的小床上，睡得非常舒适。妈妈对我说，你这个丫头平时在家里想着吃，在梦里还想着吃，刚刚还流口水了呢！真是恶心。好了睡觉吧。当妈妈出去以后我反复想着这个梦。忽然，听见“隆”的一声，我穿起衣服朝外边看去，忽然看见地上裂了一条缝隙。我正准备走过去。

游记的作文篇3

　　记得八岁那年，我听说爸爸他要休息几天，还要带我去旅游一次，我乐开了花，经过就仔细斟酌，选择了嵊州新昌两日游……

　　7月29日七点，我们乘上了去嵊州新昌的大巴士。过了几个小时，车子在嘉兴服务区停了下来，让我们小憩片刻。我们下了车，咦！巧了！我们碰见了奚老师！原来，奚老师要去绍兴。我想：我要是和奚老师到同一地方旅游，那该多好啊！

　　五分钟后，我们出发了。车子不停的开，我就靠看书打发时间。不知不觉中，嵊州到了。我们在那儿吃了一顿美味的午餐，就打道去了月亮湖。乘着游艇观赏月亮湖的景色；看着湖水乘着微风荡起了涟漪，真是妙不可言。湖边的`山上是一片片翠绿色的茶树，与湖相衬相映，又平添了几分情趣。下了船，我们在山脚下看见一群朴实的茶农支着铁锅在炒茶。他们泡了一杯茶给我喝，口感可好啦！

　　我们又乘车去百丈飞瀑。其实并不是瀑布有一百丈高，而是这座山名叫百丈山，瀑布因此得名。去百丈飞瀑景区的途中下了一次冰雹，它像黄豆那么大，这么热的天怎么会下冰雹呢？这令我百思不得其解。到百丈飞瀑景区了！飞瀑下池塘放水道里冒出了一个小螃蟹，真可爱！

　　第二天，我们去了大佛寺景区。我走过了前途无“量”门，我还在那照了相。妈妈语重心长的说：“希望你的前途真的无量！”这里还有一个般若谷；谷里有个石洞，那是般若岩；岩洞里有块大石头，那时般若石；石头边有个大瀑布，在瀑布边真是凉快极了！那里还有许多浮雕，刻得真是栩栩如生。据说，这里还有一大块石头经过几千亿年的风吹雨打，风化后形成了一块天然的“心”字石。我们又去游览了大佛禅寺，那里有个五百罗汉洞，可是我只认识一尊罗汉——济公活佛。

　　两天的游玩结束的真快，我依依不舍地返回了上海。这次旅游给我留下了深刻的影象。

游记的作文篇4

　　今天，我和爸爸，安然姐姐，微微姐姐，梁梁哥哥乘地铁去了上海科技馆，并且疯玩了一整天。

　　我们来到上海科技馆，就直奔二楼，因为我们知道一楼的项目最好玩，我们只要把二三楼的玩好，就可以毫无顾忌的玩一楼的项目了。到了二楼，我们先去看了动物展，大家都觉得没有意思，都说快走快走，只有梁梁哥哥对这里恋恋不舍。然后又飞快的溜了一遍昆虫展和微生物展。接着又去了一个听音室，大家围着桌子坐下，戴上耳机，然后灯光熄灭，开始放一些既逼真又恐怖的声音，我感到非常害怕，所以一直紧握着微微姐姐的手。然后大家又去玩了一个在不停旋转的飞船上打炮的游戏，我打中了一次靶心（是蒙进去的）。

　　很快到了吃午饭的时间，大家觉得里面的西餐厅太贵了，就决定到外面看看。工作人员在我们手臂上盖了一个只有在紫外线才能看到的标记，我们就出去了。我们来到底层一家较大时代的.餐厅，吃了午餐，都觉得里面菜很好吃。

　　下午，我们到了一楼，进了一个叫科技之光的展厅，首先玩了魔屋，在里面我们都变得站立不稳，不会走路了。然后，我们又各自分开随便玩。我先玩了高空自行车，刚开始我觉得这个项目很恐怖，第一我不会骑自行车，第二上面有一个跟我年龄差不多据他说有恐高症的一个人下来之后连下楼梯都不会了，但是，我自己上去一玩才发现其实一点都恐怖，因为我是被固定在自行车上，所以只要蹬踏板就行了，根本掉不下去，而且只要不往下看就不会害怕了。我又去看了能量转换模型，我看了好大一会，上面有一个虹吸现象一直没有出现，于是我便失望的走了。我又去了看了许多项目，比如鱼洗，变形椭圆等。

　　最后，我们又一起去了一个叫信息时代的电脑房，玩了一会电脑，就到了闭馆时间了。我们就走了。

　　多么开心的一天啊。

游记的作文篇5

　　（－）按照参观顺序写

　　按照顺序写，并不是要面面俱到地叙述所见所闻，那样就会眉毛胡子一把抓，给人留下的印象反而淡漠了。例如我们参观一次展览，往往依次观看，这样才能详尽地了解展览的主要内容；作文的时候要按参观顺序写出来，先参观的内容先写，后参观的内容后写。这样写出的文章，使别人读了以后，才能使其清楚地了解当时参观的情景，给人留下深刻的印象。因此，记叙一次参观活动，还要注意有详有略，把那些给自己印象最深刻的内容写出来。哪些详写，哪些略写，哪些不写，都要围绕中心，花费一番工夫，恰当地进行选择。如《参观刘家峡水电站》，课文记叙了爸爸带“我”参观刘家峡水电站的经过，介绍了刘家峡水电站的特点和作用，说明了我国解放后在水电事业上的新发展。围绕这个中心，作者根据参观地方的转换有顺序、有详略地叙述了参观过程。按照参观顺序写，全文层次清楚。在参观的过程中，重点写了大坝、人工湖、泄洪道、电机房。为什么要重点写这几部分呢？因为这是刘家峡水电站的重要组成部分，所以要详细写。在具体记叙的时候，都是写“我”看到了什么，再写爸爸介绍了什么，从“看”和“听”两方面，介绍了刘家峡水电站的宏伟壮观，有力地突出了文章的中心思想。

　　从这篇习作例文中，使我们懂得了按照顺序写一次参观活动，就能把参观过程表达的井然有序。但是，如果这种方法运用得不好，很容易出现“平铺直叙”的毛病。为此，在进行参观活动之前，要明确参观的目的、内容。选择恰当的参观路线，详写典型的材料，把文章写得波澜起伏，生动活泼。

　　（二）详写主要的内容

　　怎么写参观记呢？就是要把看到的情景，听到的内容如实地叙述出来。使别人读了你的文章，就好象跟着你去参观，就像亲眼看到了一样。在一篇参观记中总要抓住一两点详细地叙述，认真地描摹，这样不仅突出重点段落，而且可以有效地沟通内容与中心思想的联系。

　　就要从一定的位置，一定的角度，按一定的顺序观察，或由上到下，或由远及近，或由外到里，或由面到点，或点面结合，文章必然是层次井然。错落有致。

　　在参观活动中，观察得细致，写得就逼真。也应该注意人物活动的场面，注意事态的发展变化，从而具体地描写参观的内容。

　　例如看捕鱼场景：“大网沉入了池底，渔夫们十几个人一组，使劲地拉着网绳，身子向前倾着，嘴里有节奏地喊着号子，池中的游鱼做梦也不曾想到，此刻已进入了渔工们布下的“伏击网”。包围圈渐渐地缩小，数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外，慌慌张张地逃走了；有的被网缠住了尾巴，拚命地挣扎着；有的没有跳，只是朝前游，结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼儿，渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了，两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间，网里的鱼都活蹦乱跳起来，真使人眼花缭乱。这时，叔叔的号子声，欢笑声、鱼儿“扑通扑通”的跳跃声、汇合在一起“。这个情景多么动人啊！

　　抓住事物的变化写，是这段的一个特点。写拉网、收网的变化，引出了人们神态、表情的变化；由写鱼网到写人，层次清楚，把看到的捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化，就要按照一定的顺序观察，开始怎样，经过怎样，结果怎样，一步一步看明白写清楚。抓住变化多端的事物，写出变化的特点，文章就有特色，能吸引人。

　　（三）重视文章的过渡

　　叙述一件事情，当一个内容说完转到另一个内容时，要注意事情内在的联系，形式上的衔接。写参观记也是这样。当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候，也要注意内容上的自然转换，这就是说要重视文章的过渡。文章的过渡好象桥梁一样，它可以把不同的意思巧妙地连接起来，让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思，不至感到跳跃。

　　采用过渡的写法，一般有这样几种情况：

　　地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的.时间、地点以后，在每段的开头分别写了这样的句子：“我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。我远远望见，一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。”

　　“下了汽车，我们登上大坝。”“我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！”“我们从大坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。”通过这些过渡句，自然地把文章各个部分勾连起来，使其成为一个整体。

　　由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》，在总述“许多动物能到很远的地方，还能认路回家。”接着转为具体的记叙，分别用“蜜蜂采蜜，能飞出去好几里。”“许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。”等过渡句，即指出本段叙述的中心，又一层进一层地具体叙述。

　　运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》，先交代鲁迅先生逝世的情景，接着叙述作者的心情：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡，转入追叙作者和鲁迅生前的接触时，所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里，写了凡卡在给爷爷写信时，以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着，玻璃上映出蜡烛的模糊的影子，他想象着他爷爷康司坦丁玛卡里奇，好象爷爷就在眼前”为过渡，引入描述部分。以“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去”为过渡，转为顺序部分。

　　在一篇作文里，运用过渡句的方式要灵活多样，可以用一二句话放在上段末了或下段的开头作过渡句，也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写，过渡句的语言都要做到生动、活泼、自然。

游记的作文篇6

　　这几天，我看了《地心游记》。

　　《地心游记》主要讲述的是一个德国科学家李登布洛克偶尔发现了一封密码信，在解读了密码信的内容后便决定带上侄子阿克赛尔前往地心。在进入地心之前，还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的，在路上还看到许多陆地上看不到的东西，有大的跟树一样的蘑菇林体型巨大的鱼龙和蛇颈龙在战斗，第三纪和第四纪才有的植物，还有身高12英尺左右的`巨人在驱赶乳齿象……奇妙极了，最后在一次火山喷发后又回到了地面。

　　在进入地心之前，阿克赛尔是一个优柔寡断的毛头小伙子。在叔叔的强迫下进入地心，经历了一系列的考验之后，最终变得成熟、勇敢、坚强。李登布洛克教授则是一个博学而具有坚强意志的学者。正是这个倔强、脾气暴躁的科学家，在整个探险过程中一次又一次地为大家解决了许多学术上的问题。向导汉斯是一个冷静而细心的人，这个无论何时脸上都静如止水的冰岛人在许多关键的时候拯救了大家。

　　《地心游记》使我获得了许多原来不知道的地理知识，知道了地心的奥秘，也懂得了团结就是力量！