有关状物作文锦集五篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的状物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
状物作文 篇1
我爸爸很喜欢植物，所以家里种了很多的花草，有吊兰、米兰、芦荟、仙人掌……还种着一盆五彩椒。
那五彩椒的苗是阿婆给我们的，我们把它种在一个深红色的盆子里。种的时候有4棵，只有一棵长起来了。现在长大了，结出了果子，站在远远的地方望过去，像提着一个个小灯笼。它的枝条细细的，叶子的头尖尖的、绿绿的。它开花的时候，花儿小小的，有点泛紫，很漂亮，像小小的牵牛花。后来就慢慢变成小果子了，那小果子小小的，圆圆的就是底部有点尖尖的。 小辣椒果子的颜色刚长出来的时候本来是紫色的，几天下来变得有点灰白色的`了。过了几天再去看，又变成黄色的了，再过几天去看又变成暖暖的橙色的了，最后，差不多一个月，又变成了红色的了。
我觉得很奇怪，于是，就去电脑上查了查，原来，五彩椒里含有一种元素，刚刚长出来的五彩椒里的这种元素数量较少，后来，随着时间的变化，这种元素不断变多、改变，颜色也就慢慢变了。
五彩椒居然能变出这么多的颜色！我以后一定还要仔细观察，了解更多的知识。
状物作文 篇2
语文的学习，无疑就是阅读、作文和一些基本的字、词等，很容易掌握住。我认为，学好语文并不难，难的是对文章的理解不够深。我在六年的学习中，也掌握了不少的学习方法。接下来我就讲一讲吧。
学好字词是很容易的，只要三步就可以轻松掌握——读、写、记。读，也就是对这个字的发音有一个了解。如“山”，我们要知道它的声母、韵母、声调，这都是非常有必要的。写，就是在写的过程中，把字的各部分记下来。如“间”是由“门”和“日”组成的，默写时，可以这样想：“门”里有“日”，“日”就是在“门”中间。“间”字自然地就出现了。记，是通过有趣的方法将这个字记下来。如“冢”，可以理解为一“家”人的头被砍下了，即死了，而“冢”的意思又刚好是“坟墓”，一家人死了，不是要一个一个地埋葬成坟墓吗？通过有趣的方法，就让人经久不忘，这种方法，可是值得一试的哦。
进入中高年级，字词已经成了最基本的知识，而大家认为难的`两方面就接踵而至：阅读分析与作文。同样，阅读分析也是需要一定方法的——读、说、背、思。读，就是要有感情地大声朗读。从读声中，我们可以更进一步的理解作者要表达的思想感情。说，就是在读后，用最主要的词语组成一句可以概括全文的话，这句话常常与中心相呼应，这样，你就能轻松的找到中心。背，讲一些比较重点的段落背下来，而一般的文章，重点段都是会解释中心的，若重点段会背，那这篇文章的中心也就算会背了。思，理所当然就是思考，思考这篇文章中的疑惑，这些疑惑弄明白了，对这篇文章的理解也就透彻了。
作文，说白了也就是特别长的段落，只不过是再要表达的思想感情上添“砖”加“瓦”，让理由更充分，使感情更完整罢了。我认为，作文只需做到三点：词汇量大、感情充沛、不离开中心，这三点是最主要的。有词才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情实感，否则文章就像没放调料的一道菜，就算大厨是世界上的公认神厨，这道菜仍是枯燥无味的。脱离中心，这是作文中的大忌，通俗些就是跑题，跑题的文章就像选错原材料的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做成了“酸辣白菜”，即使“手艺”再好，“调料”再多，“色香味”再俱全，也只能遗憾地得零分——文不对题嘛。所以说，审题很重要。
同学们，以上是我六年学习生涯中领悟出来的，好用不敢说，但绝对实用。不管怎么说，反正我的成绩就是这样得出来的。
状物作文 篇3
今天，我在墙角发现了一张破破的蜘蛛网,这让我想起了夏天的那个晚上…
那天，我们吃过晚饭散步时,发现了一只大大的毒蜘蛛。她把网织在一棵杨树和一个灯柱之间。一阵大风吹来，把蜘蛛网的上边吹破了。蜘蛛马上发现了，飞快的向破损的'地方爬去修补。哇，一次观察蜘蛛的好机会！
在手电的帮助下，我发现蜘蛛的丝是从它的腹部出来的，是它自己体内分泌的一种具有粘性的东西。我很奇怪，蜘蛛为什么不会被黏住呢？原来它身上有一种像石灰粉一样的滑溜溜的东西，保证让它不会被黏住。
这时，有一只小飞虫飞来，一头撞在网上了。飞虫使出全身的力气，在网上扭来扭去。最后，飞虫终于把蜘蛛网撕破，逃跑了。这时，又有一只小飞虫撞到了。这只可没上只飞虫那么幸运，虽然它努力挣扎，但飞虫的挣扎晃动了离它最近的纵向线，使得蜘蛛快速爬到飞虫身边，一边吐着丝一边围着飞虫转起圈来。过了一会，我们没再看到那只飞虫，却只看到一只圆形的茧。“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉虫本领强。”
回家的路上，我们都很震惊：一只小小的蜘蛛，竟能织出如此巧妙的网！
状物作文 篇4
深秋，家中入驻了一位“天外来客”。
那是一株妈妈的好友送来的残枝败叶的蝴蝶兰(暂且称它为植物吧)，说是珍稀的品种，但也不知道该怎么养，便赠与我们。我听了她这番说辞，却有些不屑。倒不是我不信任她，只是这蝴蝶兰的模样实在是有些寒酸了。
接过蝴蝶兰，送走了妈妈的朋友，我细细的打量了盆栽一番。要真是让我说上两句，那只能用一个词来形容了：惨不忍睹。发黄的装饰草上，本该青葱挺拔的阔叶几乎都折断了，好些“伤口”还分泌出了一些白色的乳汁。除了这些，也只剩下了几片儿刚抽出的嫩绿新芽矗立在这片断壁残垣之中，还有一根分根剥落的皙白主根还在苦苦支撑着最后的生命。我想它应该很累吧，我轻轻哀叹。
不过不管怎么说，这也是一条生命。我清理了盆栽里的.脏物，倒上了一些水，把它放在屋檐下的阳台边，好让它能定时接收阳光而不被晒死。做完这些我也只能听天由命了，毕竟谋事在人成事在天，对于植物也同样适用。正值复习阶段，由于各方面的外在因素影响，再加上我也不是很相信它能活下去所以也一直没有太关注它。只有偶尔我站在窗边极目远眺时才能看到那簇渺小的、若隐若现墨绿色团，不过就算我看到了也会很快把这件事抛到九霄云外。
时光渐行，寒假已至，短暂的休闲时光降临人间。倚坐窗边，忽闻白绿身影轻盈飘忽而过，我又惊又喜，快步追去阳台：蝴蝶？可是这季节…先看看再说吧。恍惚定睛再恍惚…是蝴蝶兰！是我的蝴蝶兰！绿色的蝴蝶兰！星星点点的浅绿色蝴蝶兰在修剪后的阔叶中随风摇曳着。花不多，也不大，但都很美。我实在找不出什么词藻来形容我此刻的心情和花开的美好了。它们扑闪着，扑闪着，一条条白绿色的纹路显得格外迷人。葱绿的叶一个个托住细长而不失生气的花茎，茎端兀立着一大朵摇曳生姿的蝴蝶兰。若真是只有绿色便好了，我也不会如此沉醉，可它不是！朴素白绿丛中竟又点缀了几分紫色蔓延花瓣不过两分处，也不完全倾没。这实在是很容易让我想到泼墨艺术，这本清新脱俗的画面平添了几分高贵而又很和谐，就像明明是小家碧玉的普通貌美女子却又有皇族的气质。再说说这花型吧。花朵分三层交叠分布，每层的外边又布了三片椭圆形花瓣。外层的花叶上有白色的绒须，里层则是三片稍小些的花瓣，正好成对半。花瓣厚实，花芯黄紫，更像是一只俯身的小蝴蝶，深处尘世而无处可逃，叫人心生怜爱。
蝴蝶兰顶风而放，我有些感慨，蝴蝶兰的花期不算长，但它仍然开放、力求活得更好。为何人不能为自己而去奋斗一把呢？谋事在人成事在天，即便结果未知，只要有了这个奋斗的过程便足矣了。因为人终究要生老病死，不如让自己活得更有意义、更实在、更对得起他人吧。
状物作文 篇5
我们的校园像个大花园，有粗壮挺拔的大柳树，还有四季芬芳的长廊，但是，我最喜欢的还是一棵长斜了的老柳树。
老柳树长斜了，为什么我还喜欢它呢？因为那棵老柳树带给了我们许多的欢乐。
春天，万物复苏，给老柳树带来了一丝丝生机。芽苞初放，嫩芽刚探出头来，可爱极了！躺在大树上，望着天空，春风拂面，柳枝上的嫩芽晃动着，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈阳高照，蝉不停地叫着“知了！知了！”老柳树下，一群群快乐的.孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戏，玩得满头大汗。玩累了，大家就到树荫底下去乘凉，老柳树带给了我们无穷的欢乐。秋天，落叶飘飘，此时，仰卧在大石头上，看着老柳树。秋风徐徐，落叶被吹到空中，又飘落下来，金黄的落叶，给人一片诗情画意。冬天，白雪皑皑，老柳树穿上了一件“雪衣”。老柳树旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我赶，雪球四处飞散，打得异常激烈，老柳树真是我们的乐园！
老柳树不仅带给了我们许多的欢乐，还告诉了我们许多道理。
大人说，这棵树刚栽上去的时候，长得笔直，人们都说这是一棵好树，但是一阵狂风把它吹斜了。人们都认为它无药可救，可是它竟然长大了，还冲破了水泥围栏，真是不可思议。我突然明白了，生命的意义在于突破，在于不向任何困难低头。它以自强不息的意志活了下来，真是我们的榜样！
冬去春来，年复一年，那棵老柳树一直陪伴着我们的生长。虽然它其貌不扬，但它自强不息、不向困难低头的精神永远活在我的心中！
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