实用的抒情作文600字（常用6篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的抒情作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
抒情作文600字 篇1
世界沉浮部定，而我却要用自己的微薄之力，去追寻我的梦想。有人说，我们就像是尘埃，随风漂泊，终究是一无是处；有人说，我们就是泥土，多少歌人连在一起便成了一片土地；有人说，我们要用渺茫的力量，去投入在筑梦路上。
是的，我也要以我之力，去追我所愿。而要筑你我之梦，又要“心在焉而不知其所止”。成功不是凭空而来的，而是勇敢的人走出来的'。
所以说，世上没有不能走的路，只有不敢走的人。因此，我们要克服“心不在焉”。一个人可以被打倒，但不梦被凐灭。海明威经历了两次世界大战和西班牙内战，多少次都从死身的手里逃脱。他仍然将他对生活的感触融入到文学中，坚持他的文学创作。在1861年时，他获得了诺贝尔文学奖，走上了事业的颠峰。当然，他的一生不可能就这样成功无阻了。遗憾的是，他最后竟然自杀了。从此一个桑提亚夫倒下了，又有多少人在背后为他默默伤心。于是，我想到了海伦.凯勒，即使假想三天光明，也要活得灿烂；我想到了贝多芬，即使厄运缠身，也要用苦作乐，扼住命运的咽喉；我想到了马云，即使面对重重非议，也要探索开拓互联网。路不是自然天成的。走的人多了，自然就成路了。而在走路途中，难免会跌跌撞撞。因为人生路上是充满荆棘的，即使你便体鳞伤，也要觉得精彩。想要越有所成，就必须心志连定，勇于创造。而我们之所以“心有所止”，是因为我们对未知的路途重满可担心和忧虑。生命就是一本难写的书，像海明威，贝多芬和海伦.凯勒，即使生命有在多不幸，没有什么能阻挡你前进的心。
因此，我要以我之力，去闯荡自己的人生；因此，我要以我之力，去打开属于成功的门户；因此，我要自我之力，去造就人生之中的辉煌。相信自己的力量，坚定自己的理想，看清自己的路途，向着未来出发吧！
抒情作文600字 篇2
秋天并不是像有些人说的那么凄凉，也不是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。在我眼中，恩施的秋天如诗如画。
恩施的秋天并不那么明显，不过只要善于发现，就能发现秋天留下的脚印。深秋的树上，树叶中间开始微微泛黄，仿佛在树叶的绿外衣里放了一件漂亮的黄毛衣。密密的树叶连在了一起，形成了叶的海洋，给整棵树增添了不少色彩；近看，才知道树上镶嵌了一块块的绿玉和黄金。
恩施秋天的清江河跟春天的大不一样。秋天的清江河如一条长长的绿翡翠，绿得发亮，在太阳照射下，这一条绿翡翠会流动，变得更亮。这只是从清江河边儿上来看，如果站在山上，俯视恩施城的话，就会觉得是一位美丽的女子在身上披了一条绿丝带。
秋雨滴在清江河上，把河水打扮得完美无瑕。它是最寻常的，像一条条透明的细丝洒落在大地上，使树叶绿得发亮，树叶儿红的得似火。它们密密地挤着，如果不透明的话，肯定像一幅墨线勾勒的水墨画。在雨中的树林里散步，让人感到十分清新。
秋天是一个瓜果飘香的季节，果树上不仅挂的是果实，还有果实成熟的笑容，它们仿佛在说：“快来吧！把我们卖给城里的人，他们又要大饱口福啦！”地里工作的农民虽然流下了汗，但是他们笑着，这些农产品绝对能卖一个好价钱，今年的冬天也不用愁了！
菜市场上的小贩多了，他们的.摊上摆上了橘子、苹果、洋葱、木耳……还有各种各样的肉和鸡蛋……买菜的城里人也多了，他们与小贩们商量着，谈论着菜的价钱，整个菜场形成了一片人的海洋，好热闹。
恩施秋天的景色是美丽的，是如诗如画的，在秋天的恩施生活是一件多么惬意的事啊！
抒情作文600字 篇3
遥遥地望去，风筝在蓝天白云下遨翔，却没有人留意到，自由的风筝背后，永远有一根细细的线牵连着。
——题记
久别后归家，已是深秋时节。天高气爽，恰是风筝放飞的佳期。田野埂上，路旁总立着一些放风筝的孩子。我与他们擦肩而过，拖着疲惫不堪的躯体，踏进了家门。
迎面的是一脸欣喜的'父亲，我喊了声“爸”，他的双眼立即眯成一条细缝：“回来就好，回来就好！”我的倦意顿时消散了，心里很是内疚，不知是什么滋味：早该回家看看了。
早几天母亲来电话，说父亲最近总心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了。看着满天飞的风筝，又在想你了。”母亲开着玩笑。像是被线轻轻地一扯，我的心立即飞回了家中。
父亲平时没什么嗜好，偶尔会浇浇花，淋淋草，而最不忍舍弃的是放风筝。“风筝就像人生，遥遥地望着它飞扬，你会悟得很多。”他曾对我说。可自从我离家后，他就很少再去放风筝了，只是偶尔整理一下风筝，茫然若失地自言自语，又放回原处了。
父亲与我聚在一起时，总谈起了风筝。“风筝啊，像人生。亲手捏着倒觉得很平常，只有当它真正扬起在空中，仅有一条线牵引着时，才会感觉到它的美，它的力量。有时看着风筝就像看着自己的孩子。遇到障碍时轻轻地把线一扯，它就能继续飘扬。这时你会感受到作为父母的骄傲。”父亲有所感触地说。
我渴望做一叶风筝，在自己的一片天空下遨翔。父爱无私地把我送上了高空，尽管心里忍受着别离的煎熬。柔柔的轻风伴随着我，像父亲的话在叮嘱着。尽管飞得再高再远，总有那么一条细线在牵扯着，一端是我，一端是父亲。
父亲的爱，像风，又像线。
抒情作文600字 篇4
“好雨知时节，当春乃发生……”
春天总是这样，伴随着绵绵细雨而来，雨丝细如发，给忍耐了一季寒冬的万物带来点点温暖。偶而漫步于林间，夹杂着野花的芬芳的气息不时涌入体内，使人心情舒畅。躲藏了一整个冬季了，是该出去走走了。
春，是呼唤。她似一位贤惠又温柔的妇女，在沉睡着的孩子身边轻轻呼唤，声音轻而柔，如空姐那般甜美，努力想叫醒他，却又不忍将他吵醒，只愿孩子能梦中隐约听见母亲的呼唤而渐渐苏醒。
“春眠不觉晓。”在春天做着美梦的孩子总不容易醒来，万物也是如此。何况那位春神又不忍将他吵醒呢！于是，万物一直沉睡着，而春神却不气馁，还在他们身边不断地呼唤着，功夫不负有心人，有朝一日，万物必将苏醒……
春，是起点。俗语有云：“一年之计在于春。”春天是一年中的首季，虽然刚开始，却不忍输给任何人，似接力赛跑一般，努力为未来打下基础，开个好头。
于是，在春天，人们便开始劳碌起来，都去干自己该干的.事了。农民，在田间辛勤地耕作，鸟儿用歌唱来颂美他们的勤劳；工人，在工厂操作，机器的轰声编成一曲交响乐来歌颂他们的贡献；学生，在学校认真地学习，鲜明的分数预告了他们的成果。总之，在春天，人人都在这起点出发，急速奔跑……
春，是希望。不但是农民的希望，更是各行各业人的希望。哪一个人不希望一年平平安安？哪一商人不愿这年财源广进？又有哪一人不愿这一年万事如意？于是，人们纷纷在春天中埋下了自己的种种愿望，希望到年底这些愿望一一实现。然而，希望的有无，决非凭空而论。春，虽然年年更替，希望却只有在辛勤耕耘后，才能实现。因此，春也是耕耘的季节。
春，是呼唤；春，是起点；春，是希望；春，更需耕耘。因此，我们要把握好我们现有的青春，让心灵呼唤起沉睡的斗志，让怯懦的双腿站在希望的起点上，用青春耕耘人生，让那一片希望在春播种，在未来收获。
抒情作文600字 篇5
你喜欢茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时，那浓浓的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。
现在，突然发现你也如茶叶般枯瘦。不见你矫健的身姿，不见你健硕的肌肤，只见你那弯曲的手指，深深地皱纹，秃秃的头顶，那是病魔将你折磨到这个样子，让人看了如此心疼。
你陪我走过的日子是短短的童年，是一次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的幼年无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻古板我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。
你陪我走过的日子是心疼的青春，我也在疼痛中长大，我不会再轻易任性，我怕我习惯了你那>温暖的怀抱后，你又突然离去，我会茫然该何去何从。
你陪我走过的日子是种种误会交织的鸿沟，任性的我不知道化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在我生日前夕，我打电话回去，问你：“爷爷，我生日你会来吗？”“爷爷可能不会来，再看情况吧！”你的回答给我泼了一瓢冷水。可在生日当天，你病来了，当我看到你的时候，我的.眼眶模糊了，但我还是忍住了，因为我怕你也伤心。那天，你送来了许多我最爱吃的东西，当爸妈数落我的时候，你处处维护我，怕我生日过得不开心。当我和你离别时，你不舍地望着我直进入教室才离开，你殊不知，当我转身的那一刻，我已泪流满面。放月假回家，在与奶奶的谈话中，她说：“你这孩子，过生日就过生日，为什么一定要你爷爷去呢？你明知道爷爷有病，还这样瞎折腾他，我不让他去，他偏要去，说孙女过生日，她又想我去，不然她会伤心哎，说实话，他是怕再也不能陪你过生日了！”我此刻才明白原来爷爷的身体已经如此糟糕了，年幼的我>长大了，爷爷也老了。
原来你我一起走过的日子里不仅仅是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
抒情作文600字 篇6
记得上初中第一眼见语文老师的时候，便觉得这是一位温婉的女子，巧笑嫣然，举止温雅。
小学时，我养成了懒散的习惯。初中开始时，漏下很多笔记，复习时没有依据，考试成绩自然不理想。老师课下找了我，和颜悦色地对我说了做笔记的必要性，还向我介绍了一些识记的方法。老师没有责备我，态度如此温和，我不好意思再懒散了。课堂上做好笔记，课后按老师的方法识记，效果还真好。
尝到了语文成绩进步的甜头，我又将学习语文的方法融合到英语的学习中，也取得了成效。
懒散的习惯改了，可我还有一个粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丢十几分。语文老师又一次找到我，跟我分析病因，提出解决的办法。老师依旧那么和颜悦色，那么和风细雨。
语文老师有一根精致的教鞭，主要用于教学——指点黑板上重要的文内容，有时也用它来吓唬各种毛病屡教改不了的同学。老师一贯是拿教鞭做做样子，教鞭与我们的手总是“擦肩而过”。那么精致的教鞭，算得上是一件艺术品了，老师用它于教学，本就不是用来惩罚的。老师举起教鞭，只是让我们加强重视，在答题中不要犯不该犯的错。所以，在那根精致的教鞭面前，我没有害怕，只有内疚：老师强调的知识怎么会反复出错呢！春风更能化雨，老师用她的真诚和智慧教我们知识，也帮助我们改掉不良的.习惯。
我与语文老师已相处两年了，在她的课堂上学习是愉快而又有效的。她用真诚传递知识和智慧，我用全心孕育学业的果实。若没有语文老师的教导，我初中的学习不会如此顺利。
我爱我的语文老师，温婉，智慧，真诚。
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