游记的作文优秀5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的游记的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游记的作文 篇1
2月17日坐火车去北京，第一次爬上铺。我翻开脚蹬，左脚踩上去，两手抓住栏杆，右腿弯曲，左脚用力一蹬，就爬上去了。开始很费力，后来越来越轻松了，看我那样爬上爬下，妈妈不停地摇头，问爸爸：“我生的到底是女儿还是儿子呀？”
2月18日，在北京王府井大街逛街，发现冰糖葫芦不但有山楂的、水果的，还有山药的、黑枣的`，甚至还有山药豆的（这让妈妈好一阵子怀念童年呢），又好看又好吃。中午在东来顺第一次吃古老的铜火锅，那锅真有趣，中间一个高高的烟囱，用来涮的地方只有窄窄的一圈，一不小心，涮的东西就会粘到“烟囱”上，变成烤的。不过那里的羊肉真好吃！年夜饭是全聚德烤鸭，我最喜欢全聚德的小鸭酥，可爱有好吃，每次都要点。
2月19日夜里到达哈尔滨的宾馆，宾馆正对中央大街，街上一个人也没有，那些冰雕却闪烁着迷人的光彩，我兴奋地跑过去看了又看，抱了又抱。
2月20日，看过了中央大街所有冰雕之后，我来到松花江上，坐狗拉雪橇，雪橇狗高大温顺，可爱极了；接着我们租了雪车，滑呀滑，几乎要滑到江对面了，最好笑的是妈妈滑得太快没有掌握好方向，把旁边租雪车的人撞了个屁股蹲，还好人家没有摔坏。
游记的作文 篇2
星期五下午，学校组织我们五年级学生去气象局参观。一听到这个消息，同学们个个无比高兴。当天下午，我们五年级学生排成了一条浩浩荡荡的“大军”向气象局挺进。
我们一进气象局大门，便看到院内道路两边的一排排参天大树，我不由得想到一个成语：绿树成荫。
老师把我们分为三组，两个班一组的顺序参观，到我们组参观时，我们走到气象局二楼的讲解室，只见一位年轻的阿姨在用普通话跟我们讲解一些关于天气方面的知识，比如：预报员报的天气不是准确的，而是根据自己对气象云图的看法而推测的，因为我省有大量高科技设备和专业技术人员，所以我省的天气预报在全国的精确率都是属一属二的。
接着，我们来到了一条“羊肠小路”，到达了气象观测台。引入眼帘的是三个白色的`箱子——百叶箱了，它的“身体”里有自动测量仪，是用来测气象温度的，那个在一根柱子上旋转的是风向塔，是用来测风速和风向的，那个埋在泥土的水管就是测地表温度的……风向塔是我觉得最有趣的，它的形状我第一眼看时，总觉得那就是个小雷达，后来听了讲解我才明白它是测风速和风向的。
经过半天的参观，我明白了气象对人们生活和生产起到了很大的帮助，气象是多么重要呀!
游记的作文 篇3
鄞州的天宫庄园享有“都市里的村庄”之美誉，今天我们《奉化日报》的小记者目睹了它的风采。那儿鸟语花香，如同人间仙境，流水唱着欢歌，如同银链一般倾泻而下，小桥人家式的园林风光让我流连忘返。
那儿简直就是一个精彩纷呈的.植物世界!
刚进去，只见一大片绿葱葱的火龙果，火龙果的枝叶像“芦荟”。侧边也是带着点儿小刺的，再过去，就见两棵挺拔的见血封喉被围在栅栏里，老师说，见血封喉的汁液很毒，人误食了的话，不出半小时的话就会死亡。还有木瓜，它的果实是堆在一起的，呈椭圆形，柄很长，叶子很大，活像芭蕉扇。大王椰子也有自己的特点：很高，足有七八米呢!
沙漠地带可是仙人掌的地盘。瞧，“秘鲁天伦柱”是仙人掌中个子最高的，都快顶到天花板了；“多头金琥”虽然个子不高，但胖墩墩的，好像和大鼓是亲戚；小的金钮则比一只大鼠大不了多少，可样子让人忍俊不禁。
“酒瓶兰”和“酒瓶椰子”可是一对亲兄弟，光听名字我猜想它俩可喜欢喝酒吧？要不咋会长个酒瓶肚呢？真的，它们上半身瘦瘦的，下半身则成了个大酒桶。
巨型南瓜可是名副其实的巨型南瓜，它比我的书包还要大好几圈呢!如果把它从展厅里拿出来，我准会抱抱它，问它：巨型南瓜，你重多少斤？
走出植物园，我的心里已经有了一个美丽的梦--长大后我要当一名城市的园艺师，把我们的城市装扮得更加靓丽!
游记的作文 篇4
20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。
我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。
看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。
看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。
除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的.好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹
北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解 前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。 参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。
感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。
看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。
游记的作文 篇5
今天，我和爸爸妈妈到科技馆游玩。
到了科技馆，我们先来到“人与健康”展区，了解了人体构造，坐上一辆小车体验了食物的消化过程；在“宇航天地”探索宇宙的秘密，看见了许多卫星、火箭和飞船，模拟在各大行星进行着陆；在“机器人世界”观看机器人跳舞，与机器人下棋，和它们进行射箭和乒乓比赛；“信息时代”里我了解了各种信息技术的发展，并在电脑上进行各种试验；在“视听乐园”，我与“豆豆姐姐”一起主持“电视节目”、“驾驶游轮在悉尼游览”、“在悬崖峭壁间走钢丝”；在“智慧之光”里我看见没有水管但会流水的水龙头、穿过使人失去平衡的'灯光隧道、走进使人东倒西歪的怪屋、体验了滑轮的秘密、了解了龙卷风的起因…
在科技馆，我很开心，我学到了不少知识。
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