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我的日记

时间：2024-01-17 08:42:45 日记我要投稿

我的日记8篇（实用）

　　有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的我的日记9篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记8篇（实用）

我的日记篇1

　　我有很多课余生活：上小星星英语；弹电子琴；烧烤……

　　我上小星星英语的时间是：星期六和星期天下午3：005：00，我学会了好多单词呢！比如：uglg 、duck、 good……

　　我觉得很奇怪，因为Ava已经是我的第四个老师了！ Livea出去培训，Dras帮Livea教一个月，可是还没有回来，然后Ango教我们，后来Ango又出去培训，又是Ava给我们代课，所以Ava是我的第四个老师了。

　　弹电子琴在我班我是弹得最好的，我经常受到陈老师的`表扬！开始时我的尾巴就翘上天，别人第二课还没学完，我就已经把第三课学完了。不过时间也花得挺多的。以前是星期天的9：0010：00，现在是7：308：30，以后可能又会变成9：0010：00。

　　今天我正好去烧烤，这次烧烤最艰难，因为路难走。一会儿火不会着；一会儿烤糊了；一会而又下雨了……所以这次烧烤很艰难。

　　我的课余生活丰富多彩，这一点让我非常满意。

我的日记篇2

　　我的文具盒是三年前妈妈在出差时给我买的，虽然它已经“老”了，不能再用了，但我还是十分珍惜它。它还是很好看。

　　我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是这只猫的'自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得有一点儿杂乱了。

　　打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。

　　文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。

　　我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。

我的日记篇3

　　暑假早已过去,时光的车轮的滚动使我忘淡了,但与好朋友一起的事我不会忘记.记得暑假过半,我、白子旭、王禹波、孟奕诺我们一起去青岛旅行。我想大家都有同感，到青岛去海边，这是必不可少的。于是乎，我们几人就快马加鞭，换好泳装，提着泳镜，向着大海进发。

　　一到海边，我们一路上的疲劳就全部消失了，阵阵海风使人心醉。我们提着小笼子，抓小螃蟹，小贝壳。可是一小时过去了，我这找找，那儿看看，连个螃蟹的影子都没看到，看来抓螃蟹是没戏儿了。不过这可难不倒我们，我们在那儿都能找到乐子，就去大海里玩吧。

　　我们丢下笼子，向着大海飞奔过去。浴场人太多，我们就来到非游泳区。这里礁石多、浪凶，是游泳的“好”地方。我们戴好泳镜，跳了进去，结果一下子就被浪打了回来，“太爽了”！我们把身上的泥沙拍掉，冲入海中，浪突然没了。“突然”，身体仿佛被托起来了，我们才刚刚反映过来怎么回事时，就又被打倒了地上。这下我们领教了海浪的利害了，于是我就躲到了一处礁石上面，但不一会儿，礁石也被海水淹没了一半左右。正是涨潮的时候，此地不宜久留，我迅速的.跳了下来，还没着水面，一个超大的浪打了过来，将我没在水里，我从水里“翻”了大跟头，下巴被水压按倒水底，然后又被掀起来，感觉肚皮要被撕裂了，难受极了。最后我逐渐调正身体，一个蹬腿，冲出了海面。

　　现在想想，当时那快乐的时光已深深地刻在脑海中。

我的日记篇4

　　20xx年2月21日，星期二，普通的一天。

　　闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃上的霜迹，等女儿和小云下来上学（乡下没有中学，必须到城里上学）。

　　六点三十五分左右从学校出发，从罕台镇到鄂尔多斯东胜区，到达入城口需要十分钟，城里需要五六分钟（要视红灯情况而定）。清晨的城乡道路空旷而寂静，出发时天尚黑，归来已经渐趋清明，毕竟春天到了。今天回来时，七点已过。

　　这段时间，我的身份是学生家长，需要尽一份父亲的义务。

　　学校早餐是七点二十分。很快吃完早餐，到办公室，打开文件夹，开始思索今天一天的安排：

　　1、上午要陪丰台及石家庄长安区的十多位老师听马玲老师的晨诵《透明男孩》和语文课《日月潭》。昨天还听了干老师的数学课，今天数学课与马玲老师的语文课冲突了，就不能听了。

　　2、今晚网师有苏霍姆林斯基教育学课程本学期首次授课，要做准备完成备课。

　　3、另有数件琐事，今天无法完成，先一一列出清单记录下来。此外大事尚有：丰台新教育小学招生的宣传册、下次苏霍姆林斯基教育学课程授课资料的制作、《非理性的人》备课（周五就要上了）。

　　和昨天相比，今天少安排了两节听课。

　　七点五十分，带着文件夹下楼，文件夹很大，正好可以夹住一叠A4纸。文件夹的左侧，夹着几页纸：罕台新教育实验小学20xx-2012学年第二学期总课表、101班课程表（里面有课程内容）、罕台教师必读书目一览表、带有相片的培训教师名册、学校通讯录。这侧相当于是一个工具箱，此外还多插了一本薄薄的小册子：《读〈给一个青年诗人的十封信〉》（干国祥批注版，网师制作）。文件夹的右侧，第一页纸上方写下时间：20xx.2.21。然后，从三分之二处划一条一通到底的竖线，这张纸就被分成两栏，左栏是听课记录及随想点滴，后面又想到了什么再填入右栏。基本上，是一边听课，一边观察学生，一边备课，即设想自己会如何上课。

　　原计划汇谈安排在晚上，但考虑到这样我全天的时间更碎了，就决定见缝插针地汇谈。像今天，因为后面没课了，晨诵和语文课结束后，立即和长安区的老师们在四楼开始汇谈，汇谈涉及：晨诵一般流程以及根据诗歌不同的巧妙处理；根据几处课堂细节讨论什么是想象力；二年级语文课程目标以及有效性的问题；课堂上学困生的个别对待；生字生词学习遭遇的障碍及解决方案……

　　十点多，汇谈结束。立即发了一个以“罕台培训日记”为话题的微博，及时记录。

　　这段时间，我的身份，是新教育研究中心成员，负责教师专业发展培训；同时，也是丰台新教育小学学术校长，负责丰台新教师的培训。

　　应该考虑上午后半天的事了。十一点多，要去接女儿。通常十点多就会惦记这事，不然工作一投入，就会忘记，而总惦记这事，工作又做不好。于是想了一个解决办法，就是打开在线闹钟，设定好时间和音乐，这样就可以“忘记”另外的.事了。（工作日志也有类似功能，避免大脑中积存过多的信息降低运行效率）

　　设定好时间后，便开始阅读《给教师的建议》中相关章节。这本书已经非常熟悉了，仍然要为备课而读，主要是找感觉，进入思之场景，并寻求新的启发然后记录下来。

　　十一点十五分左右，下楼，开车，又成了一个父亲。总要确保能提前十分钟，一是有车位，二是避免孩子等车（外面太冷了）。

　　车到了学校对面，停好车，调整好座位，有10-20分钟空闲，车上有几本书，今天仍然读一本介绍海德格尔的小册子《海德格尔》（世界思想家译丛，约翰逊著，张祥龙译），每次大概能读两至三个小标题，五六页的样子，但是味道很好，我也不清楚海德格尔的哲学为什么对我有一种吸引力。

　　当学校十二点的钟声响起，我刚好返回学校，停车，吃饭，然后迅速就上床休息了。床头总会放本书，既用来阅读，也用来催眠。最近放了一本厚厚的书，叫《甘地的真理》，作者是著名心理学家埃里克森，不可多得的好传记。睡不着将是最悲剧的，因为意味着下午和晚上将被摧毁。通常还好，实际上会睡20分钟。

　　一点刚过，醒来，再赖会儿床，然后洗脸，下楼，在车里等女儿和小云（通常二十分），一点半左右出发去学校，两点十分左右再返回学校，进办公室。

　　第一件事，是泡咖啡，这对较长时间的工作是必须的。

　　这是一个幸福的下午，因为有整块的时间可以为晚上的网师课程做准备。有两年的讲义，但今后不可能再去使用旧的讲义了，必须以苏霍姆林斯基的方式讨论苏霍姆林斯基教育学。还好，令人欣慰的是，课程分帖中已经有上百个回复了，里面有问题，有案例，提供了较为丰富的授课资源。

　　一楼一楼地重读课程分帖中的讨论及案例，还是有些感慨，有些老学员确实理解深刻，没有辜负网师时光。将有价值的问题和案例复制下来处理好，然后分类，再将旧讲义中相关总结部分复制过来作为授课时的参照。同时，有几位学员私下里发了案例，一直没来得及看，这是马上要看了的。

　　备课中，对网师课程本身也有较多的思考。我知道网师课程每一年都必须有所改进，甚至有很大改进，纵然上得比较好的课程，也绝不能重复。而在这一点上，忙绝对不能成为借口。课程分帖刺激了我的两个想法：一是制作一张学员参与学习表，对课程分帖中的发言（包括提交案例）数量和质量，以及讨论过程中的发言质量进行统计。这样做是为了促进学员的预习和积极讨论，避免对讲师的消极依赖（毕竟，有不少学员仍存幻觉，但讲师岂能比苏氏讲得更妙？）。我是没时间来做这种统计的，但是组长可以分担，马上制作了一张表格，然后发给亲亲氧气并说明要求。二是成立教学组，既汇聚那些理解本课程较深入的学员，通过课程分帖与学员密切互动，这样于人于己都有利，说不定以后还有人可以主持这门课程呢。前一个想法立即实施了，后一个想法暂缓，因为还要再观察观察。

　　统计学员，是让组长立即完成的，以便晚上公布。这是我最近一直在思考的另一个提高工作效率的方式，就是自己确立标准，然后分派任务给相关的人。例如丰台新教师或长安区教师的培训，都是由他们自己确立组长，自己主持，并自己形成文件，我树立标准，并确保参与。

　　网师备课并不容易，事实上今天之前就已经做了不少工作了，除了整理记录外，还完成了对课程资料的批注。而今天做的，是进入这些问题与案例，并记录下要点。

　　中间免不了处理一些琐碎，包括借书之类。工作一会儿，还要浏览一下微博。

　　经常会有一些QQ留言，或是论坛密码忘记了，或是有问题要咨询，甚至有跟我讨教一首诗怎样解读的。能立即回复的就立即回复了，讨论问题之类，通常都会自动过滤掉，因为我没有时间细致地思考，也不想仓促地解答。与授课相关的问题，应该在授课时在公共群里提出，我无力应付。有些时候，这会产生一些误会，偶尔会解释，更多时候，连解释也无从解释甚至没时间解释。

　　这个下午，我的身份是网师讲师兼教务长。

　　很快，五点半了，该动身接孩子去了。仍然读《海德格尔》，有时也会静静地想一些事情，发呆，或伤感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里买了馒头和咸菜，等孩子的时候，打开后备箱，拿一个馒头夹着咸菜吃掉，这是很难得的享受，仿佛回到了童年。

　　六点三十分回到学校，食堂通常已经没饭了，一般都直接进办公室，但今天因为家里有馒头，所以直接回家，吃馒头就咸菜，再喝点水，一看表，已经快六点五十分了！赶紧冲下四楼，再冲上四楼，打开电脑，已经六点五十五分了。

　　倒杯水，整理一下思绪，然后等到七点整，开始授课。

　　这已经是第三轮担任苏霍姆林斯基教育学讲师了。

　　这门课程已经影响了不少学员，也算网师一门不错的课程了。但我心里始终存着很深的焦虑。

　　我想，网师对这门课程的基本理解已经完成，也就是说，这是一座富矿，已经被开采，但开采出来的煤如何转化为热量，转化为能源，这才是最重要的事。

　　而现在尚且存在着种种不如意的状况：

　　虽然有70位左右的学员参与了课程分帖的讨论，这在网师课程中绝无仅有，但相对于选修人数，仍然不够。即，静态的学习仍然没有转化为动态的学习，坐听讲师讲解的心态仍然是主流。在知识面前，不能打开自己，惟恐自己提问幼稚，仍然是妨碍许多人深入学习的首要因素。

　　轻率对待阅读材料的现象仍然很突出。我提供的材料，以及《给教师的建议》，是训练知性阅读的绝佳资源，但是太多人仍然沿袭以往的阅读习惯，表面地读，自以为是地读，而缺乏对苏氏的逻辑的洞察。这似乎是个能力问题，但首先需要的并非能力，而是一种对待书籍或学习的严肃态度，这何其难哉！

　　讨论中同时存在着两种情形，一种情形是无论如何不发言，只观看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里轻蔑一下，却始终保持“自身完整”。一种情形是不加省察地乱发言，而又缺乏倾听，尤其是一些学加入的学员，还不太理解网师的一些规则，不太理解网师在讨论方面的严厉要求。因为要求慎重发言，乃是一种研讨训练，没有这种训练，固然其乐融融，但是整体课程的品质就大大降低了。

　　所有这一切，都需要不断地学习学习再学习，而作为讲师，经常必须忍耐这种种现状。

　　最重要的是，我意识到，苏霍姆林斯基之所以难学，乃是因为他在教室里的深入。他没有提出什么七步几法的模式，而是一种真正的研究，必须遭遇和苏霍姆林斯基类似的问题，才能理解这些研究成果。而对多数人来说，天天地教室里，但从未进入教室的深处，甚至进入网师，也有许多人只是想寻求控制教室与课程的简便法门，而这种心态，是无论如何与课程，甚至与网师是不相宜的。

　　一句话，爱过，痛过，甚至恨过，才能真正地进入教室，理解才有前提和可能。事实上，晚上分享的案例也充分地说明了这一些，可惜，无此经历的人，谁解其中味？

　　讨论持续到十点钟。

　　再处理一些琐碎的事，并且写工作日志，记录今天的生活，并列出明天及最近的事务清单，就下线了，回到家是十点三十六分。平时，经常会喝点酒，既是爱好又是帮助睡眠。但今晚授课前吃过了，晚上就忍了忍。桃夭还在辛苦地工作，我一回来，就不自觉地又聊起了班上的学生，一说又是好久。

　　大约十一点半左右，入睡，心里想的是，明天。

　　这是我的一天，在父亲、学术校长、教师专业发展项目主持人、讲师、网师教务长、新教育小学教师家属（我常以此自嘲）等身份之间穿梭编织。之所以选择这一天，是因为这是效率比较高的一天，而更多的日子，经常会有茫然与焦虑，有因安排不当导致的浪费。

　　“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕台青年教师第一次“相约星期三”活动。我们将分享假期的阅读，以及交流本学期的专业发展计划并相互启发。

　　因为辛苦的筑造，生活已经给了我一些经验，我总想着能够与年轻人分享。例如，当繁重的工作袭来，如何从效率和情绪两方面同时做好准备迎接挑战？如何能够很好地驾驭生活而不被生活驾驭？

　　不是所有年轻人都会理解并接受，但是，必须心怀希望。

我的日记篇5

　　因为孩子的牙齿萌发得比较慢，而且已萌发新牙歪歪扭扭的，所以，周六我打算带黄致源去联洋的牙科诊所去看牙齿。

　　去前，他有点抗拒，因为在新牙萌发的过程中，老牙只活动，还没掉，为了保证新牙拥有成长空间，我不得带他去医院牙科请医生拔掉它们。当时的拔牙是很痛的，黄致源的眼泪都给拔出来了，现在让他再去牙科诊所看牙，令他立即联想到上两次的拔牙，他当然不肯去了。

　　我还是坚持带他去，我告诉他这次去只是检查牙齿情况，不拔牙，他终于同意了。到了诊所，我让廖医生帮他仔细检查，黄致源还是配合得不错。检查完毕，廖医生告诉我们，现在的'孩子食不厌精，吃硬东西的机会少，这样不利于孩子的顺利换牙和正常的颌骨发育，她让黄致源回去多吃硬的和粗纤维食物。另外，为了防止以后的蛀牙，黄致源后面的槽牙最好尽快做下封闭。

　　最后，廖医生还拿出牙模和牙刷，教黄致源如何正确地刷牙。

　　通过这次检查，黄致源学习到了如何爱牙护牙，这对他以后的牙齿发育大又裨益。

　　结束。

我的日记篇6

　　我的宝贝很忠诚。它的名字叫花花。之所以起这个名字，是因为它有斑点，所以我妈给它取名叫花花。

　　花花是我国的一种普通狗。它虽小，但其实胃口很大，只是对食物很挑剔，比如不好吃。它不会吃任何食物。我们关系很好。因为当它第一次来到我家。会给他很多好吃的。每当我放学回家，它都会带着尾巴来找我。说到我，我很开心，就接了。他非常喜欢花生和豆子，所以他在里面放了一些。它吃的东西叫香。他非常擅长看家。门口有车有脚步声的时候，他就会汪汪大叫。有一次，医生来给奶奶打针，奶奶就汪汪叫，但是人吓到她，她就会吓得缩回到狗窝里。我忍不住要说，她真是一只笨笨的写字狗。它停止害怕后会叫，会叫。嘿！我真的不知道该说些什么。有一次，我拿着它，绳子绑在它脖子上，我不小心。我放开它的绳子，他向前飞奔。我就在身后追他。我不小心扎到了脚。我只是叫了一声，还有更多。他立刻停下来，回头看着我。我绑好之后。马上止血消毒，心想，没想到它还有良心。真的很值得。这是我的孩子。其实狗是对人忠诚的。

　　看到手机视频上的那些狗。还送了主人一把伞。看到那一幕。真的很感人。所以，训练有素的狗是不会闹事的`。有些人对狗有偏见。其实你跟他们真的是对立的，他们也不会闹。

　　对主人非常忠诚。这是我的宝贝。它是一只狗。它的名字叫花花。