一封信的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的一封信的作文4篇，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
爸爸：
尊前请安！我从小到现在，爸爸都很少陪伴我，爸爸回来也是来匆匆去忙忙，有时候我很想和爸爸说说心里话，却一下子的时间爸爸又要走了，所以我只能用笔和纸向爸爸说说我心的里话。
从我懂事到现在，和爸爸相聚成为我生活中的一件大事。我知道爸爸在外面工作很忙，可是每当爸爸回来看我的时候总是带上好吃的食物或者精美的礼物，还带我出去外面吃一顿丰富的美餐，偶然，爸爸还带我去书店看书和我选书。在空余的时间里，爸爸还讲故事给我听，跟我谈生活上的.趣事或者讲故事给我听。所以每当爸爸要离开的时候，我心中的眼泪在心里急流下来，“爸爸别走，我想你留下！”
我知道爸爸一直很重视我得学习，所以我从一年级到现在，我都很认真地学好每一科，我还利用课余时间去学很多的课外知识，当我获得一个又一个的奖状，我心里第一个念头就想着爸爸。因为，如果爸爸知道我取到了奖，一定会露出一排浓浓的“烟牙”，然后抚摸着我的头笑呵呵的说：“女儿你真棒！继续努力！”
爸爸，我现在告诉你，我真的好想你，虽然我嘴里不说，但是，我用我的学习态度来表达——我一年级和二年级被学校评为“三好学生标兵”，在20xx年钢琴暨观摩音乐会被评为“最佳手型奖”！20xx年荣获全国小学生作文比赛“国家级一等奖书”！全国青少年冰心作文“铜奖证书”！北京舞蹈学院社会艺术三级证书，中国音协会钢琴四级证书。20xx年全国青少年冰心文学大赛中获“优秀奖证书”！广东省中小学作文比赛荣获“入围奖证书”！荣获顺德区陈村镇“优秀少先队”称号，并参加省教育局剑桥英语测量荣获二级证书，还有很多很多的奖项。
现在我向爸爸汇报这次考试的情况：语文91分、数学92分、英语97分。本学期被学校评为“优秀少先队干部”。我知道，这次的成绩并不理想，真想爸爸训几句，可是爸爸还笑着说：“还可以，继续努力！”当我听到爸爸这么宽容的声音，我心里抽紧着“闷闷不乐”，这个假期别想爸爸带我去旅游了！
今天，我并没什么话对爸爸说了，只能在心里暗自定下四年级的学习目标：语文95分、数学95分、英语95分。希望自己在四年级里能达到目标，还爸爸一个灿烂的笑容。爸爸我会努力的，你放心去工作吧，妈妈会照顾好我的，我也会自理的因为，我长大了！
此致
敬礼！
女儿：嘉嘉
20xx年7月7日
一封信的作文 篇2
亲爱的同学们：
今天我想和大家分享一个关于“梦想”的故事，英国皮特小学的一个名叫布罗迪的退休教师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一沓发黄的旧练习册。它们是皮特金幼儿园某班31个孩子的习作。他根本没有想到，这些作文竟然躲过了战火的浩劫，在阁楼上躺了50年。
作文的题目是《未来的我是---》。自然，31个孩子有31个梦想，对未来的想象无不写得美丽如画：有当总统的，有当大臣的，有当驯狗师的，有当领航员的，有当王妃的……每一篇作文都昭示着一个如花的美梦。
布罗迪突发奇想：把这些本子发回这些学生的手中，让他们看看自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封带着问候、带着对自己童年梦想好奇的回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的普通人。
一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维·布伦基特的作文本，他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外地收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，而且感动万分。
信中说：那个叫戴维的'就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑海里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
在上一封信中，我要同学规划自己的人生目标，不知你们的目标是什么？有没有把它们分解成具体的阶段性的目标，没有觉得坚持不下去的情况。
接下来我就重点谈谈如何进行职业生涯规划：用SWOT分析法分析个人职业生涯规划：S代表strength（优势）：清晰地知道自己的优势是什么？
W代表weakness（弱势）：弱势是自己的短处，更要清晰的知道；
O代表opportunity（机会）：机会分析是关键因素；T代表threat（威胁）：威胁。
SWOT分析是检查你的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如你对自己做个细致的SWOT分析，那么，你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且你会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。
一般来说，设计自己的职业生涯时在进行SWOT分析时，应遵循以下四个步骤：
一、评估自己的优势和劣势
优势分析：1.你学了什么。2.你曾经做过什么。3.最成功的是什么。
劣势分析：1.性格的弱点。2.经验或经历中所欠缺的方面。3.最失败的是什么。
自我认识一定要全面、客观、深刻，绝不能规避缺点和短处。“当局者迷，旁观者清”，尽量多参考父母、同学、朋友、师长等的意见，力争对自我有一个全面的认识。
二、找出你的职业机遇和威胁
机遇分析：有人说，在机会面前有五种人：第一种人创造机会，第二种人寻找机会，第三种人等待机会，第四种人错过机会，第五种人漠视机会。我们如果做不了第一种人，至少也要主动去寻找机会。如果我不善于创造机会，那我们一定要善于抓住身边的机会，不可让机会从指尖流走。
挑战（威胁）分析：除了机遇，在这个社会中，我们也会面对各种各样的挑战和威胁。这些因素包括：所学专业过时或不符合社会的需要、面对有更优的技能和更丰富的知识及更多的实践经验竞争者、公司不雇用你这个专业的人等等。
对于这些挑战，我们不能采取一味的回避的态度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因为我们不能让社会适应你，只能改变自己，提高自己去适应社会的能力，通过努力把挑战转化为一种内在的动力。这样，我们才能避免不利的影响，在困境中脱颖而出，寻求发展和成功。
三、提纲式地列出今后你的职业目标
仔细地对自己做一个“SWOT分析”评估，列出你从学校毕业后最想实现的四至五个职业目标。这些目标可以包括：你想从事哪一种职业，将管理多少人，或者希望自己拿到的薪水属哪一级别。请时刻记住：必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会完满匹配。
四、提纲式地列出一份今后的职业行动计划
这一步主要涉及到一些具体的东西。请你拟出一份实现上述第三步列出的每一目标的行动计划，并且详细地说明为了实现每一目标，你要做的每一件事，何时完成这些事。
最后，祝同学们学习进步！
一封信的作文 篇3
亲爱的同学：
你好，恭喜你在八年级的后半期考了一个极差的分数，我知道后真为你感到伤心难过，更为你感到羞愧。在本学期中，你总是在玩，不务正业。得到的收获是这般糟糕。期间，你以过分乐观的心态过着中学生活，你结交了一些损友，你一个自省，好好反思自己，你要为自己的所作所为买单，你要纠正自己学习的态度及心态，这些都是你应该做的。
在这个世界上，父母只负责给予你生命及教育你。你要记住，这个世界上没有任何一个人是欠你的。你要对自己及对自己的未来自行负责。你总是在畅谈你自己梦想，但是空有梦想不去行动的话都等于空谈，都等于白日做梦。
你总是说要坚持到底，但你却总是半途而废。我曾在网上看见过一句话，现在我把这句话送给你：“前路坎坷就放弃么？布满荆棘就畏惧么？孩子你是废物么？”大道理谁都懂，谁都会说。我最后想对你说：“你该清醒了，在这个暑假好好补习，从下学期好好努力，外面的世界就像一盆一盆的假盆栽，看似美丽，但却是虚假的。要让自己生活在有意义，实实在在的世界里，而不是美丽虚假的'世界里，没有任何一个人的路是平平坦坦的，所以你要相信自己。”不要再度浪费自己宝贵的时间，加油！
一封信的作文 篇4
敬爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛，燃烧自己给我们照亮了前方的路？是您。
是谁宛如园丁，不辞辛苦的给花园里的花浇水？是您。
是谁像大海的航标灯，带领我们在知识的海洋里遨游？仍然是您。
您像妈妈一样，教我们知识，教我们怎样做人，教我们浏览世界的大好河山！
当我们还是一群懵懵懂懂、牙牙学语的小孩子时，在您孜孜不倦的教诲下，
我们一天天的成长，获得丰富全面的知识！
您不仅是我们的老师，而且是我们灵魂的工程师！
老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌我们丰富的`知识！
光阴似箭，当您再一次满怀深情看我们这群孩子，您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。
对，我们已经长大了，不再是那群爱哭爱笑爱打闹的孩子，不再是为小事儿纠缠的孩子。
幼苗吸收着阳光雨露，加上劳动者的辛苦栽培，怎能不发芽长大呢！
老师，忘不了您那淳淳教导。从点、横、竖、撇、到一个又一个的优美文字，您用微笑和关怀传送着信念与力量。
在这秋高气爽的日子里，在这丰收季节里，在小学最后的一年里，
在这最后一个小学的教师节里，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
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