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双减致家长一封信

时间：2025-08-27 08:57:15 书信我要投稿

[精]双减致家长一封信15篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。那么，怎么去写信呢？下面是小编帮大家整理的双减致家长一封信，希望对大家有所帮助。

[精]双减致家长一封信15篇

双减致家长一封信1

家长朋友：

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

　　《意见》明确：学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要严格按课程标准零起点教学，为学有余力的学生拓展学习空间，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

　　立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

　　在此，真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求，进一步树立科学的育儿观，遵循教育规律和孩子成长规律，加强孩子体育锻炼，保证孩子充足的'休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子过重的学业负担。

　　孩子的成长需要家庭、学校和社会的共同努力，希望家长朋友积极与学校联系，积极为学校发展献计献策，共商育人新途径，共促孩子健康成长。

　　我校也将会同相关部门进一步加强对学科类培训机构和在职教师有偿家教的监管督查，严格落实好《意见》精神。

　　特别提示：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。希望家长朋友理性看待培训效果，谨慎报名学科类培训机构，合理报名兴趣类培训，报名前，核验资质，签订合同，谨慎付（续）费，以免利益受损。

　　家长朋友，让我们携起手来，一起守护孩子健康成长！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

双减致家长一封信2

亲爱的家长朋友们:

　　你们好！

　　为落实“双减”要求，保障学生健康，学校向全体家长提出如下倡议：

　　一、关注孩子身心健康。

　　家长要树立正确的成才观，根据孩子实际发展潜力，合理制定成长目标，同时要关注孩子的生命安全、身体强健、心智快乐。一个人真正成功的最终评价是人生幸福，只有孩子拥有强健的体魄和健康的心理，才能从容应对困难和挑战，才能拥有幸福的人生。

　　二、注重家校协同育人。

　　家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。教育家苏霍姆林斯基说过：学校和家庭，不仅要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。因此，为了促进孩子健康幸福成长，就要发挥好学校和家庭育人“同盟军”的作用。请家长们与学校的老师保持密切沟通，掌握孩子在校学习和身心状况，配合学校做好成长教育，促进孩子健康发展；请家长们重视亲子沟通，在暑假中每天抽时间多与孩子交流心情，倾听孩子心声，营造舒适、融洽、快乐、健康的'家庭氛围。

　　三、理性对待校外培训。

　　教育是有规律的，孩子成长也是有规律的。建议各位家长尊重和保障学生的休息权利，不盲目攀比、跟风，切实减轻孩子校外培训负担，把更多的时间还给孩子，劳逸结合，促进孩子全面发展。提醒各位家长谨慎给孩子报名参加校外培训，谨慎付（续）费，以免发生不必要的纠纷。对于非学科类的兴趣爱好培训，建议根据孩子精力、特长、兴趣等情况具体分析，合理规划，慎重选择，适度参加。

　　四、培养孩子良好习惯。

　　建议各位家长帮助孩子共同制定暑期的学习、生活计划，引导孩子早睡早起，加强体育锻炼，严格控制使用手机等电子产品的时长，杜绝浏览不健康网页，不痴迷网络游戏。请各位家长在这段时间最好放下手中的手机，陪伴孩子课外阅读，扩大知识面，提高综合素质。也可以安排孩子参与家务劳动，锻炼动手能力和自理能力。

　　五、增强安全防范意识。

　　暑假是学生安全事故的高发期，各位家长作为孩子的监护人，要切实履行家庭教育责任和监护责任，配合学校对孩子开展防溺水、交通、消防、用电、食品等安全教育，做好暑假期间孩子的安全监护。

　　六、做好疫情防控。

　　2022年国内部分省、市疫情防控管理反复变化，面对复杂多变的疫情形势，希望各位家长和学生认真配合疫情防控工作要求，停止到校外培训机构的培训和学习，确保不参训、不聚集；减少不必要外出，尽量不参加聚集性活动，少去人员密集场所，减少在外进餐次数和时间，减少接触公共物品；符合本校所有学生进行疫苗接种条件的学生应尽快接种疫苗，尽量不跨省域长途旅行，原则上不出境或前往国内疫情防控中高风险地区或封闭封控管理区；目前已在省外旅游或探亲的学生或家长，建议尽早结束行程返回；有去过中高风险地区的家长或学生，返程后及时向居住地所在社区、防控部门和学校进行报备，自觉配合落实相关管控措施；开学前14天非必要不外出，在外地的学生尽可能在开学前14天前返程或做好核酸检测，确保秋季开学平稳有序。

双减致家长一封信3

尊敬的家长朋友们：

　　您好！

　　近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，从全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量等方面给出30条具体意见，并明确要有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担，明显提升人民群众教育满意度。这是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重要决策部署。为有效落实“双减”工作，共同营造良好的教育生态，向家长朋友们提出如下倡议：

　　一、树立科学教育理念

　　真诚希望家长朋友能学习好、理解好、执行好《意见》要求，进一步树立科学的人才观，遵循教育规律和孩子成长规律，加强孩子体育锻炼，保证孩子充足的睡眠时间，减轻孩子过重的学业负担，促进孩子全面发展和健康成长。

　　二、培养孩子良好习惯

　　好习惯成就好未来。建议家长朋友将教育重心转移到培养孩子良好的'学习和生活习惯上来，阅读能有效促进思维的发展，运动能有效促进注意力和专注力的提高，劳动能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力，参与家庭生活有助于孩子公民意识的培养，兴趣爱好有助于塑造健全人格，全面发展，建立自信，健康成长。

　　三、理性参加校外培训

　　《意见》规定：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。特别提醒您：不要选择没有办学许可证的学科类培训机构，不要参加结束时间晚于20：30的线下培训和晚于21：00的线上培训，不要预交时间跨度超过3个月或超过60课时的培训费。

　　让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，还给孩子自由成长的美好时光，是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们，让我们携起手来，坚持立德树人，遵循教育规律，进一步促进孩子们健康成长。

　　xx区xxx小学

　　20xx年8月30日

双减致家长一封信4

尊敬的各位家长：

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》提出校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。要有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，要明显提升人民群众教育满意度。

　　为有效落实“双减”工作，减轻小学生校内校外负担，学校近期将对教师加强师德师风教育，进行全面自查，切实做好教师监督管理工作，严格规范教师从教行为，对任何伤害学生的行为，以零容忍的态度，发现一起、查处一起，坚决杜绝师德失范行为的发生，营造良好的教育氛围。

　　为了减轻学生负担，给予孩子可自由支配的时间，让孩子度过一个充实、快乐而有意义的暑假，也为因超前培训、超纲教育等问题产生“焦虑”的家长减压，请在节假日拒绝参加任何教师个人或校外培训机构组织的任何形式的有偿补课！不允许补课乱象的现象发生。

　　为落实“双减”工作，我校特向各位家长朋友发出倡议：

　　1、请保证孩子健康规律的作息和充足的`睡眠时间，关注孩子身心健康。

　　2、请家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲从、不攀比。

　　3、请坚决抵制在职教师和校外培训机构组织的任何形式的补课行为。

　　4、请监督我校教师的从教行为，对任何伤害学生的行为，以零容忍的态度，发现一起、上报一起。

　　家长朋友们，“双减”政策的落实，需要我们共同努力。让我们同心、同力、同行，一起守护孩子健康成长！如发现我校教师有违规行为请及时向学校举报，一经查实学校将严肃处理。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

双减致家长一封信5

尊敬的家长朋友:

　　首先向一直以来关心关注和理解支持东升中学教育发展的你们表示衷心的感谢！暑假期间，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，从全面减少作业总量和时长、提升学校课后服务水平、大力提升教育教学质量、全面规范校外培训行为、减轻家庭教育支出负担和精力负担等方面给出30条具体意见，这是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署。为让“双减”政策落地惠及每个家庭，在此，真诚地向全体家长朋友发出如下倡议：

　　科学理解“双减”内涵

　　“双减”政策旨在帮助孩子提高在校学习效率，丰富阅读、文体活动时间，增加亲子交流机会，促进身心健康发展。希望广大家长朋友们与我们一起共同学习好、理解好、执行好《意见》精神，从着眼孩子长远成长发展的角度出发，支持“双减”决策落实，遵循教育规律和孩子成长规律，加强孩子体育锻炼，保证孩子充足的睡眠时间，减轻孩子过重的学业负担，确保学生减负不减质，促进孩子全面发展和健康成长。

　　培养孩子良好习惯

　　好习惯成就好未来。建议家长朋友结合党的教育方针的育人目标，将教育重心转移到培养孩子全面发展以及良好的学习和生活习惯上来，阅读能有效促进思维的发展，运动能有效促进注意力和专注力的提高，劳动能帮助孩子确立正确价值观、责任感、提升独立能力。参与家庭生活有助于孩子公民意识的培养，兴趣爱好有助于塑造健全人格，全面发展，建立自信，积极健康。

　　提升校内服务水平

　　全面实施“5+2”课后服务模式，即学校每周5天（节假日除外），每天至少2小时课后服务（初中寄宿制学校因为封闭管理、校车接送等而产生早晨、中午需要提供托管服务的，可纳入课后服务的范畴）。丰富课后服务渠道、形式和内容，引导学生发展特长，促进学生全面发展。坚决查处在职教师不遵守教学计划、“课上不讲课下讲”等行为，倡导教师科学合理布置作业，公开作业管理办法，严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业；减少考试次数，考试实行等级评价。

　　理性参加校外培训

　　《意见》规定：校外培训机构不得占用国家法定节假日、双休日及寒暑假期组织学科类培训。特别提醒您：一是在学校课程之外的时间不要选择任何学科类培训机构，二是不要选择没有办学许可证的非学科类培训机构；三是非学科类培训不要参加结束时间晚于20:30的线下培训和晚于21:00的线上培训。

　　形成家校育人合力

　　家校沟通是家长了解孩子在校学习成长情况的`有效方式，也是增进学校与家长间信任与了解的重要渠道。希望家长朋友能够密切家校沟通，积极参加家长会、家长学校，与学校、老师保持密切沟通交流，有的放矢开展家校联动教育，支持学校教育，及时反馈您对学校教育的好建议，为教育发展献言献策，为孩子健康成长保驾护航。

　　提高亲子陪伴质量

　　家长朋友们要尽可能多的与孩子共处，加强与孩子的沟通交流，提高陪伴质量，升华亲子关系，为孩子成长做好榜样。同时，适当引导孩子从事力所能及的家务劳动，组织家庭体育锻炼和户外文体活动，减少孩子对电子产品的依赖。要向孩子科学普及疫情防控，防溺水、交通安全、消防安全、用电安全、食品安全等知识，有效提高孩子的安全防范意识。

　　让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，还给孩子自由成长的美好时光，是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们，让我们携起手来，坚持立德树人，遵循教育规律，进一步促进学生全面发展和健康成长。

　　东升镇初级中学

　　20xx年10月15日

双减致家长一封信6

尊敬的家长：

　　7月24日,中共中央办厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　为规范我区校外培训机构办学行为，切实落实“双减”要求，促进学生健康成长，维护家长正当权益，现就有关事项提醒如下：

　　一、准确把握政策导向

　　“双减”的目的是“深入贯彻十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”，政策导向非常明确，体现了党中央优化教育生态，缓解教育焦虑的.坚定意志。

　　二、慎重选择培训机构

　　针对学科类培训，家长要选择有证有照的校外培训机构，重点关注以下几点：

　　1.校外培训机构应做到“六公示”，即公示办学许可证、公示法人登记证、公示收费标准以及时长、公示学科类备案、公示教师信息、公示退费流程和投诉电话。请家长务必查看公示信息，做到明白消费！也可以通过“江岸区校外培训机构管理平台”微信公众号查询、选择正规校外培训机构。

　　2.签订书面培训合同，索要收费凭据。签订含有培训费及退费事宜的书面培训合同，同时索要收费凭据，收费票据必须和办学机构名称一致。

　　3.谨慎办理所谓的“VIP卡”和续费，规避超前超长收费风险。依据国家规定，校外培训机构不得一次性收取时间跨度超过三个月或累计60课时的费用。

　　4.《意见》指出，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，线下培训结束时间不得晚于20:30。

　　5.校外培训机构不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

　　三、远离“无证”培训机构

　　为预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题，切实保护家长合法权益与资金安全，区教育局前期已对“无证”机构进行摸排，下一步将大力集中整治，请家长远离“无证”校外培训机构。

　　XXX学校

　　20xx年8月XX日

双减致家长一封信7

尊敬的家长朋友：

　　20xx年，xxxx市教育主管部门继续落实《关于严禁中小学暑假违20xx规补课的紧急通知》。及年月日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各622部门结合实际认真贯彻落实。月日，xxx县教育专门召开校外培训机构及有偿补课治理推进会。现把以上通知和会议的`精神告知你们，希望家校携手，共同推进“双减”工作的有效开展。

　　一、切实减轻学生作业负担

　　1.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

　　2.分类明确作业总量。学校确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成60时间不超过分钟。

　　3.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

　　4.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。

　　二、有效减轻校外培训负担

　　1.树立正确的教育观念。家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。暑假期间要指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。要更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。

　　2.选择正规的培训机构。我县经行政部门审批的培训机构名单已在校外培训机构管理平台网站公示，有培训需求的家长，可对照名单，理性选择。正规教育培训机构均持有《办学许可证》，其培训范围、培训项目、收费标准等相关内容，均在培训机构的显著位置公示。

　　3.积极参与校外培训机构及有偿补课的专项治理。非法培训机构因为未经行政部门审批，缺乏相关部门的管理。请广大家长远离无证培训机构，如了解无证培训机构的相关信息，请及时向相关部门举报。同时，如发现在职教师到校外培训机构兼职任教、从事或变相从事有偿家教等行为欢迎家长投诉举报。

　　4.第一实验小学“双减”工作检查小组

　　组长：校长

　　副组长：

　　副校长

　　举报电话：

双减致家长一封信8

尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任，我们应该如何适应新变化。

　　“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人。

　　一、双减，不减责任

　　孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

　　二、双减，不减质量

　　双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。

　　三、双减，不减成长

　　孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的`主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

　　双减政策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩子能力的双重比拼。让我们做一个有担当的家长，和在学校的共同努力下，为孩子们成就更美的明天。

双减致家长一封信9

尊敬的家长：

　　您好！

　　暑假将至，孩子们沉浸在休整放松的欢愉中。让孩子们度过一个xxxx轻松愉快的假期，是我们共同的愿望。按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（xxx办发［202140年号）文件精神，结合省市区相关会议要求，为切实做好

　　“双减”工作，让我们共同努力：

　　1.“双减”政策。近日，、印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。简称“双减政朿。

　　2.规定校外培训学科及范围。根据《教育部关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的.通知》，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物按照学科类进行管理；体育与健康、艺术（音乐/美术）以及综合实践活动（含信息技术、劳动技术）等按照非学科类进行管理。

　　3.规范培训行为。从即日起立即停止全市义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训。严禁校外培训机构占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。非学科类校外培训机构线下培训结束时间20：30；30不得晚于线上培训时间每课时不超过分钟，课程间隔很1021：00o多于分钟，结束时间不得晚于

　　4.严禁学龄前儿童提前进行小学课程教育。严禁开展面向学龄前儿童的学科类线上培训；严禁各类机构以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

双减致家长一封信10

各位家长朋友：

　　近期，中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是针对学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担现象作出的重要部署，也为教育行政部门加强教学管理和培训机构治理进一步指明了方向。《意见》明确指出：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要严格按课程标准零起点教学，在校内为学有余力的学生拓展学习空间，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子校内外过重的学业负担。为坚决落实“双减”政策，切实减轻中小学生校内校外负担，特温馨提醒如下：

　　一、慎重选报培训课程

　　镇教育管理中心将严格执行《意见》规定，全面加强面向义务教育阶段的学科类培训机构管理。如确需给孩子报学科类校外培训，请谨慎选择，做到“六不选择”，以免因选择不当，影响孩子健康成长或发生不必要的纠纷。

　　1.不选择无办学许可证而举办的校外培训机构，该类机构属无证非法办学，学生合法权益无保障。

　　2.不选择占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训的校外培训机构，该类机构属违规办学。

　　3.不选择未在办学场所显著位置公示任课教师的教师资格证的校外培训机构，该类机构教育教学质量没有保障。

　　4.不选择课程内容超标超前、提供境外教育课程的校外培训机构，该类机构属违规办学。

　　5.不选择缴纳培训费超过3个月或累计60课时的校外培训机构，合法权益容易受侵害。

　　6.不选择无广东省统一编制的《校外培训机构培训服务合同》的校外培训机构，拒绝不平等条款。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。

　　二、关注孩子身心健康

　　家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲从、不攀比。提高亲子陪伴质量，引导孩子加强体育锻炼，保证孩子充足的`休息时间、睡眠时间，妥善安排孩子课余时间的学习生活。

　　三、家校协同护航成长

　　镇教育管理中心围绕减负提质目标，已在深入研究相关举措，将在加强作业管理、提高学校托管服务水平等方面制定系列方案，欢迎家长朋友提出合理的意见、建议。下一步，镇教育管理中心将会同相关部门，进一步加强对学科类培训机构和在职教师有偿家教的监管督查，严格落实好《意见》精神。孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康长！

　　xxx镇教育管理中心

　　20xx年9月2日

双减致家长一封信11

各位家长朋友：

　　您好！近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是中央针对学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担现象作出的重要部署，也为教育行政部门加强教学管理和培训机构治理提供了根本遵循。

　　《意见》明确规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

　　特此提醒：希望家长朋友谨慎报名学科类培训，谨慎付（续）费。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。

　　“双减”政策的落地初衷是希望孩子们能够真正减轻学业负担，孩子的作业和在校完成作业的时间会有所调整，回家后的自由时间会增多，取消校外培训则进一步留足空余时间，家长们也不要太着急，一下子少了那么多培训班孩子是不是会跟不上？建议家长朋友不妨将教育的重心转移到培养孩子习惯上来。比如以下习惯的'养成：

　　1、阅读的习惯能有效促进思维的发展；

　　2、运动的习惯能有效促进注意力和专注力的提高；

　　3、劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力；

　　4、参与家庭生活的习惯有助于孩子公民意识的培养；

　　5、兴趣爱好的习惯有利于孩子健全人格，全面发展，积极健康；扬长补短，建立自信；意志力、受挫力、坚持力的养成。

　　习惯的养成需要日积月累、水滴石穿，这个过程离不开外力，会经历从被动到主动、从他律到自律的过程。好习惯成就好未来，让我们携手并肩，守护孩子健康成长。

　　当您发现学校的一系列变化时，可以多向老师了解“为什么”“如何配合”，请相信学校、相信老师，无论何时，老师和家长的目标始终一致，责任和使命始终相同，那就是共同教育好孩子。

　　在此，真诚希望学校和家庭密切开展家校合作，进一步树立科学的教育观，遵循教育规律和孩子成长规律，培养良好习惯，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子过重的学业负担。让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！

　　xx区xxx小学

　　20xx年8月31日

双减致家长一封信12

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，从全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量等方面给出具体意见，并明确要有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担，明显提升人民群众教育满意度。

　　为有效落实“双减”工作，共同营造良好的教育生态，xxx小学向家长朋友们提出如下倡议：

　　树立科学教育理念，真诚希望家长朋友能和广大教育工作者一起学习好、理解好、执行好《意见》要求，进一步树立科学的人才观，遵循教育规律和孩子成长规律，加强孩子体育锻炼（每天完成校内一小时，建议校外一小时）。保证孩子充足的'睡眠时间（睡眠时间不少于10个小时，最晚休息不晚于9点），减轻孩子过重的学业负担，促进孩子全面发展和健康成长。为了保证学生每天睡眠时间不少于10个小时，促进学生身心健康发展。学生每天上午到校时间一二三年级8：10，四五六年级8：00。

　　新的学期，我校将提高作业设计水平、完善校内课后服务等，充分发挥学校主阵地作用，提升教育教学质量，让学生在校期间能学足学好。孩子的成长离不开学校，更离不开家长的引导。希望广大家长朋友们要引导、支持孩子充分利用在校学习时间，提高校内学习效率；加强与学校和老师的沟通交流，多关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，呵护好孩子的学习兴趣和好奇心，促进孩子全面发展和健康成长。提出好的意见建议，共同护航孩子健康成长。

　　让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，还给孩子自由成长的美好时光，是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们，让我们携起手来，坚持立德树人，遵循教育规律，进一步促进孩子们德智体美劳全面发展健康成长，为民族复兴伟业培养可堪大任的时代新人。

　　xx镇xxx小学

　　20xx年9月2日

双减致家长一封信13

亲爱的家长朋友：

　　您好！为全面贯彻党的教育方针，全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“六项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理）工作要求，坚持德智体美劳五育并举，构建学生健康发展新格局，推进基础教育高质量发展，现就我校“双减”工作、“六项管理”措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。

　　双减工作

　　双减政策要点归纳

　　一、减轻学生过重作业负担

　　1.减少作业总量；

　　2.提高作业质量；

　　3.强化教师职责；

　　4.减轻家长负担。

　　二、提升学校课后服务水平

　　1.解决家长上班时间无法接送的后顾之忧；

　　2.满足学生个性化需求；

　　3.拓展课后服务资源。

　　三、全面规范校外培训行为

　　1.坚持从严审批机构；

　　2.严禁资本化运作；

　　3.建立培训内容备案与监督制度；

　　4.收费严格遵照政府指导价。

　　四、家长和社会如何配合做好“双减”工作？

　　家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。

　　1.密切家校联系；

　　2.更新育儿观念；

　　3.营造融洽家庭氛围；

　　4.指导学生合理用好在家时间。

　　六项管理

　　一、作业管理

　　1.把握育人功能，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

　　2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。各年级组要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用在校时间,使小学生在课堂上完成书面作业。

　　3.注重作业设计。要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。

　　5.严肃作业批改。任课教师要认真批改作业,要求学生对错误作业及时订正,及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。

　　学校给您的建议

　　1.为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。

　　2.应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

　　3.培养孩子独立做作业的能力。

　　4.鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。

　　5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再用类似题目让其巩固。

　　6.创造良好的家庭学习氛围，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

　　7.不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

　　二、睡眠管理

　　1.加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

　　2.保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。

　　3.统筹学校作息时间。各年级组不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,保安提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间, 4.合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21:00。班主任要求学生能够按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。

　　5.加强睡眠监测督导。高度重视学生睡眠管理与指导工作,将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。教务处要把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围。

　　学校给您的建议

　　1.了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间

　　达到10小时，学生就寝时间一般不晚于21:30。

　　2.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

　　3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

　　4.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

　　三、手机管理

　　1.限制带入校园。各年级组应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长,原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由班主任统一保管,禁止带入课堂。

　　2.细化管理措施。学校制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施, 解决学生与家长通话需求。

　　3.加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息化素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。

　　4.做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理, 形成家校协同育人合力。

　　5.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

　　6.如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

　　学校给您的建议

　　1.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。

　　2.多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

　　3.培养课外兴趣，参与学生课外活动。家长可以培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

　　4.履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

　　5.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，希望家长行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。

　　四、读物管理

　　1.科学推荐读物。推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,各年级不得组织统一购买。

　　2.建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。教务处建立进校园课外读物推荐报备制度,畅通社会和群众监督渠道，定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。学校将课外读物进校园有关情况纳入督导范围。

　　3.学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。

　　学校给您的'建议

　　1.鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱阅读入手，培养爱读书、勤读书的好习惯，做一个热爱读书的孩子。

　　2.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

　　3.多带孩子去书店、图书馆走走，以国家推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

　　五、体质健康管理

　　体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意

　　志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。

　　学校给您的建议

　　1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。

　　2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。

　　3.告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。

　　4.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病学校会及时通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。

　　六、考试管理

　　1、准确把握考试功能。必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。认真落实《义务教育质量评价指南》，学校会统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，完善义务教育评价体系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。

　　2、大幅压减考试次数。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

　　3、规范考试命题管理。学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

　　4、合理运用考试结果。学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

　　5、完善学习过程评价。树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。

　　6、完善管理监督机制。严禁校外培训机构面向义务教育阶段学生开展或与学校联合开展考试。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

　　学校给您的建议

　　1、关注孩子学习过程，积极与老师沟通，随时了解孩子的学习状态。

　　2、注重学生全面的发展，关注学生综合能力的提升。

　　亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，更是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！加强“六项管理”、落实“双减”政策，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！

xx学校

20xx年xx月xx日

双减致家长一封信14

尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　去年7月，xxxx印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见），旨在解决当前普遍存在的学生作业负担过重、家长教育焦虑严重、家庭经济负担沉重等问题。面对“双减”这项工作，我们深感责任重大、使命艰巨，为进一步让“双减”政策深入人心、惠及每个家庭，特向广大中小学生家长送上以下几点温馨提示：

　　一、精准把握“双减”内涵，维护教育生态请您用心

　　家长朋友们，推进“双减”工作，是遵循教育规律、坚持正确办学方向、推动学校教学更加优化、校外培训更加规范的重要战略决策，是帮助孩子提高在校学习效率、变、‘学得多、考得好、分数高”为“学得好、成长好、素质高”的思想转变，是促进学生全面发展、注重学生身心健康、推进家庭回归正位、回应社会普遍关切的具体行动。希望我们共同学习好、理解好“双减”精神，从着眼孩子长远发展的角度出发，支持“双减”政策落实，配合“双减”措施落地，确保“双减”工作实效。

　　二、携手推进“三大利好”，校内减负提质请您放心

　　家长朋友们，xxxx市教育在“双减”工作中，系统推进“课堂教学，，“作业管理，，和“课后服务”。课堂教学在改进教学方法、加强教学研究、增强师资能力、打造高效课堂、强化教学管理等方面综合施策，让学生在校内学足学好，作业管理在规范作业布置、加强教研赋能、注重技术辅助等方面科学设计，让学生作业减负增效；课后服务在做好作业辅导、培养特长爱好、配好基础服务、满足特殊需要等方面充分结合，实现全面覆盖，保证服务质量。校内紧抓教学质量的同时，深入实施“十个一”项目行动，进一步推动体教融合、艺教结合、科教融合，健全”节、赛、会、展、演”工作体系，打造中小学生的“十大节日”，充分释放孩子天性，努力做到减负不减质，实施“减作业、减培训，加服务、提质量、提素质、育生态”的“减2加N”机制，深入推进“五育并举”的工作格，促进全体学生德智体美劳全面发展。

　　三、理性助力孩子发展，校外培训选择请您小心

　　家长朋友们，我们要正确看待培训行为，不要被人为制造的培训“刚需”所绑架，拒绝盲目跟风攀比，摒弃“抢跑超车”观念。按照“双减”工作要求及未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学科类培训家长朋友们要积极响应“双减”政策，自觉做到远离非法校外培训机构，避免权益受损。审慎在各级教育部门公布的“白名单”中，选取具有资质的培训机构。参加培训的，请签订教育部和市场管理联合印发的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（20xx年修订版），索取正规票据，一次性缴费时间跨度不要超过3个月或60课时。有退费主张的，应当按照合同约定办理退费手续。如果退费过程中遇到问题，可以通过与商家协商、找部门调解等方式解决。未能达成合意的，可以选择向法院提起民事诉讼等司法途径解决。

　　四、树立科学成才观念，摒弃焦虑情绪请您静心

　　家长朋友们，望子成龙、望女成凤是每位家长的殷切期望，立德树人、育人育才是教育事业的初心使命。我们要共同认识到，考试成绩不是评判孩子的`唯一标尺，也不是决定孩子发展的唯一渠道。“双减”时代为我们提供了培养孩子自主管理能力的契机，我们应基于孩子的内在特质，注重挖掘和培养孩子的兴趣和特长，引导孩子合理安排学习计划，正确处理好学习、运动、娱乐之间的关系，自觉保证睡眠时间和质量。适当指导孩子从事力所能及的家务劳动，组织家庭体育锻炼和户外文体活动，减少孩子对电子产品的依赖，利用生活场景和生活经验科普安全知识。寓教于乐、寓教于家、寓教于劳动、寓教于生活，不做“鸡娃”爸妈，不入“内卷”漩涡，多一些对孩子思想的关心和心理的关爱，与孩子共同成长，做一名合格的“智慧家长”。

　　五、密切家校沟通交流，多方协同共育请您安心

　　家长朋友们，家校沟通是家长了解孩子在校学习成长情况的有效方式，也是增进家长与学校之间信任与了解的重要渠道。欢迎您积极参与学校家长会、“三长”见面会等活动，及时为教育建言献策，协助我们了解家长的呼声和需求，把民声听准听真，把教育做好做实。通过“家长学校”主动寻求家庭教育指导，提升自身教育素养，有的放矢地开展家校联动教育，深化“家庭关心、学校关注、社会关切”的育人氛围。

　　亲爱的家长朋友们，“双减”政策为我们带来挑战，也带来机遇，我们要重整旗鼓，将本该属于孩子自由探索、全面发展的时间还给孩子，将孩子从作业负担和校外培训负担中解放出来。“双减”有您，家校共育，在营造良好教育生态的道路上，让我们力耕不欺、同心前行，共同促进孩子们身心健康全面发展。

双减致家长一封信15

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将x中心小学“双减”工作、“五项管理”措施及课后延时服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。

　　1、作业管理

　　一、学校严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。

　　二、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。

　　三、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。

　　四、加强作业完成及辅导。学校利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。

　　五、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和

　　孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。

　　2、睡眠管理

　　一、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育

　　学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。

　　二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生

　　身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21:20前入睡。