记叙文作文8篇（精品）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记叙文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记叙文作文 篇1
每当我看到这张照片时，都忍俊不禁。你看照片上的两个小男孩，脸上身上都黑乎乎的，手里还拿着大鸡腿，笑得真开心呀！
那是我七岁时一个星期天的下午，我和我的表哥一起去外婆家玩。外婆从市场上买了只大花鸡，她对我们俩说：“今天，在院子里野炊，烤大花鸡吃！”
“好哎！”我们欢呼雀跃。
到了厨房，外婆负责把鸡的肚子剖空洗净，然后把佐料放进去，接着再把花鸡的肚子给缝起来。我和表哥就负责搅拌泥土，我们把搅拌好的泥土涂抹在大花鸡的毛上，不一会儿就涂满了大花鸡的`全身，大花鸡变成了“大黑鸡”。
我和表哥捡了好多柴火，搭成支架，把报纸卷成纸棒引火。熊熊大火燃烧起来，我们都高兴得拍起手来。我们赶忙把穿在长杆上的“大黑鸡”放到火上，不停地转动起来，让它翻身，让它烤得更均匀。
鸡越烤越黑，香味也越来越浓，一阵一阵地钻进我们的鼻子里。外婆说：“鸡烤好了，可以吃了！”
我们很好奇，问外婆：“这么黑的东西，怎么吃呀？”
外婆走过来，用勺子轻轻一敲，外面那乌黑的泥巴就连毛带皮，一块一块地掉了下来，露出了雪白的鸡肉。真是太神奇了！馋得我们都流口水了。
啊，真香呀！我们俩迫不及待地抓起鸡腿就啃。咔嚓一声，外婆用相机拍下了这永恒的瞬间。
我的童年趣事真令人难忘！
记叙文作文 篇2
新年快到了，我们要把家里打扫得干干净净。
爸爸把玻璃窗拆了下来，妈妈用水把窗子洗干净，爸爸再把窗装回去，窗子变得亮晶晶，像镜子一样，都能照出我做作业的样子了。然后爸爸又把灯罩拆下来递给妈妈，妈妈把灯罩洗得干干净净，爸爸装好了灯罩，换上了新的灯管，然后打开灯。哇！屋子里一下了就变得亮堂堂了。我也不甘示弱，我帮妈妈来擦墙壁。我拿着抹布，把墙壁上的灰尘都擦干净了，还站在小凳子上把门也擦了一下，墙壁也变得非常雪白的了。最后由我扫地，妈妈拖地。整整一天，把我们忙得满头大汗，终于把家里打扫得象新装修好的`房子一样。
可是瞧瞧屋里，好像还缺了点什么。哦，我们在窗户上贴了窗花，在门上贴了爸爸自己写的“福”字和春联，还在灯下挂了小红灯笼。现在，我们的家顿时充满了新年的喜气，非常有快要过大年的样子了。
今天，虽然我们大家都非常累，但是我们心里都非常开心。特别是我，我帮爸爸妈妈做了不少的事，因为今年我长大了，我要过一个有意义的马年。我特别开心！
记叙文作文 篇3
一、 关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
(一)记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的.喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文
记叙文作文 篇4
人生路上总会遇到困难或自己不敢做的事情。有时候，你觉得它很困难的样子，自己不可能做得到。换个角度看，可能问题就不一样了，心里觉得不能做到，并不代表实际行动你也也不能做到，我们过不去的只是心里给自己拟定好的暗示，其实，要跨过心里的界限，也不是一件很难的事。
很多时候我很怕水，因为小时候好玩，不小心发生过溺水的事故，从此我再也不想体会那种感觉，所以一直都不喜欢游泳、划船等这些有关水的活动。总是在朋友们提议说去游泳的时候，我却总扫了他们的兴。
记得从前有这样一个问题：“假如你的母亲和你喜欢的人掉进水里，你会救谁？”我可能会回答：“我不会游泳，也讨厌水，我谁都救不了。”
后来朋友间有人又突然提议去游泳，而这次她们不理会我的拒绝，硬是把我拉去了。到了游泳池边，我对这游泳池一点不感兴趣，更提不上玩的劲头，等她们换好衣服出来，发现唯独我没有换衣服，于是又强行把我拉去换衣服。出来后，她们每个人都迫不及待跳下水去了，只留下我一个人在发呆。猛然，不知哪个嬉闹的小孩一不小心把我撞下水池里去了。幸好这里是浅水区，并没有发生什么事，我的朋友们这时却朝我使劲泼水，我也好像突然起了兴头，朝她们还击。一番打闹之后，她们过来对我说：“你看，你已经不讨厌水了，其实这世界没有什么过不去的，你打开了那扇窗，看到的就是碧海蓝天了。”也确实，当我反应过来我不怕水了的.时候，我自己也感到很高兴，心里也像卸了一个大包袱。自己也感觉要克服某些什么害怕的事物，也并不是那么困难。
所以，在以后的路上，我坚信有一扇窗总是为我打开的，而一点一滴的困难，就算是对我的挑战与磨练吧，往后的日子，会有阳光、白云和蓝天一直伴我左右，所以并没有什么可以难倒的事情，突破心灵的界限，用信心和勇气武装自己，就一定能所向披靡。
记叙文作文 篇5
某天晚上，在餐桌旁。“阿嬷，这两天都只吃菜，没有肉啊！”我刚抱怨完，外婆哈哈大笑着说：“明天哪，可能连白米饭都没有了！”我和外婆对视一眼，一起哈哈大笑。那时小时候，我寄养在外婆家里。外婆是一位个子很高、皮肤白皙、气质高雅的老太太。她脸上最明显的地方，就是眼角的鱼尾纹，那么深刻，又那么自然，自然到外婆笑的时候在眼角眯起一道深沟都不显半点突兀，反而更富亲和力。于是鱼尾纹就在那些贫穷的日子里漾开来，外婆总那么乐观开朗、精神抖擞。而我，在与外婆相依为命的日子里懂得了幸福的真正含义。
上幼儿园时，我的`成绩有点不好，当时成绩单采用的是5分制，我的各科成绩都是1分或者2分的。我对外婆说：“对不起，都是1分2分的。”她眯起那道鱼尾纹说：“不要紧，不要紧，1分2分的加起来就有5分啦！”我问：“不同科目的成绩也能加起来吗？”这回，她表情认真、果断地说：“当然。人生就是总和力！”可是当时的我并不太明白这是什么意思，只清晰地记得那鱼尾纹漾着漾着，就漾起一串爽朗的笑声了。
外婆从不曾开口问我：“学校怎么样？上课听得懂吗？”但是，唯独一件事她永远不嫌唠叨。“要带着笑容，好好跟别人打招呼。穷人最能做的，就是展露笑容。”说着，外婆眼睛眨巴眨巴的，眼角的鱼尾纹就更深刻了。因此我便留心要带着笑容、很精神地跟邻里打招呼。放学我笑着跟附近的伯母说“您好”，她会高兴地把家里一些小馒头送我。多么令人开心的结果啊！外婆说笑容是宝。她自己总是满脸笑容，所以邻居们跟她很和得来，也很乐意送她一些蔬菜、水果、糕饼点心的。
夏季是炎热的，对于买不起风扇的我们更是折磨。泥土没有了光泽，小草失去了生机，大树耷拉着脑袋，蝉在树上聒噪地扯开嗓子，叫人心烦。这时，外婆就会搬来小板凳，拿着把大芭蕉扇，一下一下、不紧不慢地帮我摇扇子，她自己却热得汗流浃背。不管天气多炎热，她总是笑着说：“别总抱怨冷啊、热啊的，夏天时要感谢冬天，冬天时要感谢夏天！”外婆那深深的鱼尾纹在炎炎夏日里显得特别清爽。
在大树下乘凉时，你会给我讲道理：“到死前都要有梦想！没实现也没关系，毕竟只是梦想嘛。”我躺在床上想着爸爸妈妈时，你总用手轻轻拍着我的后背，“晚上别提伤心事。难过的事留到白天再说也就不算什么了。”爸妈带我离开的时候，我哭闹着说会一直想你，你一滴泪未掉说：“时钟反着走，人们会觉得钟坏了而扔掉。人也不要老回顾过去，要一直向前走！”可我分明看到，你那一向流露笑意的鱼尾纹也淌着悲伤……外婆那承载者许多欢笑的鱼尾纹穿梭着我的童年，它不断地告诉我——笑着活下去！
记叙文作文 篇6
放学回家，上车前买了一瓶矿泉水。下车后矿泉水已经喝完了，一直没有看到垃圾箱，也就一直将空瓶捏在手里。
其实，一路上走过来，路两旁并不干净，偶尔也会冒出一堆垃圾。我一直没有将手中的空瓶扔掉，直到快出小巷时，看见垃圾箱，才过去将空瓶扔掉，心里顿时有如释重负的感觉。
说真的，并不是为了要遵守什么，只想体验一下坚持的快乐。
想起一个暑假的深夜，和同学在十字路口等待红绿灯的变换。夜里，很少有汽车来往，即使偶尔有骑车人经过，也大多径直穿过马路。只有我们几个，停在路口耐心等待绿灯的到来。亮红灯的时间似乎很长，对于我们便成了一个小小的考验，但我们坚持着。没有人在意我们的坚持，只有我们自己，为坚持快乐着。
生活中能被我们坚持的东西已经越来越少，但我们相信生活需要坚持。就像一次红绿灯前的等候，一场实力悬殊的.比赛……为自己坚持的人，终将得到自己所想坚持的东西——哪怕是一个坚持的过程。
记叙文作文 篇7
梦想，犹如一颗颗闪烁着金光的繁星，那么高远，又是那么繁多;梦想，犹如一望无际的大海，那么深，又是那么大;梦想，犹如下雨时天上落下来淅沥沥的雨水，那么滋润，又是那么细密;梦想，犹 如太阳照射在大地身上的万道光芒，那么亮，又是那么广;梦想，犹如天空上绚丽的彩虹，那么丰富，又是那么多彩;梦想，犹如桃树上落下那无数美丽的粉色桃花瓣儿……无穷的想象，无尽的感思。
每个人都有梦想，我也有，而且很多。我喜欢语文，想着将来当一名优秀的语文老师，在三尺讲台上悉心讲授语文知识;我喜欢画画，想着将来当一个画家，描绘祖国的锦绣河山;我喜欢做饭，想 着未来成为一个厨师，烹调美味佳食;我还想着当记者、演员、医生……甚至还会幻想象着一些我希望的、但是或许永远也做不到的事情。我从小就喜欢幻想，因为我知道：世界上所有的人不仅在经历 着平凡，而且还在创造着奇迹，我们只要肯努力，只要去拼搏，去奋斗，幻想就会变成梦想，梦想就会实现。
读书，特别读文学方面的书，是我最喜欢的'，不管在白天还是在晚上，不管在课桌前还是在床头边，甚至在卫生间的马桶上，只要捧着文学方面的书，我都能读到废寝忘食的程度，我常常沉浸在书中栩 栩的人物里和生动的情节中，常常与其同喜同乐。我喜欢观察，观察大树的年龄，叶子的纹理，还有蚂蚁搬家的痕迹。
因此，结合我的实际，我最大的梦想还是当一名作家，想着将来有一天，我的工作就是专门用笔来倾述人生的感悟，勾画祖国的河山，记录社会的点滴，用笔来鞭策自己，激励他人，这是多么有意义的 一个工作啊!当然，过程不会那么简单和容易，甚至会出现不少挫折和失败，但我只要一直围绕着这一目标去踏踏实实、一步步地努力，我相信，就会离梦想成真会越来越近。
假如，有朝一日我们的梦想实现了，我相信那天，风，是甜蜜的，天，是透明的，阳光，也会格外的灿烂!让我们一起走向辉煌，奔向明天，让我们给自己插上一双翅膀，去飞翔，去眺望，去实现属 于我们自己的梦想吧!
记叙文作文 篇8
一年一度的“元宵节”又迎来了。为了庆祝“元宵”全国各地的人都流行放烟花，今年的元宵也不例外，爸爸给我买了一百元的烟花，这一百元买到的烟花可多了，其中有两个价值25元的`“满天星”，还有两盒“荧光线”，还有一排“小蜜蜂”，也有三包“小火箭”，还有……
元宵节的夜晚，街道上人来人往，川流不息，拥挤得水泄不通；天空中烟雾弥漫，五彩缤纷。看着大家放烟花，我也迫不及待地拿出一个“满天星”，点着它的引线，非常快看到烟花飞向空中炸开了一朵朵五颜六色的花朵散开了，周围的人不断欢呼“哇！好漂亮哦！”此时我感到非常自豪。
紧接着，人越来越多了，我更加兴奋得拿起了“小火箭”，只听见“嗖”的一声直冲云捎，“嘣”的一声就坠落下来。
突然，一盏“孔明灯”缓缓地向上飘去，周围的人都目不转睛的疑似着那盏灯，似乎内心都在祈祷：“孔明灯给我照亮前程吧！”
夜深了，街道上的人群渐渐地散开了，我也随着爸爸，妈妈回家了。
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