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记叙文作文

时间：2026-01-25 09:00:11 记叙文我要投稿

（精）记叙文作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的记叙文作文10篇，希望对大家有所帮助。

（精）记叙文作文

记叙文作文篇1

　　宽容是善待自己。怨恨永远只能让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容却能让我们的心灵获得自由，得到解放。

　　记得看过一个名叫《六尺巷传奇》的故事，使我记忆犹新，这个故事你听过吗？“在清朝康熙年间，张英官至文华殿大学士兼礼部尚书，邻居是同城另一大户叶府，主人是张英一同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书张英。张英见信后深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张老夫人命家丁退后三尺筑墙，叶府深受感动，命家丁也把院墙移后三尺，从此张、叶家消除隔阂，成通家之谊。”

　　宽容正如张英回复给母亲的家书“让人三尺又何妨？”是啊！让出筑墙的三尺地方，而你的胸襟又开阔了多少呢？我们在生活中的大小事情在处理时，不也正该如此吗？

　　宽容之人可以用心感动他人，他们不会伤害任何人，却会被人伤害。但是或许是因为他们所拥有的气度和胸怀，纵使在被人伤害时，也只是把所受的伤害一抹而过；或许宽容的人是最快乐的'，没有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不会因为太多的事情而烦恼，只是选择平凡的生活，这样不是很好吗？

　　人人宽容一点点，那么在与人交流的过程中，我们将会消除许多不必要的隔膜，使我们的人际关系更加和谐、融洽。让我们选择宽容吧！

记叙文作文篇2

　　虽然我拥有了很多东西，但我从来没思考过，我到底拥有了什么？是谁给了我亲情、友情，或者更多的事物？我应该感谢他们，但我却常常对她们恶言相向，不知感恩。

　　我的家人给予我亲情，满足我的食、衣、住、行、育、乐的需求。爸爸曾经告诉我：“你们有缘当我的子女，我就要好好培养你们长大。”这句话让我很感动也很羞愧，因为我常常嫌爸爸、妈妈很唠叨，其实他们都是为我着想。我也常嫌菜很难吃，但一想到还有人生活条件比我差，像在非洲那里的`人，很多人三餐不继，捡垃圾当食物吃，而我是动不动就把食物往厨余桶丢，那些厨余对非洲难民而言，简直是天大的礼物，以后我不应该再把食物随意丢弃。

　　我的朋友也给予我深厚的友谊，这是长久累积下来的。每当我功课不会时，他们都会耐心的指导我；下课也会陪我一起聊天、说八卦，偶尔也会到操场玩耍。我们之间有好的东西会一起分享，有困难会一起突破。这是我在学校拥有的友谊，看似平凡，却弥足珍贵，因此我要好好维护这份得来不易的友情。

　　我虽然也没什么专长，但我四肢健全，这是爸妈赐予我的。我的身体没有任何缺陷，和那些一生下来就有障碍的人相比，我真的很幸运。我也有健康的身体，相较于那些成天躺在医院的人，我比他们幸福好几百倍了。还有些想读书的人，因为经济困难或家庭遭变故，无法继续升学，而我却成天在想：怎么样可以不用读书？我实在该好好反省，并珍惜有书可读的机会。

　　现在想想，我真的拥有很多，处处都是温暖的地方，有亲人、朋友的陪伴，还有什么不满足？我常常羡慕别人有钱，东西、文具用的比我好，却没想到这些都是父母供应我的，我应该要知福、惜福，才会发现幸福！

记叙文作文篇3

　　“让我想一想。”这句话让我免受了一顿批评教育。

　　我坐在桌前，看着那小山似的作业，心中如有万马奔腾在呼伦贝尔大草原，漆黑无边。夜很静，家里人早已睡去，只有我的那盏灯还未灭，奋力疾驰的声音撞击着夜的心房，翻书声敲打着光明的大门，不知不觉，时间从笔尖溜走，双眼已欲合，便放下笔准备睡觉。

　　看着那凌乱的书桌，想着忘带作业上学的惨状，不知不自觉双手动了起来，放在左角落的物理书是我最先处理的“恶魔”，拿起它直接扔进书包，那稀稀疏疏的声音仿佛是他对我的不满。看了看桌面，又拿起数学书，一张一张拿起试卷，还有已满是涂鸦的稿纸，那些稿纸被揉成一团，在空中一个弧度后掉落垃圾桶，其余的试卷我上下一折，放进书中。“物理、数学、英语、化学都有作业。其他都写完了，只剩下化学和英语，明天写吧。”说着将英语作业摆在书桌中间，可翻来翻去，没找到化学。我不自觉地拍了拍额头悔叹道“这怎么办，没写化学作业肯定要受批评了…”我垂着头上床，抬手关了灯，闭上眼，大脑不停运转。

　　窗外的'静谧并未给我带来平静，反而钟表的滴答让我的大脑快速进入眠。

　　太阳经过夜的禁锢后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懒，今日还要完成，要赶快想办法！躺在床上看着天花板，呢喃着：“怎么办，不写作业肯定死定了，让我想想…”正值愁苦之时，QQ短信声传来，打开一看，是一位朋友给我传送的风景图，我给他秒回了个“我太爱你了！”右手点开通讯录，一点一点往上翻，找到同班同学，让他把化学做试卷拍照发过来，短信发送完毕，便起床洗漱。准备完毕后给那个同学发了个小礼物，以示感谢，开始做作业。

　　感谢那位朋友发给我的图片，让我避免了批评教育之苦。看来，有时“让我想一想”，能使你发现许多捷径。

记叙文作文篇4

　　当群星还在夜幕下跳舞时，黎明已偷偷而至；当乌云还在广阔无垠的天空中飘飘然时，阳光已撒下了黄金；当我们还无忧无虑嬉闹玩耍时，年龄已经悄悄的增加。就像我们一群还不知愁滋味的懵懂少年，已登上了青春的列车，踏上了我们那多彩的青春路。

　　青春的路上有热情的红色。当同学们在操场上奔跑出热情的火花时这红色就绽放了；当同学们在班会上争先恐后地发表自己的意见时，这红色就涌出来了；当同学们在考场上奋笔疾书的.写出自己学过的知识时，这红色就喷发出来。当同学们在校运动会上大汗淋漓的为班级取得荣誉时，这红色就溢满了青春的画板，让我们身体充满能量，不断激发自己的青春活

　　力。当然，这青春画板上不能只有红色……

　　青春有希望的绿色。同学们都有自己的梦想，比如小A想成为一个跳遍整个亚洲的舞王，就像RAIN一样；小B想遨游整个太空们尽情的在宇宙中玩耍；小C则想成为一位可以带给人们欢乐的漫画家；而我想成为一名出色的服装设计师。我知道我们这些梦想可能不真实，或是说对于现在的我们来说遥不可及，但我们只要用青春的热情，努力奋斗，坚持拼搏，这些梦想在我们的努力下中有一天一切都会变成现实。这充满了我们队未来希望的绿之光在画板上点缀着，象征着我们青涩的青春。

　　青春的路上也免不了有灰色。有的性格内向的同学在人际交往上有很大的困难，难免被人误会、嘲笑。有的同学太活泼也有可能给别人带来一定的麻烦。就拿我们班的小D说吧，塔经常惹事，给老师同学也带来了不少麻烦，再比如我的朋友小孙，他总是和要好的异性偷学学习和玩耍，总是被同学说三道四，但是青春就是这样，希望与烦恼共存，在美妙的青春生活中也逃不掉灰色。

　　因为我们正走在青春的路上，所以满腔热情，因为热情似火所以拥有梦想；因为拥有梦想所以烦恼也有甜蜜滋味。让我们用满腔的热情，绿色的希望，打败烦恼，拥有更丰富多彩的青春。

记叙文作文篇5

　　上学期有两节让我至今依然记忆犹新的数学课。可能是我的思路比较活跃，两节课我都有积极参与。

　　第一节课，我们称之为“十全十美”。那是一道有趣的数学题，叶老师鼓励我们用多种方法来解题，并写在黑板上。同学们迅速开动脑子，积极思考，你一种方法，我一种方法，结果这道题我们想出了十种不同的解题方法！在叶老师的鼓励下，我想出了四种不同的解题方法，虽然其中有几种方法跟其他同学想到的一样；其他同学也想出了好几种不一样的解题方法。黑板上已被我们写得满当当的，全是解题方法！其中有简单的，有复杂的，方法之多让我惊叹！更值得一提的是，我们不用整整齐齐地坐在自己的座位上，教室成了我们的'乐园，我们在自己的乐园里开心地跑来跑去，探讨着各种方法。我们是这堂课的主角，我们主动用自己的思维解决这道题目，我们开心地称之为“十全十美”。虽然整学期只有一节“十全十美”课，可我们真的很喜欢这样的课堂方式，更希望每周都能上一节这样的课。我想，叶老师的蕴意是让我们大家都明白一道题的解题方法往往都有很多种，这种方法想不下去了，可以换种思路想。

　　第二节课，是针对考卷上一道很难的题目。说它难，是因为我们班大部分同学都没做对。叶老师批改了我的考卷并告诉我最后一道题的答案，让我第二天给大家核对。可是，这道题，我是做错的啊，为什么这么做还没弄懂呢。后来我一个人静静地想……原来，好简单！说实话，在考试的时候，我就是按照我分享的那种思路想的，只不过前一半是对的，后一半想错了。原来只要把其中一条边分成三等份，而题目已经告诉我们每一等份有多少个硬币了，这样就知道了这一条边总共有多少个硬币组成了。老师和徐梓航的算法是方程，我们还没学过方程，所以这种方法对我们来说有点难度。我感觉我的方法比较简单易懂，可同学们好像还不能理解，因为我转过头的时候，同学们都似懂非懂、一脸迷惑的样子看着我。也就施想、佳诺彻底懂了。这堂课，告诉我们：要用自己会的方法解开不会的难题。

　　总而言之，这两节课我都很喜欢！

记叙文作文篇6

　　七夕，提起这个名字就会使人想到牛郎织女天河相会的故事。多么美好，多么烂漫。

　　今天，我去街上玩，没想到街里到处挤满了人，车辆来来往往，过马路都非常困难。放眼望去，到处都是手拉手，肩并肩的情人。女孩儿的.手里都捧着男朋友送的鲜花与巧克力。我想，今天是他们最开心，最幸福的一天，尤其对于女孩子来讲。

　　我与妈妈在街上到处瞎逛。我们第一个来到的是鞋店。刚进去便看见一位男的正向一位女的表白，那女的还不好意思呢！那男的一直在追问愿不愿意，那女的还不敢说。不知是谁叫了一声“答应他”，于是所有人都跟着一起说，那女孩才害羞地同意了。

　　我与妈妈买完鞋出来，正谈论着刚刚那事儿，忽然我看见在一个小巷子里，一个男的从背后拿出了一束鲜花，送给一个女孩儿，然后再从口袋里拿出一个小盒子，打开一看，是一颗宝石钻戒。那男的拿着戒指跪下来，看那场面肯定在求婚。那女孩儿非常快就答应了。最后他们拥抱在一起接吻了。

　　……

　　烂漫七夕，我爱你！

记叙文作文篇7

　　那个故事的主角是我

　　时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。

　　然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……

　　小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。

　　美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学着作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢!”刘老师说“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢!”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说“那当然!”刘老师说“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢?”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这……这……”刘老师又说“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗?”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗?”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的'我最终犹豫着答应了刘老师。

　　就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。

　　事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。

记叙文作文篇8

　　一闻到桃花的清香，我就迫不及待地往桃园跑去。走进桃园，就像来到了一个花的海洋，置身花的世界中，吮吸着桃花的清香。

　　桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加娇嫩鲜艳。有的才展开两三片花瓣儿，有的.花瓣全都展开了，一丝花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头来。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的得马上要破裂似的。

　　我在花海里倘佯。只见桃花那红润的花瓣，润如玉，红如霞，轻如纱，多么可爱，多么娇媚，多么诱人。那桃花映红了我的脸颊，染红了火热的太阳。抬头一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶来回梭去，让人眼花缭乱。似乎到处都是飞舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇异的景色，看作一大幅活的水墨画，那画家的本领可真是了不起!

记叙文作文篇9

　　三月的微信朋友圈，到处流传着几张关于黄金风铃木的图片。图中的花簇一片金黄，一朵朵花倒挂着像一个个风铃，很是招人喜爱。可显然几张图片根本满足不了我的欲望，我一边上网查着黄金风铃木的花期，一边筹划着周末出游亲自拥抱一场盛大的花事。

　　科技日益进步，为人们认知自然提供了极大的便利。轻点鼠标，便可查花木属性，打开电视，便可知雨雪阴晴。科技向人们传递着“足不出户知天下”的理念，却让奔走在快节奏生活中的劳碌众生以为凭此便可尽得自然。他们以为冰冷玻璃背后的几个符号、几张图片便是自然的全部，甚至有人妄想从中可收获古人常说的能润泽心灵的自然甘霖。殊不知，这种浅尝辄止、急功近利的浮躁心态只能让他们看到“黄花”就认为是油菜花，听到黄花梨木只会想到砍了赚一笔，见到木棉花只会捡回家煮一锅去湿汤。对自然只知皮毛，不曾深入体会，注定他们也无法获得自然的恩赐，所以他们的心灵依旧贫瘠与干涸。

　　自然不是困在玻璃柜中失去生气的标本，它是鲜活的，立体的，有声有色、甚至有语言有情感的。而这些，必须走出去，投进自然的怀抱才能体会得到。你可以在电脑上搜索出很多关于“长江”的解释词条，却无法感受到亲临长江时的心境壮阔，也无法体会江水翻滚着诠释“逝者如斯夫，不舍昼夜”的时间意义;你可以躲在石屎森林中打开电视看着一派田园风光，却无法感受到身临田园的心旷神怡，也无法收获山水煞费苦心安排的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂”的一刻明净安谧;你可以通过手机玩着虚拟的种菜游戏，却无法感受到亲手收割庄稼的丰收喜悦，也无法真正领悟“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真谛。

　　感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟。而要做到这一“感”字，必须走进自然，与自然共呼吸、同对话，让清澈的流水流进我们的血液，让芬芳的`花香盈满我们的衣袖，让飘落的落叶漾开心湖的涟漪。只有把“感”与“知”结合起来，通过“感”促进“知”，通过“知”更好做到“感”，才能真正解读自然，才能使“自然”二字鲜活起来，才能使自然滋润我们心灵的同时发自内心地守护自然。这是感知自然的圆满答案，也是感知自然的最终归宿。

　　我感激科技让我认识了美丽的黄金风铃木。通过微信把图片分享出去，让更多人知晓这份美丽。然后明年三月让我们相约去看黄金风铃木吧，徜徉在金黄的海洋中，跟随一个个“风铃”一同起舞。那时你会发现，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。

记叙文作文篇10

　　前几个月，我们学校专门为体育艺术节举办了一次运动会。这次运动会有我校2至6年的全体师生。领导和课任老师。

　　早上七点多，还没等运动会开始，操场上就已经人山人海了：有的搬桌椅，有的协助老师拉横幅，有的协助老师支彩旗。有的同学已经买了助威的喇叭。各个班桌子前满是鲜花。

　　更具有节日气氛的地方就是学校主席台前：雨达上是大横幅“东丰县实验小学20xx年体育艺术节”。旁边各是两条横幅：“我快乐，我健康，我运动，我成长。”和“全民健身，喜迎奥运”。主席台前各位领导的桌子是用大红布铺设的，桌子上放着许多五彩缤纷的花。

　　首先，校长开始讲话。当她读到“东丰县实验小学20xx年体育艺术节现在开始时，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。

　　九点整，运动会开始了。有的在赛跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳远……旁边的同学也在为那些运动员加油助威：有的扬起手中的红旗，有的'使劲吹挂在脖子上的喇叭，有的没有这些东西的，就为这些运动员大喊”加油“。那声音像一只只狮子在高呼。旁边一些人有的在参加“水果拼盘”，有的在“画画"。主席台前各个班出两个节目，有唱歌，跳舞等多种节目。

　　下午两点多，那些校本，美术老师把各个年级学生的字画挂在校园西侧。我们看见了，也走过去看了看，果然让人大饱眼福。

　　不知过了多久，运动会结束了。校长宣读比赛成绩。宣布完了之后，就宣读闭幕词。当她读到”东丰县实验小学20xx年体育艺术节闭幕“时，脸上的神情立刻变得激动起来。全场爆发出一阵排山倒海的掌声。

　　这次运动会，我认为很好。即传播了奥运文明，又丰富了我们的课余生活。在全国迎奥运的大环境响应下，我们小镇也积极的响应了这一”行动”--为奥运而喝彩，让我深深地感受到奥运会的重要性。”

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