【优秀】课后服务致家长一封信15篇
在日常生活或是工作学习中，大家对书信都不陌生吧，书信有助于增进人与人之间的交流。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编精心整理的课后服务致家长一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课后服务致家长一封信1
尊敬的家长朋友：
您好！20xx年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为切实落实上级精神，提高学校课后服务水平，满足学生成长的多样化需求，学校按照陕西省《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(陕教规范[20xx]12号)、汉中市教育局、汉中市发展和改革委员会《关于全市课后服务收费有关事项的'通知》等文件精神，本学期9月1日起继续实施课后服务工作。
课后服务基本原则
课后服务工作针对全体在校学生，按照“立足服务，家长自愿，校内实施，成本分担，有效监管”的原则实现“有需要全覆盖”。
课后服务对象
坚持全面覆盖，面向七、八、九年级全体在校学生，有需要的学生自愿选择参加课后服务。
课后服务时间
20xx年9月1日起至本学期末，全校三个年级周一至周四下午（1540-1800）；周五的课后服务结合学生实际需求以及农村学校实际教学特点，安排在星期天晚上进行，时间为七、八年级（1820-1950），九年级（1820-20xx）。
课后服务内容
1、作业辅导。辅导参加课后服务的学生在校完成作业，推行中学生作业不离校，不讲授新课。
2、多彩社团课程。包括各类社团活动、校本课程、综合实践等，促进学生全面发展。
课后服务收费标准
根据汉中市教育局、汉中市发展和改革委员会《关于全市中小学课后服务收费有关事项的通知》的收费标准，根据我校开展课后服务工作实际需求，严格按照上级规定据实收取课后服务成本费，每生每课时按4元标准收取，每学期不超过400元。
课后服务师资安排
课后服务的作业指导由学科教师担任，精品社团和学校特色校本课程由学校有专长的教师授课。
亲爱的家长朋友，课后延时服务工作是一项民生工程，期待家校携手、共同努力，促进孩子健康成长与全面发展！
XX市XXXX学校
20xx年9月1日
课后服务致家长一封信2
尊敬的各位家长：
为进一步增强教育服务能力，打造教育惠民工程，积极回应群众关切，办人民满意的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的'通知》（教基厅函〔20xx〕28号）以及云南省教育厅《关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》等文件精神，xx县拟从20xx年秋季学期在义务教育阶段学校实施课后服务工作。具体实施以《xx县中小学生课后服务实施方案试行》为准。
课后服务作为解决家长“急难愁盼问题”的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措。服务好学生学习生活，促进孩子健康成长，是学校和家庭共同的责任，为顺利开展学校课后服务工作，我们遵循家长自愿参与，校内实施，有效监管原则，充分尊重家长、学生的需求和意愿，由家长自愿报名参加，采用家长申请、班级审核、学校复核、班级公示，家长与学校签订课后服务委托协议后实施。学校课后服务时间按“5+2”模式安排，即每周5天都开展，每天课后服务时间不少于2小时（具体时间由学校根据当地实际制定），结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校课后服务期间将重点指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。学校课后服务师资保障由本校在职教师组成，涉及学生特长培养的活动课可聘请专业教师承担辅导任务。
随着教育改革的不断深入和教育发展的需求，我们以课后服务为契机，在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫，努力办好人民满意的教育，让我们携起手来，共同做好此项工作。
谢谢您的配合！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信3
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对我校工作的大力支持！
根据沧州市教育局印发《关于中小学教育便民服务工程实施方案》的通知精神，为进一步增强教育服务能力，提升教育教学质量，办人民满意教育，现就xx市二街小学开展课后延时服务工作有关事宜告知于您。
一、课后延时服务的重要意义
课后延时服务是拓展学生学习空间，培养学生学习兴趣，落实学习习惯养成，提升学生综合素养的重要途径；是减轻学生校外过重课业负担，促进学生身心健康发展的重要手段；是激发学校办学活力、提高教育服务能力、满足家长接送需求和巩固学生学习成果需求的重要举措。
二、课后延时服务的基本原则
一公益自愿原则。面向所有小学生，以学生家长自愿、书面申请为前提，签订《自愿参加校内课后服务协议书》，经学校批准后，参加课后服务，所需经费全部由财政负担，不再向学生家长收取费用。
二学校主体原则。学校是小学生校内课后服务工作的实施主体，根据学校办学条件、课程安排、教师资源、教学活动等实际情况，按照要求开展本校校内课后服务工作。
三安全第一原则。明确各方责任，加强安全教育，健全规章制度，完善安全管理，规范办学行为，制定应急预案，确保师生安全。
三、课后延时服务的`组织实施
（一）延时服务的对象：学校正常放学时间家长不能接的学生。
（二）延时服务时间：校内延时服务为工作日的下午放学后（寒暑假和法定节假日除外）。
（三）延时服务内容：课后服务按照“基础+特色”的思路，主要安排课后作业辅导、自主阅读、文体艺术、劳动体验、社团兴趣活动等活动（具体内容以学校开设课程为主），通过建构形式多样、内容丰富的课后服务内容，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
四、课后延时服务的具体要求
（一）对于延时看管的学生需要家长申请学校同意，方可享受学校延时服务。
（二）延时服务期间学生严禁在校内追逐打闹，不靠在楼道栏杆上向上或向下张望，上下楼梯不拥挤，集体活动时一切行动听指挥。严禁学生玩危险游戏或携带危险物品。如有违反，造成伤害的由学生自己负责。
（三）延时服务期间因学生违纪造成伤害的，由肇事方负责，并承担一切费用。
（四）延时服务期间，学生不得随意外出，有病有事告知看护老师与家长取得联系协商解决。
（五）有事、有病不能参加延时服务，要履行请假手续，否则造成危险或出现意外事故的由学生方承担一切责任。
（六）参加了延时服务的学生，严禁在不通知学校的情况下，由家长在正常放学时间擅自接走，否则，取消其参加课后延时服务的权利。
（七）延时服务时间到，家长要及时到校接走学生，并且要和看护老师交接，签字确认后方可把学生接走。
（八）对有特异体质、特殊疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身安全。
（九）放学途中请家长和孩子严格遵守交通规则，避免出现事故。
课后服务致家长一封信4
尊敬的家长：
您好！
为进一步深入推进“我为群众办实事”实践活动，贯彻落实“双减”工作要求，减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训负担，根据《xx市推进中小学校内托管服务工作实施方案》和《xx县关于进一步做好20xx-20xx学年义务教育阶段学校校内托管服务工作的通知》等文件精神，结合学校实际，我校拟于20xx年春季学期开展校内托管服务工作，现将有关事宜告知如下。
一、指导思想
通过开展校内课后延时托管及周末兴趣活动服务，切实减轻学生的校内课业负担和校外培训负担，培养学生兴趣特长、促进学生个性发展、提升学生综合素养，为人民群众带来更多获得感和幸福感。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的`优势，营造良好育人氛围，促进学生全面发展。
二、基本原则
自愿参加，校内实施；培优补差，发展特长；有效监管，有效服务。
三、服务内容
（一）服务对象
本校1至6年级学生
（二）服务类别
第一类：课后延时服务
1、作业辅导
2、兴趣培养：奥数、写作、英语阅读、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、篮球、田径、美术、书法、棋类、编程等。
说明：每周一至周五下午，每周9课时。星期一下午1课时，结束时间为4：50；星期二至五下午2课时，结束时间为5：30。
第二类：周末托管服务
开放功能教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，开设文体活动、学科辅导、兴趣拓展等兴趣活动，着力打造精品社团。（详情见课程安排表）
（三）收费标准
课后延时托管及周末兴趣活动服务均按上级规定的课后服务收费标准收取，3元/课时/生。本学期课后延时托管约170节次，周末兴趣活动服务约16周次。
（四）报名方式
报名时间：20xx年xx月xx—xx日，由学生家长填写申请书，家长签字后交班主任处。
四、服务要求
（一）学校组建了课后服务管理小组统筹管理服务工作，努力做到组织精心部署、内容精心安排、过程精细执行、效果切实有效。
（二）托管服务严格执行“双减”精神，指导学生在校内完成相关学习任务。
（三）对学习有困难的学生个别辅导，对有特长的学生进行拓展提升训练，实现培优扶中辅差，全面提高质量的目标。
五、参加须知
自愿参加课后延时托管及周末兴趣活动服务的学生填写好申请书，在相应服务项目后面打√，由家长签字认可后，提交学校。经学校管理小组审核通过后，再安排相应服务。
尊敬的各位家长，您的要求和愿望就是我们努力的目标，您的信任和理解就是我们工作的动力。实行校内课后延时托管及周末兴趣活动服务，有利于家长，有益于学生，有利于社会，让我们共同携手，同心合力把这项工作做实做好，实现家校共赢！
祝各位家长身体健康，工作顺利！
祝各位同学快乐学习，健康成长！
XXX
20xx年X月X日
课后服务致家长一封信5
尊敬的家长朋友：
为全面贯彻党的十九大精神，根据各级主管部门文件精神和铅山县教体局的统一部署，进一步满足新时代中小学生和家长对课后服务的迫切需求，帮助家长解决实际困难，增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长。我校20xx年春季正式启动开展学生课后延时服务，为了顺利开展课后延时服务工作，现学校通过书信的方式告知你们。
1、课后服务坚持由家长、学生自愿申请参加，学校审批的基础上实施，不得以任何方式强制学生参加。
2、课后服务是在每天上午上课前和下午放学后，课时各一节课，为学生提供作业辅导、兴趣培养、能力拓展等课程内容。既缓解部分家长因工作繁忙无时间照顾或不专业辅导孩子造成的压力，又统筹学校师资，提供规范、优质的.辅导，促进学生全面发展。
3、学校利用现有办学条件，规范教学管理，调动师资力量，有效地确保课后服务的质量，受到各级领导的肯定和家长的认可。
4、根据上级文件精神，课后服务要收取一定的费用，收费标准每月90元，不足月课后服务费用折算收费。对建档立卡户学生减免课后服务费。
5、无论学生有没有参加课后服务，学校都会一如既往的关心每一个孩子，请家长朋友放心。
虹桥中学发展到今天，离不开全体家长的理解和支持。课后服务关系到家长的利益和学生的发展，需要家校配合才能有效实施，请家长朋友根据自己的需求自愿选择。家长朋友，让每一个孩子都活泼健康地成长，是每一个虹桥人共同的目标，我们愿为此不懈地努力！
xxx
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信6
尊敬的家长：
您好！
为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。落实“双减”工作，就是要提升校内教育质量，规范校外教育培训，明确教育治理的边界，以系统观念推进教育领域综合改革。为了更好的落实文件精神，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生，让孩子的童年更美好，我们恳请家长予以配合推进并监督我们做好“双减”工作的实施。
一、树立正确的教育观念。
家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。理性看待孩子成长过程，不盲目跟风从众，拒绝过重课业负担，严控书面作业总量，培养孩子独立完成作业的意识，不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。
二、培养孩子养成良好的生活习惯。
家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠，保障孩子睡眠时间和睡眠质量，保障孩子每天睡眠时间不少于10个小时。
三、培养孩子的自律意识，养成良好的阅读习惯。
给孩子阅读空间，引导孩子多阅读纸质书籍，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网，防止网络沉迷。
四、适度安排家务劳动，培养孩子健康运动的意识。
根据学校的'劳动教育指导和体育运动项目建议将劳动教育和体育运动纳入家庭生活中。
五、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
学校充分利用本校资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。学校积极制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力，引导学生自愿参加课后服务。指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的学习、活动。
六、完善家校协同机制。
进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。
七、监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。
在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动，也不能推荐学生参加有偿补课。请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。
八、不盲目让孩子参加校外培训，过度关注学生成绩。
刻意强化应试教育，采取“超纲教学”“超前教学”等方式，违背了少年儿童成长规律，造成学生课外负担过重，家长和学生心态焦虑。家长要更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，远离无证培训机构。如了解到无证培训的相关信息，请及时向相关部门举报。
各位家长，减负才能增效，健康才能长效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起点，没有成功的起跑线，教育是日积月累、成才在于点滴进步，没有捷径。孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格，强健的体魄。希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，还孩子一个健康、快乐的童年，让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远！
xx小学
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信7
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对我校工作的大力支持！为认真贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和省教育厅、市教育局文件精神、及xxxxxx投资区文体旅游局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，为了进一步聚焦民生需求，有效解决学习日中午、下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，提升教育教学质量，我校在本学期开展课后延时服务，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后服务工作，现将有关事项告知家长，请大家支持配合。
服务对象
我校有接送困难、有需求的在校学生。
工作原则
学校课后服务工作坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，确有需求的学生，由家长填写《课后服务报名申请表》，报送班级和学校审核后可参加课后服务。
服务时间
1、服务时间：每周一至周五学习日
（法定节假日、寒暑假除外）
2、课程安排：
服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：
1、作业辅导+自主阅读交流服务
以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。
2、素质拓展服务
立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。
3、学校少年宫、社团活动
立足学校特色课程建设，开设丰富多彩少年宫、社团活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。
4、大课间活动：结合“学校五项管理规定的`体质管理方案”，开展体育大课间活动，确保学生每天运动一小时，增强学生体质。
服务场所
学校开展课后服务的主要场所为本班教室、学校操场、阅览室以及其它功能教室。
收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
接送要求
参加课后服务的学生自下午放学后不得擅自离校，要严格遵守学校的各项规章制度，服从教师管理。对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终止其参加课后服务的资格，生病、有事，家长必须提前亲自到校或电话为学生请假。课后服务结束后，家长必须按规定时间到学校接学生离校并保证接到后学生的人身安全。
工作专班
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
参加流程
按照“政策告知——调查摸底——家长申请——学校审核——签订协议”的流程有序开展。
1、政策告知。学校通过学校公众号、班级微信群、召开家委会等渠道向家长宣传上级有关课后工作通知精神。
2、调查摸底。家长线上填写《xxxxxx投资区第十实验小学课后服务调查问卷》，学校通过数据汇总统计调查学生参加课后服务意愿。
3、家长申请。家长根据实际需要，选择是否参加课后服务及具体时段，并填写《xxxxxx投资区第十实验小学课后服务申请表》。
4、学校审核。学校根据家长的申请进行审核，若属实则批准参与课后延时服务。
5、签订协议。学校与家长签订由家长填写《xxxxxx投资区第十实验小学课后服务安全协议》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。违反协议者，学校有权取消其参加课后服务资格。
尊敬的各位家长，落实课后服务工作是政府履行教育职责的重要举措，是形成学校、社会和家庭教育合力的重要途径，还需要您的大力支持与监督。
孩子在学校健康快乐的成长是我们共同的愿望。我们所有的老师将竭尽全力科学、合理地落实好每天的课后服务工作，请家长放心，让我们共同携手。共同促进孩子的成长与发展。
课后服务致家长一封信8
尊敬的家长：
您好！
感谢您一直以来对我校工作的大力支持！
为切实做好我校学生放学后延时效劳工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后效劳工作的`通知》〔某某厅函[20xx]某某号〕、《关于催促“一校一案〞全面落实课后效劳工作的通知》〔某某司函[20xx]33号〕和《福建省教育厅关于催促“一校一案“全面落实课后效劳工作的通知》〔闽某某[20xx]某某号〕等文件精神，结合我校实际，将于20xx年秋季开学起，开展课后效劳工作。现将学校课后效劳初步方案告知如下，请大家支持配合。
一、效劳对象
我校有按时接送困难的在校学生。
二、根本原则
自愿、有偿原则。课后效劳主要面向确有需求的家庭和学生，学生是否参加课后效劳，由学生和家长自愿选择。
三、效劳时间
每周一至周五学习日放学后〔法定节假日、寒暑假除外〕
四、效劳内容
1、课后看护班〔作业辅导效劳、常规看护班、自主阅读〕
按报名次序将同年段50名学生编为一班，安排一名教师组织完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。
2、特色课程班
立足本校实际，开展丰富多彩的特色兴趣班活动，培养学生的人文素养、增强学生的身心健康。
五、效劳场所
学校开展课后效劳的主要场所为学校的田径场、局部班级、专用教室。
六、收费标准
学生课后效劳属于社会效劳行为，不属于免费义务教育范畴。开设课后效劳所需费用具体将根据上级统一制定的收费标准执行。〔待近期出台文件再另行告知〕
七、参加流程
政策告知——提交申请、自愿选择课程——签订课后效劳协议书。
亲爱的家长朋友，课后效劳工作是一项民生工程，期待家校携手，促进孩子健康成长与全面开展！
如有意向想让孩子参与学校课后效劳的家长，请关注并参与学校钉钉平台发布的《课后效劳调查问卷》。
学校
20xx年X月X日
课后服务致家长一封信9
尊敬的家长朋友：
为促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决周一到周五下午课后无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函[20xx]28号）、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（教基司函[20xx]33号）和省、市部署，我校本学期将开展课后服务，对符合条件的学生组织开展服务工作。
一、基本原则
1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2、坚持公益服务原则。学生服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。具体收费标准待上级文件出台后按文件执行。
3、坚持公开原则。公开服务时间、服务内容﹑服务方式、安全措施﹑收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。
4、坚持安全至上原则。各班、各活动小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
5、坚持发展学生素质原则。将课后服务与“学生课业减负”相结合，与体育活动、艺术实践﹑主题阅读有机融合，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。
二、课后服务的内容
（一）课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生及其他需要服务的'学生。
（二）课后服务时间
周一至周五下午放学后，一般情况下至18：00。
（三）课后服务场所
主要依托各班教室，开展课后服务工作，同时充分利用学校操场、图书馆、阅览室、实验室等功能教室，给学生提供更多的活动空间。
（四）课后服务人员
以学校教师为主体，同时充分发挥家长、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后服务工作。
（五）服务工作内容
1、依据实际情况，学校将以集中组织学生开展课业自修﹑作业指导、艺体社团、“主题”课外阅读、专题教育等课程，促进学生个性发展。
2、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；
3、开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
（六）服务流程。学校宣传动员（家委会）－－调查摸底（致家长的一封信）－－家长书面申请－－学校逐一审核－－签订服务协议和安全－－开始服务。
关岭自治县实验小学
20xx年9月1日
课后服务致家长一封信10
尊敬的各位家长：
大家好！20xx年xx月，xx省教育厅、xx省发改委、xx省人社厅联合印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知。20xx年xx月xx日，省教育厅、省发改委又下发《关于我省中小学课后服务收费事项的通知》。结合xx市、xx县相关文件要求，我校定于20xx年xx月起开始落实课后服务工作。
一、教育部关于中小学学生在校时间的规定是怎样的？
教育部明文规定：小学生每天在校时间不超过6小时，初中每天在校不超过7小时，高中生每天在校不超过8小时。该时间界定为早晨学生到校到中午学生放学，以及下午学生到校至下午放学期间，总时间小学不超过6小时。
二、为什么要开展中小学生课后服务工作？在什么时间开展？
答：开展中小学生课后服务工作，是为了帮助家长解决孩子6小时放学后难以按时接送等实际困难，促进学生健康成长、进一步增强教育服务能力而提出的一项重要举措。课后服务工作在学生正常上课学习日中午和下午放学后开展，结束时间原则上不晚于18：00。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。不参加延时服务的学生于正常放学后由家长接回家，学校不再履行教育管理职责。
三、中小学生课后服务工作的对象是谁？
答：我省《指导意见》明确，中小学生课后服务工作的对象为所有中小学生。优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体的需求。
四、中小学生课后服务的内容有哪些？
答：省市县明确规定，可的'课后服务内容有：
一是延时托管，学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，可进行学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。
二是开展集体活动，学校可根据学校办学特色和学生特点，组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等或开展社团活动、兴趣小组活动、综合实践活动等，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。
五、课后服务的收费依据是什么？如何确定？
答：中共中央办公厅和国务院办公厅在相应的文件中明确提出：支持中小学校普遍开展课后服务工作，采取服务型收费或代收费等方式多渠道筹措经费，为学生丰富多彩的课后服务内容。根据国家发展改革委、教育部《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（发改价格〔20xx〕号）规定：中小学向在校学生收取服务性收费和代收费，必须坚持非营利原则，按学期或按月据实结算，多退少不补。xx市具体收费标准为每生每课时4元，每天不超过2课时，每学期不超过400元。
六、如何做好中小学生课后服务工作的监管，确保课后服务工作规范、有序开展？
答：xx省《指导意见》对中小学生课后服务工作提出了“五项原则”和“三个严禁”。“五项原则”即属地管理、学校主导、非营利性、自愿选择和因地制宜；“三个严禁”即严禁以课后服务名义乱收费、严禁以任何方式强制或变相强制学生参加、严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。
七、江口镇中心小学如何落实这一政策？
1、该工作从20xx年xx月起施行。学校《课后服务实施》报教育局审核备案实施。
2、20xx年xx月起执行秋季作息时间。上午8：20——12：00，12：30放学；下午一二年级14：10——15：40，三至六年级14：10——16：30。
3、从20xx年xx月起，每周一至周四（法定节假日除外）中午放学后13：00——14：00，下午放学后一二年级15：50——16：50，三至六年级16：40——17：40学校2小时课后服务，学生自愿参加。
4、收费标准：统一按全学期每生400元标准收取费用，学期结束一并核算，多退少不补。
5、课程设置：课后延时服务课程设置坚持“兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解难相结合”的原则，开设内容丰富、形式多样的足球、篮球、乒乓球、书法、美术、手工、文学、阅读、音乐、舞蹈、科技等十几个社团，结合各科作业辅导，切实减轻学生学习负担及家长经济负担，促进学生德智体美劳等全面发展，为学生健康成长更有力保障。敬请家长监督、支持和配合。
为了孩子健康成长、全面发展，学校根据上级要求，反复讨论，合理安排，确保课后服务这项工作落到实处，真正做到服务家长、提升学生，希望各位家长、学生积极参加。
xx学校
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信11
尊敬的家长朋友：
为切实解决“有实际困难、家中无人看护以及家庭遭遇特殊情况等确有需求”家庭放学后接送学生的实际困难，按照《唐山市丰润区教育局小学生校内课后服务工作实施方案（试行）》（丰教字〔20xx〕25号）文件精神，结合我校实际特做如下安排：
一、服务范围：家长接送的有实际困难的学生。
二、服务时间：
第一时段：上午：10：55—11：25
下午：16：30至17：00
第二时段17：00至18：00；
三、服务内容：
第一时段服务内容：在校完成家庭作业；
第二时段服务内容：在完成家庭作业的`基础上参加多彩校园活动，多彩校园活动包括：进行综合实践、课后阅读、影视欣赏、精彩社团、运动健身等多彩校园活动。
四、申报要求：
第一，学校通过学校微信公众号等信息媒体下发《西实验小学关于校内课后服务工作告知书》及《参加学校课后延时服务申请书》；
第二，家长手写《参加学校课后延时服务申请书》；
第三，班主任初步审核校内课后服务领导小组最终审核并公布符合参与校内课后服务的学生名单；
第四，学校与家长签订《西实验小学校内课后服务家校协议》；
第五，正式开始启动各时段校内课后服务。
五、注意事项：
由于学校学生多，校内课后服务工作需要整体协调、统一布置，所以参与校内课后服务的学生没有特殊情况以学期为单位申报，原则上中途不增减人员，如有特殊情况需经校长审批。
xxx
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信12
尊敬的家长：
您好！为深入贯彻落实“双减”工作要求，减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训机构负担，促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）、省教育厅等四部门《关于做好全省中小学生课后服务工作的'指导意见》（x教发〔20xx〕10号）、市教育局等四部门《转发省教育厅等四部门〈关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见〉的通知》（x市基教字〔20xx〕57号）和关于印发《xx市中小学课后服务工作实施方案》的通知（龙教科体发〔20xx〕2号）文件精神，结合实际，我校拟于9月22日开始开展课后延时服务工作，现将有关事项告知如下：
一
课后服务的原则
1、坚持公益普惠原则，坚持公益导向，不盈利。
2、坚持自愿选择原则。必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，不得强迫或变相强迫学生参加。
3、坚持科学合理原则。发挥学校办学特色和优势，科学、合理地确定服务内容。
二
课后服务具体安排
1、服务范围和对象：服务对象为我校全体学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。
2、服务时间及内容：周一至周五下午正常上课结束16：20后开展至18：00（周五开展至17：20），内容包括集中完成作业、自主阅读、学习交流，参与体育、艺术、科普、劳动教育等活动，以及开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练，观看有教育意义的专题影视作品等，每天安排2课时。
三
收费标准及方式
1、根据我市有关规定，课后服务经费实行按学期据实收取服务费。课后服务标准3元/生/课。
2、家长依据学校提供的缴费码，通过赣服通收费平台缴纳。具体收费时间另行通知。
3、对家庭困难的学生，由家长向学校提出申请，经学校审核同意后适当减、免课后服务费用。
4、管理人员及配套服务人员适当给以补助。
5、根据国家、省、市“”双减”文件精神，切实减轻师生在校工作及学业负担，保障师生充足的休息时间，从本学期开始，学校周一至周五安排学生早上自主学习一节，周一至周四晚上开放教室，安排学生自主学习两节，自主学习时间不进行教学活动，不提供学科辅导，学校安排人员维持自习纪律。
附
课后服务项目内容
（一）辅导类：
课后作业辅导
（二）益智类
阅读、写作、学科素养辅导训练等
（三）体育类
田径、球类、棋类、跳绳、拓展训练等
（四）艺术类
器乐、声乐、舞蹈、美术、书法辅导训练等
（五）科普类
科技小发明、机器人辅导、航模兴趣、无人机编程、计算机编程等
（六）其它类
社团及兴趣小组活动、观看有教育意义的影片等。
学校将根据实际和需求进行调整、完善。
xx市第四中学
20xx年9月14日
课后服务致家长一封信13
各位家长朋友们:
延吉市城区中小学课后服务工作已于3月15日全面启动。作为一项普惠性工程，课后服务的开启解决了家长因工作未下班不能及时接学生的难题，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生实事。为全面推进家庭、学校、社会协同育人，使课后服务工作健康有序发展，正确认识和理解课后服务所来的便利，现向全市各位家长朋友们作如下倡议:
(一)坚持自愿选择的原则。
课后服务工作是惠及每一个有需求的学生家庭，由家长自愿选择参加。我们要求各学校、班级、教师不得以任何方式强制或变相强制学生参与，也不以任何方式拒绝或推诿学生参与。对于家长选择在校外另行实施的，教师会主动提醒您选择有资质、有保障的课后服务机构，但不推荐指定的服务机构。
(二)课后服务的主要内容。
课后服务工作是遵循教育规律和学生成长规律有利于促进学生的全面发展。在推进初期，义务教育阶段课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读等形式开展。小学、初中、高中等不同学段的课后服务内容可根据学校实际情况有所侧重。课后服务不同于常规的教学工作，既有教学工作的性质，还有拓展学生的思维、开拓学生的视野、培养学生兴趣的任务。随着课后服务不断地探索与推进，学校课后服务工作也将进一步整合各方教育资源，坚持“五育并举”、因材施教原则，围绕丰富多彩的文体科普活动、拓展训练、兴趣小组以及社团活动等形式促进学生德智体美劳全面发展，切实减轻学生课业负担。
(三)家校形成强大的`合力。
学校是实施课后服务的主体，但做好课后服务需要家庭、学校、社会的共同努力。课后服务是政府为家庭减负制定政策，学校、社会为家庭提供支持，是实实在在为家长减负的重要举措，这有利于家庭教育回归家庭、家长也能更好地履行家庭职能。在推进课后服务中需要学校和家庭教育要各司其职，做好家校互动，形成育人合力，让课后服务助力学生的健康成长，共同为孩子的成长续航。
各位家长朋友们，课后服务工作想要取得好的效果，还需要您的支持与监督，我们将本着自愿选择、公益惠民、公开透明、全面发展为原则，不断优化课后服务工作模式，同时也欢迎您将好的意见与建议反映给我们，从而进一步提升课后服务质量、规范运行、取得实效。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信14
尊敬的各位家长：
您好！感谢您一直以来对我校工作的大力支持！
为帮助家长解决按时接送学生的困难，办好人民满意的教育，进一步增强教育公共服务能力，依据上级文件，结合我校实际，现就我校学生课后服务工作做如下安排
一、目前开展学生课后服务工作的`情况及今后工作打算
1、学校成立了以校长为组长的学生课后服务工作领导小组，并邀请有条件的家委会成员参与，保障服务工作的具体实施。
2、服务对象：课后服务对象是本校在读的正常放学后按时离校有困难的学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务的特殊群体。
3、学校目前课后服务主要以巡视看护、做作业、自主阅读、各种社团及兴趣小组活动为主，并注重对个别学习困难学生的辅导。
4、自愿选择：学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担。小学校内课后服务均为免费
5、服务时间：课后服务的时间为在校学习日下午放学后，结束时间不晚于18：00。
6、服务内容：学校安排教师管理学生自行复习、作业、课外阅读交流、社团、兴趣小组活动、综合实践活动和对学生进行个别答疑辅导等。学校严格遵守义务教育学校办学行为规范，不利用课后服务时间集体上课或变相组织集体上课。
7、学生监护人根据学校规定，自愿向学校提交课后服务书面申请，经学校审核同意，统一组织，统筹安排。
二、服务保障
1、有课后服务需求的家长，先填写《实验小学课后服务家长申请表》交给班主任，待审核通过后，再与学校签定课后安全协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利义务。
2、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，要及时和班主任沟通，保障学生安全。学生点名、与家长沟通要有记录。
请您仔细阅读以上内容，如您的孩子正常放学后按时离校确有困难，请向班主任提出申请。学校每天统计汇总，动态管理，安排课后服务工作。未尽事宜请与班主任联系咨询。
特此告知。祝您工作顺利，万事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
课后服务致家长一封信15
尊敬的各位家长：
你们好！
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号）精神，切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担，课后服务的开启解决了家长因工作未下班不能及时接学生的难题，是进一步确保人民群众具有更多获得感和幸福感的民生实事。
为全面推进家庭、学校、社会协同育人，让广大家长朋友知晓国家、省、市、县课后服务相关政策，使“课后服务”工作健康有序发展，正确认识和理解“课后服务”所带来的便利，现向家长朋友作如下说明和倡议：
1、“课后服务”的目的：
解决孩子放学和家长下班时间不对等，部分家长因工作等原因不能及时到校接孩子放学、学生放学后在家无人监管，安全存在隐患的社会难题；增强教育服务能力，协助解决部分学生学习能力较弱、家长无力辅导的问题，拓展孩子们在艺术、体育、科学实践等方面的求知欲，培养学生德智体美劳全面发展。
2、“课后服务”的原则：
立足需求、学校受托、家长自愿、服务学生。
3、“课后服务”的时间：
小学阶段每周一至周五学习日学校下午正常放学后，原则上，每天课后服务时间不少于2课时，结束时间尽量与当地正常下班时间相衔接。初中阶段因星期一至星期五已安排了课程，可利用周末时间，上2个课时。
4、“课后服务”的对象：
自愿参加“课后服务”的义务教育段学生。
5、“课后服务”的'内容：
指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
6、“课后服务”的程序：
家长自愿申请、班级审核、学校复核、班级公示，家长与学校签订“课后服务”委托协议后开展。
7、“课后服务”的收费：
按县教科体局、发改委、财政局、人社局等部门多方考证，多方核算，并征求上级部门意见，联合制定的收费标准执行为每生5元/课时，每天2个课时。
长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难的问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了学生校外培训负担，造成了“校内减负、校外增负”现象，使之成为社会广泛关注的热点问题。学校开展课后服务，是夯实学校教育主阵地作用重要内容，也是为民解忧，满足民众对教育的需求，营造更加健康的教育生态，一举多得。它不仅可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题，也可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供安全的学习和发展空间，还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
我县于20xx年春学期开展课后服务活动，参与学生人数达余人次，开设音乐、舞蹈、足球、篮球、兵乒球、书法、儿童画、围棋象棋魔方三合一、计算机编程、阅读与写作等20余个课程。实验学校花样跳绳队、第三小学兵乒球和足球队、第四小学武术队、第五小学和珠兰示范学校机器人编程队在省、市、县各项比赛中取得了优异成绩，得到了上级领导和广大家长的高度认可。特别是学科作业辅导上，大部分学生的学科成绩得到了大幅度的提升，从今年九年级学业水平测试（中考）来看，提升效果非常明显，语文、数学、英语等九大学科平均分位居全市前列，各学科及格率、优秀率在全市靠前。
各位家长，国家、省、市出台课后服务全覆盖，主要目的是服务好学生学习生活，促进孩子德智体美劳全面健康成长。让我们携起手来，共同做好此项工作。谢谢您的配合！
会昌县教科体局
20xx年9月28日
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