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六年级年的作文300字

时间:2023-03-06 10:21:47 六年级作文 我要投稿

实用的六年级年的作文300字集合8篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的六年级年的作文300字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的六年级年的作文300字集合8篇

六年级年的作文300字 篇1

  小时候,最喜欢下象棋,如果能有机会和“高手”对招,那就更有趣了。

  有一次,我遇到了一个“高手”。他很厉害,从一开始,他就步步为营,没有给我留一丝退路,简直把我逼到了死沟。我想出车,但是这样一来,他的炮就会将我。我若退,他又会进。这可真是进也不行,退也不行。他看我为难,越是高兴,反而幸灾乐祸地催我:“小子,你快点啊!”他越追我越急,简直要泄气投降了。

  也许是绝处逢生,我突然想到一招:我要是上将,他的炮和马不就吃不到我了?于是我很快出招。他也学我的`方法,试图从我的掌心里逃走。可是,他万万没有想到的是,我的车就在他的老将前,然后我大喊一声:“将”他的老将可怜巴巴地成为我的“猎物”,我赢了这场较量。

  那个人说:“小子,你的象棋下得不错啊!有机会咱俩再切磋切磋。”我说:“好啊!”这件事过后几天我都乐着呢!

  回忆起童年这些快乐的事,怎能叫我不开心呢?

六年级年的作文300字 篇2

  我喜欢在湛蓝的天空中自由翱翔,也喜欢在清香的果园里品尝鲜果。我向往许许多多看似飘渺但又特别实际的一切。

  我向往这样的环境,这样的学习环境。教学楼坐落在绿树鲜花间,宽大明亮的教室可根据课程的`不同需要,随机变换环境。例如:上微机课,高科技的联网电脑立即出现;上音乐课,语音设备,各种乐器马上配齐;墙壁会自动调节温度和亮度,地板会自动吸收脏物并且保持一定的温度;桌椅能随我们一起“长高”;黑板被彩屏取而代之。上课过程完全是现代化的网络授课,多个学校可同时用网络探讨知识,统统由电脑控制。我向往一个先进科学的学习环境。

  我向往这样的环境,这样的生活环境。在地球上有一片居民区,这里没有国度的区分。房子可根据季节自动设置摆设;卧室内放着可以自动铺叠的床;写字台里装着通往过去未来的时光机器;书架上摆着世界名著,并可根据时代不断更新;书架后有一间密室,在这里陈列着先进的科学仪器,我可以在闲暇之余自己发明创造;厨房可以根据时间自动做出可口的饭菜;吸尘器可自动清理房间;窗台上的鲜花永不凋谢。我向往一个舒适神奇的生活环境。

  这是我向往的环境,我深信有一天,这样的环境会出现。到那时,地球将是一片繁荣景象。

六年级年的作文300字 篇3

  在我的梦想中,我最大的梦想是飞,飞到世界各地,观赏美丽的风景,帮助穷人。

  如果我会飞,我会飞到洛阳看牡丹,看它那五彩的颜色,看它那华贵大方,让他们吸引我的眼球。并用照相机拍下来,让同学们也看一下美丽的牡丹花,让他们感受一下牡丹花的魅力所在,惊叹不已。

  如果我会飞,我一定飞到上海去看世博会,感受中国馆的悠久历史,到其它的馆内欣赏美景、体会异国风情,回来后向同学们讲述一下那里的奇闻异事,感受异国的风土人情。

  如果我会飞,我一定要给干旱地区送去一些水,让他们也能品尝到甘甜的泉水,还要找人给他们多打几口深井,给他们每家每户引接上自来水,让他们也能过上正常的生活服等。

  如果我会飞,我一定要到四川去,看看失去父母的小朋友,给他们讲一讲我所在的学校,讲一讲周围人对他们的关心,并且鼓励他们说:“你们不用担心,你们的学校和家园很快就会建好的。”

  如果我会飞,我一定要到闹粮灾的地方,给他们送去饱满的'花生、小麦和玉米,让他们也能吃饱,不再让自己的肚子每天“咕噜咕噜”叫,他们要向这种生活说再见了。

  假如我会飞,我还要飞到很多地方,做自己想做的事情,做自己应该做的事。

六年级年的作文300字 篇4

  歌声是美妙神奇的,歌声让我的生活变得丰富多彩,非常有趣,让所有人的内心从黑白到色彩斑斓,让我的生活始终充满了快乐。

  ——题记

  “世上只有妈妈好……”我突然想起了这首歌,想起了在我懵懵懂懂的时候,那件让我一辈子都不会忘的事。

  在我以前的学校,也就是外国语学校,每一次吃饭都是要饭卡的,吃饭时可以有选择的.,比如:一碗饭配一盘生菜要八元,腊肉配米饭要二十元……

  我认认真真地上完课,作业也写完了,跟着我最好的朋友小奇,手拉手一起开开心心地下楼准备去吃饭。走了好一会儿,来到打餐口,准备点一份辣椒炒肉配饭,一共二十五元,我把卡放在收钱的机器上,“余额不足”?不可能呀,这周明明充了钱呀!我也没办法,回到了教室,问同学借钱,但没有一个人愿意借给我。我只好用老师的手机打电话给妈妈,想让妈妈送饭过来,可是我打完电话才想起来,从家里开车来到学校至少要两个小时啊!

  我先回到宿舍睡觉去了。等我一觉醒来回到教室,老师忽然走过来对我说:“你妈妈给你送饭来了。”

  听完这句话,我飞快地跑了下去,来到了妈妈的身边,看见她带来了我最喜欢吃的土豆丝拌饭,我的脑里忽然想起了一首歌:“世上只有妈妈好……”

六年级年的作文300字 篇5

  我最喜欢吃西瓜了,还记得有一天,我回家刚把书包放下,妈妈就从厨房端来一盘我最喜欢的西瓜,散发着诱人的香味。”

  我看着妈妈手中的西瓜,翠绿的外皮包裹着红红的瓜瓤,瓜瓤中还点缀着几颗黑色的种子,每一片西瓜都好像都在对我说:“快来吃我吧,我又甜又脆,还能补充身体所需要的维生素。’把我馋的直咽口水。妈妈放下西瓜,我凑近问了一下,西瓜特有的清香扑鼻而来。于是,我大口的咬了下去,哇!好多汁啊,甜甜的'瓜汁都从我的嘴角流下来了,甜中还带着丝丝凉意。我快速的一口接一口的咬着,我都能听到吃西瓜时那“吱吱”的声音,好像再问我“我好吃吗?”一不留神把一颗西瓜籽吃掉了,妈妈告诉我说:“种子会在你肚子里发芽哦!说不定改天你肚子里就会结出西瓜呢。”吓得我好几天都不敢喝水,后来妈妈看到我最近不怎么喝水就问我为什么,我说:“怕种子发芽。”妈妈在一旁偷笑,说:“傻孩子,妈妈是逗你玩呢。”

  我喜欢吃西瓜,喜欢西瓜的甜,喜欢西瓜的凉爽,还喜欢它能为我消暑。

六年级年的作文300字 篇6

  上周上科学课的时候,老师嘱咐我们这周再来上课的时候,要带上几样东西:蜡烛、几粒玉米粒还有一个铁勺子。这个小组至少要准备一份。

  我们大家都很好奇为什么要带着几样东西,这次上课之前,大家都叽叽喳喳十分的兴奋。上课铃声响起来以后,老师微笑着进入了教室,走上讲台对我们说:“今天老师要带你们做一个有趣的实验。”

  老师先在讲台上给我们做展示,她先把蜡烛点燃,然后把几个玉米粒放在小铁勺中,然后用手一直架在上边,等待着。我们大家也都屏息凝神的看着这几个小玉米粒会发生怎样的.变化。过了大概七八分钟左右的时间,有个同学突然叫了一声:“玉米粒裂开了”我们大家都围上去看,果真,陆陆续续几个玉米粒都裂开了,就像是平常炸爆米花一样的效果。真是太有意思了。

  之后我们就分成小组自己动手做实验了,大家在实验的过程中都十分兴奋,做完实验以后,还有人拿起来“试验品”尝了尝味道,虽然不怎么好吃,但是还是有一些甜味的。真的是一次有趣的实验啊。

六年级年的作文300字 篇7

  有很多人会闯红灯,这就意味着会有很多交通事故发生。

  有一次,我和爸爸妈妈有事外出,到一个十字路口红灯停下来的时候,还是有人不顾一切地往前冲。看到有些人因速度太快而差一点被别人撞到时,我不禁被吓出一身冷汗。正在为这些现象感慨的时候,只听“轰”的一声,两辆小汽车在十字路口中间“亲密”呢,它们碰到一起了。

  原来,其中一辆想在黄灯的时候冲过去,不料黄灯是闯过去了,可车还没能及时开到对面。那个司机估计怕闯红灯,有点犹豫,想停下来,但看车过了线又想加速开,犹豫之间就被侧面右转弯的车辆狠狠地撞了一下。

  那个抢过马路的司机非常生气地下了车,要另外那个司机赔钱,可是另外那个司机却说是过马路的司机撞他的`。两个司机互不相让,站在马路中间吵了起来。

  看到这样悲惨一幕,我心里想:那个想冲过去的司机就不能不闯红灯吗?再等下一个绿灯也不过只有一两分钟嘛,至于那么抢时间吗?再说了,如果每个人都那样不遵守规则闯红灯的话,那么这个世界的秩序不就乱成一锅粥了吗?

  红绿灯本来就是“指挥”交通的,如果你不听从它的“指挥”,那么自己的生命安全率也就越来越低了。

  所以,我们要珍爱生命,拒绝闯红灯。

六年级年的作文300字 篇8

  近几年来,我周围的环境有了很大的变化。

  我的家住在一个小村子里,这里栽满了桃树,到了春天,一推门,满眼的粉红,好像彩霞从天上落了下来,美不胜收。

  几年前,家门的桃树被砍了,一条宽大的马路横在家门口,一开门就是车水马龙。虽然还能看到远处的桃花,但是却再也回不到以前的感觉,总觉得门前空空的',少了点什么。

  就连空气,也变的不好了……

  大路修完以后,就修建了一座垃圾场,全镇的垃圾都会拉到这里来焚烧,垃圾场离最近的一户人家不过几百米,现在,谁都不敢开窗户,空气中总有一股恶臭,天空也变得黑蒙蒙的。

  不知道是不是心理的原因,连自家桃树种出来的桃子也觉得没有之前的那么大个,那么美味了。

  前几个月,我家后门的那一大片桃林也都被砍了,种上了百香果,土地被塑料膜覆盖着,上方牵着长长的铁丝,总让人觉得光秃秃的,连心情也不好起来。

  修建道路,盖建筑物,代表着科技的进步,而果园的改造则是他人的选择,这些不是我一人能够决定和改变的。

  环境的改变,有好有坏,不能一成不变,也不能破坏环境,环境的变化我们不能改变,但是我们可以努力让它不受破坏,让它越变越好!

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