老师的眼睛作文

[精选]老师的眼睛作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的老师的眼睛作文，希望能够帮助到大家。

老师的眼睛作文1

　　他是位略显严肃的中年男教师，个子不高，稍稍有点胖。远远见他，你会觉得他无异于这个年龄的其他男子，但当你走进他的课堂，或与他近距离交流些许，你定会为他那双会说话的眼睛所引吸。两片厚厚的眼镜片后面，他那双眼睛显得格外特别。那双眼睛充满智慧与学识，启迪学子的思想，开阔学子的视野；那双眼睛充满期待和赞许，总是给人以力量和信心；那双眼睛，犀利而又严厉，督促你自觉地自省言行；那双眼睛亲切而又温情，在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气，在我跌倒的时候，又像一只温暖的手把我扶起……

　　他曾为我们教过语文课，课堂上的他坦然、从容，眼神坚定，总是用一个又一个问题引导我们思考。提问时，他一改平日的严肃，微笑地注视着同学们，眼神中充满了期待与鼓励。我就是在这样的期待与鼓励下，一次次勇敢地举起了手，在他的赞许中慢慢找到自信。

　　这样的鼓励时时发生着，并且激励着每一个他深爱的学生。一次篮球比赛，由于本来就与对手有矛盾，大家带着情绪上场，求赢心切，结果连输数局。失败的我们跑进教室大耍孩子脾气，一伙人又哭又闹。他走进教室，把我们一个个拉起来， “只不过是一场友谊赛而已嘛，要把它当作一种艺术来欣赏，不要把它当作是一场决战！”说完，他笑盈盈地望着大家，眼神亲切、慈爱，如同对自已孩子的无言关爱。“没关系，下次我们一定赢！”，望着他的眼睛，我们没有继续哭下去，而是和他一起笑了。

　　但有的时候，他的眼睛又是犀利而又严厉的。当我扔下没有吃完的早餐；当我考试时不自觉地掏出小纸条；当我缺乏宽广的'胸襟，与同学发生矛盾时……这个时候的他，即便不说话，他的眼睛也能让你感到惭愧。他用目光让你知错，他用目光让你改错。

　　就是这位老师，他用那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满团结互助的和谐气氛。

　　他为我们付出了父母般神圣的爱，他赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹，引导我们迈开娇健的步伐，踏上广袤的神州大地。

　　他——我们的班主任罗老师。

老师的眼睛作文2

　　在太阳升起的那一刻，温暖的阳光洒了我一身，好像老师的温柔目光洒了我一身。此时我站在办公室里，听着老师的教导，享受着老师的目光。

　　第二次送进办公室的摘抄不知是否合格，手脚发冷的我坐在教室里这样想着：阿杜批作业时总是先看数量，看完数量在看质量。我这次数量有了可是字迹潦草，不知道能否"过关"。等了十多分钟，语文课代表终于回来了，看了我一眼，便大声喊道：“喂，老师叫你！”听到这个消息，紧张的我肚子疼，原本冰凉的手脚更凉了，血液直往脑门上涌。我吃力地站起身来，挪到办公室，昏暗的灯光照到老师苍老的脸上。她摆了摆手，示意我坐到她旁边的凳子上。待我坐下，从桌上翻出我的摘抄本，打开，便对我说：“你看这回数量有了，写了5页，可见你态度非常认真，你看看你的字迹，是不是写的太多累呀？累了可以休息会儿，可以过几天再叫嘛！”这使我手脚升温，上窜下跳的心也平静了许多。我头不经意间抬高了一些，请看到了老师的眼睛，是深邃的，是严肃的，是苦口婆心的，这是太阳从乌云里探出头来。

　　接着他又说：“完成任务不仅要保证数量，还要保证质量，你想，一个新兵和一个生命垂危的老兵。这样，数量是相同的，而质量的，一个新兵可能打败敌人，那么它的战斗力是100%，而老兵的，战斗力则是零，说回去你的摘抄，同样的字数，同样的'文章，一个能让老师看得赏心悦目，另一个则是让老师看的想撕了他的本。这是为什么呢？是质量。”老师说这番话时，语速很慢，这些话足以刻进我的心，让我一辈子都难以忘记，我与老师的眼神相碰，碰出灵感的火花。今天别在这里写下了这篇让我感动已久的文章。老师的眼神示一潭水，永远都让我忘不了。我的手脚已经变得很暖和了，抬头看天，太阳出来了，天空放晴了，我思绪万千，我在想阿杜眼睛里的那团深深地水感动了一届又一届的学生，我很幸运的成为了她的学生，因为我被这水滋润过。此时，我耳边再一次想起了阿杜的那句话：质量与数量同在。

　　时间能使伤口愈合，能使人改变。这些对我都已经不重要了。重要的是：时间，把阿杜眼睛里的水变浑浊了，侭管这样，在我心里的那潭水永远的浑浊不了，因为有一台机器一直过滤的它，这台机器就叫做感动。

老师的眼睛作文3

　　我们初一（2）班的班主任兼数学老师王老师，他的眼睛不大也不小，既非双目炯炯的英雄好汉，也非两眼如豆一见便让人……这是一双普普通通、平平常常的眼睛。但是，王老师的那两只眼睛却仿佛会说话。

　　上个月班会课上，王老师问大家：“本月中旬我国有件天大的喜事，你们知道是什么事吗？”很快，有人举起手，但又以更快的速度把手缩了回去……显然是怕答错。更多的人，则深深低下头，一言不发——那是答不出，希望老师不要点到自己的名字。我想，这有什么可怕的呢？就算答错了也是一种锻练嘛……于是，我举起手，回答道：“是我国第一艘载人飞船上了天。”老师夸我答对了，并示意我坐下，目光里分明包含着鼓励和表扬，好像在说：“你真是个关心国家大事的好孩子。”

　　王老师的眼睛不但会表扬人、鼓励人，还会批评人。记得开学后第一单元数学测验，我卷子上的题目几乎全都做出来了，唯独最后那道占10分的应用题，任凭我绞尽脑汁，还是看着它发呆。这时，同桌数学课代表的卷子全做好了，正在验算。我只要把眼睛那么一斜，瞄上一眼，那最后10分就稳稳当当地到手了……不料，就在这时，身后似乎有一种异样的感觉，忙回头，只见王老师双目圆睁，正紧紧地盯着我呢！刹那间，我清清楚楚地看到，王老师的眼睛里充满了不安和气愤。好像在说：“上课不努力，考试想偷看，这还得了！吓得我连忙低下头，再也不敢动偷看的念头。”

　　尽管，王老师的眼睛会批评人，可是同学们在他的这双眼睛中，体会最多、最深的，还是他对我们的关心和爱护。今年春天，同学小芳的.父母双双下岗，从此爱说爱笑的她变得少言寡语，闷闷不乐，好像换了个人似的。一天自修课上，王老师走过小芳身旁，用看似无心的动作，轻轻拍了拍她的肩膀，使小芳暗淡的目光，刹那间亮了起来……这时，我在王老师的眼睛里，看到的是鼓励和关心。好像说：“不要灰心、不要沮丧，一切都会变好的，大家会帮助你的……”

　　所以，全班同学们都十分喜欢这位眼睛好像会说话的好老师。

老师的眼睛作文4

　　眼睛是心灵的窗户，每一个人的眼睛都不一样，有的大，有的小，所以它们总会散发出不同的意思，带给人们不同的感受。在这么多的.眼睛中，老师的那双水汪汪的眼睛是我觉得最美的眼睛！

　　老师的眼睛是会说话的，有时会带给我们许多提醒。有一次，天气晴朗，天空中变化多端的云朵让我着了迷，于是把头望向窗外，好漂亮呀！我心里默默地赞叹着。突然，老师的话语戛然而止，我一下子感到有些不对劲，于是，好奇地抬起头看老师，当刚刚看到老师的眼睛时，我惊呆了！老师正瞪着眼睛，轻轻地张开觜巴，是刚刚正在说话还没把觜巴闭上，我一下子吓得脸都红了，许多同学都好奇地看着我，我一下子感到了羞愧，慢慢地低下了头，等到老师开始讲课时，我才把头抬起来专心致志地听老师讲课。当我出色地完成了一个发言后，老师却又面带微笑，很礼貌地请我坐下，这时，她的眼光里又饱含着欣赏和赞许，我又感到了一种骄傲。

　　这种目光，让我终生难忘它就是当我遇到困难时，老师那种带给我鼓励的目光，我就得到过它。

　　那一次，我刚转学过来不久的一个晚自习，晚自习结束了，可我的作业还没做完，看着一个个同学走出教室，我感到一种恐惧，最后人都走光了，教室里空空无人，只有我一个人还趴在桌子上写作业，一下子我感到了紧张，脸上的皱纹很深很深。正在这时，老师轻轻地走到我身边看着我，我也看了看了老师，老师又笑了笑，我也微微笑了笑，好象答案就藏在老师的眼睛里，我一下子知道了答案，还感到了非常温暖，老师好象母亲一样拥抱着我，我感到了快乐，心中的热血一下子沸腾起来

　　老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误

　　老师，你的眼中总饱含着不同的语言，每当我读它时，都会有所感受，有所收获，你的眼睛总是我心中的那束光。

老师的眼睛作文5

　　眼睛，多么厉害的武器。间谍的眼睛，能判断出是敌是友；探长的眼睛，能判断出是真相还是骗局；家长的眼睛，是全天候二十四小时人工摄像头……然而老师的眼睛却更胜一筹。

　　老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的`眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。

　　老师的眼睛是威力巨大的激光枪。当我们考试达不到老师的要求时，顿时老师的眼睛瞪的圆溜溜的，反复叮咛着我们不该出现的错误，一颗颗“子弹”直射进我们的脑子里，同学们都静静地听着。记着，心想：我们投降了，下次再也不敢出现类似的问题了。只要她的激光发出来，用再强的反光镜也阻止不了。

　　最可怕的就是老师那眯眼一笑，你们可别把这一眯眼当成好事，这一举动还“笑里藏刀”呢！这不，那把藏在笑里的刀就要发威了！老师给我们制定了一个计划，老师眯着眼，一边笑着一边给同学们讲解：和QQ农场很相似，要同学们在玩儿中长知识，老师把生字。二类字。多音字。近反义词等给我们把QQ农场的方案借鉴过来，方便我们记忆。查找，把这些基础的字。词做为种子，让它们在农场中“开花结果”——组词造句，把听写定为车，把阅读定为车位，在记住生字。词语的基础上去阅读归位，掌握运用。这眯眼一笑的喻意深远呀！

　　老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。

　　老师的眼睛是催人奋进的，是娓娓生动的，在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻激励着我，让我事事都要小心谨慎，让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。

老师的眼睛作文6

　　“有一双明亮的眼睛，包含着慈母般的深情，一闪一闪，在我的心田上播种；一闪一闪，播下知识，播下忠诚，啊，老师的眼睛……”我喜欢唱这首歌，忘不了它，更忘不了老师的那双眼睛。

　　老师的眼睛，那是怎样的眼睛哟，它每时每刻都盯在同学们的身上。我从这双眼睛里，懂得了很多很多……

　　老师的眼睛，是一双亲切的慈母般的眼睛。当我刚刚迈进学校的大门，开始一种新生活的.时候，我是那样的不适应。这时候，我看到了一双眼睛，老师那充满热情的眼睛。那双眼睛，多么象妈妈的眼睛，它激励我向前迈开了第一步，把我从无知中唤醒。

　　老师的眼睛，是一双温和的眼睛。当我为了腾出时间去看电影，而抄袭了同学的作业时，老师的眼睛里闪现严厉的目光。然而，当我低下头，流出忏悔、惭愧的泪时，老师却又深情地为我拭干了泪。我抬起头，望着老师的眼睛，老师那温和的眼睛分明在告诉我：“知错，改了就好。”

　　老师的眼睛，是一双充满信任的眼睛。有一次，为了解出一道思考题，我坐在桌边苦苦地思索着。我整整地做了一个小时，结果题还是没有做出来．我开始泄气了，并为自己开脱起来：反正不是老师叫做的，明天上课，老师还会给讲的。心里这么想着，便烦躁地把书扔到了一边，打算到外面去玩一会儿。我垂头丧气，失去信心的时候，老师好象看透了我的心思，向我投来了信任、鼓励的目光。于是，我增添了勇气、信心，重新坐下来做，困难迎刃而解。啊，老师的目光似一把万能的钥匙，打开了我紧锁的脑门儿。自此以后，每当我遇到困难，丧失信心，垂头丧气的时候，我就象看见了老师那信任的目光，就象听见了老师在对我说：“耐心，能够战胜一切。”

　　老师的眼睛，是一双期待的眼睛。在课堂上，当提出问题，引导同学们思考的时候，老师总是用期待的目光，看着每一个同学紧锁的眉头。我看得出，老师多么希望同学们齐刷刷地举起手。我想将手举起来，但我看看周围一个个静静地坐着思考的同学，我胆怯了。这时，又是老师的目光激励了我。我消除了一切顾虑，将手毫不犹豫地高高举起。我看见老师欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。

　　老师的眼睛，是一双怎样的眼睛哟，我从这双深邃的眼睛里，懂得了很多很多……

老师的眼睛作文7

　　她有一双清澈的眼睛，那双眼睛仿佛能看透一切事物，那双眼睛里也藏着无限的温柔。

　　上课时，她会用那明亮的双眸注视着每一位学生，哪位同学起立回答问题，她便会看着他，看着他的眼睛。无论回答对或是错，她的眼睛里总是会流露出赞许的目光，然后再去改正回答中错误的地方，并加以补充，我喜欢她的这双眼睛，更喜欢被她温柔注视的感觉，所以回答问题的次数也就渐渐增多了，时间久了，爱回答问题也成了我的一个好习惯。

　　她说过，她讨厌人前一套背后一套，无论这个人在其它方面有多出色，他都不是一个优秀的人，每当她向我们讲起做人的道理时，她的眼睛里多了一丝严厉，我们都知道，她是希望我们能更好，能做一个表里如一的人。

　　那次换教室，我们都很不舍。我注视着她的眼睛，抱怨着，她也看向了我，只是微微笑着，当时我没能读出任何信息，现在细细回想，那时她的眼里的感情，很复杂。换到新的班级后，她却一直没有出现，可一切又都显得那么平常。她终于来了，她只是倚着门框微微探头看向我们，身子却并未踏入班级，看到她眼睛我更加不安了，不对，这不是平时的感觉，怎么好像哭过？同学们看到她都很开心，跟她调侃着，她却一直没有说话，只是满含深意地看了看我们便离开了。

　　过了一个周末，我们什么都知道了，她不再是我们的班主任了，语文课上，她并没有如往常一般地从后门进入班级再走到讲台，而是直接从前门进来，老师看上去很平静，只是不敢抬头看向我们，头几乎低进了卷子里，眼睛一刻都不曾离开卷子。下课前最后五分钟，她终于抬起了头，这次换我没敢看她的眼睛，只能把头埋在双臂间，静静的听着。我相信，她的'眼睛一定还是那么明亮，只是里面装满的不仅仅是泪水，更多的是不舍……

　　有人说从眼睛就能看出一个人，我想她一定是最有魅力的人，至少在我的眼里，她如她的眼睛一样美丽，我会一辈子记住那双带给我无限感动的眼睛，还有那个让我明白许多人生道理的人，她就是我的前班主任--朱丽新老师。

老师的眼睛作文8

　　是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？

　　我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。

　　嘿，这可太神奇了。

　　在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。

　　可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。

　　刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。

　　老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”

　　正说着，却朝我看“不要以为自己写的字已经够好了，还有人写得比你好，太骄傲自满可是不行的！”我顿时怔住了，心想：莫非老师会读心术？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看着老师的眼睛，那里面真像存在神力一样，能看穿人的心思，能看破一切，我那点小心思是根本藏不住的.啊。

　　我忽然低下头，想着自己的错误，顿时觉得自己真的不该这么自满。老师开始讲课，我再次慢慢抬起头。待到又与老师眼神交汇时，惊讶的发现那严重的神力不再威严，却而代之的是一抹亲切，一抹和蔼和温柔，这时老师的眼睛如清泉一般动人，化解了心中的不安与焦虑。这样神奇的眼睛着实就该配上这样的一位老师。

　　不是每位老师的眼睛都有这样的“神力”。在陈老师的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其实是老师对我们的关心与爱。

老师的眼睛作文9

　　又是一年中秋。

　　“明月几时有，把酒问青天。”夜幕降临，晚霞拥抱了整片蓝天，被火红晕染的云朵像喝醉了酒。夕阳把最后一抹余光瞥向大地，渐渐沉下地平线。一轮模糊的圆月已经跃上半空，酝酿起夜晚的明亮。

　　“不知天上宫阙，今夕是何年。”老师离开很久了，好久不见，不知她现在身在何处，是否安好？许多天不见了，也许永远也只能天各一方，可是，老师，您离开了，您的学生依然想念着你！天空几星疏影，忽闪忽闪的光芒像您的眼睛，永远带着可人的笑意，清澈无比。

　　“转朱阁，低绮户，照无眠。”不知此事的她是否也在赏月，望着那轮皎洁的月，是否心头也笼罩着淡淡的思愁？我永远也忘不了她的眼睛。人们都说眼睛是心灵的窗户，我深以为然。老师，我觉得您的眼睛像无数星星汇聚的银河，盛满星辉。那次数学考试我没考好，你把我叫进办公室，温和地对我说：“你很像我以前的一个同学，我很喜欢你，你一定要好好学习啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫进办公室，像是有好多话想对我说，最后却只化为一声低低的叹息。我抬起头，看见的是你充满失望的'双眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！

　　“不应有恨，何事长向别时圆。”如今老师已经走了，我在她走的那一天，终究也没敢去数学办公室向她告别。我不知道该说些什么，该如何面对她充满失望的双眸。直到她离开，我也没来得及交给她一份满意的答卷。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”如果时光可以倒流，我一定会好好学习，不留遗憾。可是一切都匆匆过去了，那个总喜欢把我叫到办公室却又总是和颜悦色的大姐姐也被朱自清笔下“一去不复返”的时光带走了。

　　“但愿人长久，千里共婵娟。”夜，静极了，云层薄薄的，淡淡的，像缥缈的烟雾轻轻柔柔地遮掩着那轮皎洁的明月。月光透过枝丫间繁叶的缝隙，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。广袤的土地上一片晶莹。圆月像刚刚脱水而出的璧盘，不染纤尘，只是洒下一束束清冷的光，漾着银辉。而我呢，我捧着110分的数学试卷笑出了眼泪。

　　老师，你的眼睛是星星。

老师的眼睛作文10

　　就要毕业了，就要分别了。让人留恋的中学时代啊，激起了我们多少感情的波澜！

　　校园的景色，课堂的陈设，同学间的争论、比赛和友爱……，若千年以后，有些也许会在我们记忆中淡忘了。唯有老师的眼睛，那一双双慈爱的眼睛，我确信不会忘，永远不会忘。

　　老师的眼睛很普通。尤其是那些老年老师，他们的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美丽动人”之类的词来形容了。

　　韶华流逝，带走了他们年轻时的丰韵和光泽，眼睛也变得有些黯淡，甚至有些混浊了。可就是这眼睛，溶进了他们多少坎坷的经历，沧桑的变化呀！他们懂得“流光回返，落花重芳”不过是一种幻想，而只有把知识传授给下一代，才是真正现实的“重芳”。为了这，他们竭力地搜寻整理自己蕴蓄的精神粮食。在夜深人静的时候，硬撑着那发涩的眼皮，呕心沥血地工作，倦极的眼里爬上蛛网似的血丝。谁不感动？谁不心疼？难怪万籁俱寂。因为这时候，它们才看见大千世界有这样一双眼睛，这样一个铁铸似的'身影。

　　当曙光透过窗棂，老师一夜的疲劳还未消除，又蹒跚地走进课堂，来到孩子们的身边。老师那双布满血丝的眼睛里，看不到疲倦，看不到困顿，看到的是知识的涓流，是启迪的闪电。那闪电的光芒，照亮了孩子们攀登的路径；那汨汨而出的甘泉，汇入了孩子们干涸的心田。

　　开拓者是令人肃然起敬的。他们从不去争荣誉，夺待遇，只默默地去辛勤耕耘，播种，锄薅，整枝打杈。老师的眼睛所表达的感情是复杂的，有赞誉，有爱抚，有责备，有鼓励，却没有索取的企求，那怕是一点点。

　　我和许许多多的学生从老师眼睛里获得的，真是太多太多了。对于那些刚踏入校门的儿童，老师的眼睛具有无比的吸摄力。课堂上，老师的眼睛成了知识的窗口；当这些孩童做错事的时候，或是他们不辨是非的时候， 老师的眼神就成了他们心目中最圣明的裁决。有人把小学教师比喻为“第二母亲”，这似乎并不过誉。母亲给了孩子营养，给了孩子健壮的身体，不是还有老师给了孩子知识，给了孩子健康的思想吗？母亲给孩子穿戴整洁，不是还有老师给孩子佩上鲜艳的红领巾，让孩子精神更加焕发、向上吗？朦胧中的学生，从老师深邃的眼神里看到一线希望之光，从而获得了进取的力量。啊，不是有许多人在说老师的眼睛是明灯，是慈爱的别名，是检验学生的精密仪器吗？但我却认为老师的眼睛是一种力量，一种纯洁而伟大的力量。啊，毕业了，似乎我们要离你而去了——不， 不会的，至少我不。

老师的眼睛作文11

　　我的老师姓黄，长着一头长长的卷发，一双锐利的耳朵，一张能说会道的大嘴，最特别的就是她那会说话的眼睛。

　　记得有一次上语文课，老师在讲台人讲解作文，我在下边认真地听着，渐渐地，我烦厌了，忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》，放进书桌的抽桶里，津津有味地看了起来，一页、二页……这时，我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物：乱七八糟的黑发，长长的眉毛，超大的双眼，一个猪鼻子，一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上，我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我马上意识到情况不妙，快速地往讲台看。

　　这时，老师停住了笔，转身，用眼扫了一下教室，最后把目光停在我身上，阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味，莫非……我来不及思考。老师生气地盯着我，严厉地说：“汤慧美，你给我站起来！”我“嗖—”一声从座位上跳起来，一边迅速地往抽桶里塞漫画书，一边害怕地看着老师，但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有点幸灾乐祸地看着我，好像等着下面的好戏开场。老师很生气，头上冒着火，鼻子喷着热气，那严肃的眼神盯了我足足有两分钟，却没有说一句话。我心虚地看着老师，觉得老师的`眼神在告诉我什么。好像说：“你要认真听课，学好知识，不要让老师失望。”我意识到自己错了，低着头对老师说：“老师，我错了，我改正，行吗？”老师和了和气，继续讲课。我认真地听着，把漫画书放一旁了。那次作文，我得了优。我想对老师说：“多谢您的双眼！让我迷途知返。”

　　还有一次，我要上台演讲，我很害怕，担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台，无助地望着同学们时，我又看到老师那充满鼓励的眼神，好像对我说：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇气，成功地演讲完。此时，我又多么想对老师说：“谢谢您的双眼，是你在我胆怯的时候，给了我勇气和自信，使我战胜一个个困难。”

　　老师，我爱您，更爱您的眼睛，充满爱的眼睛！

老师的眼睛作文12

　　在青春之路上，我偶然地遇见了一位奇特的老师。她似乎拥有着无穷的魔力，使得我们很喜欢她。

　　她任教文学性的学科，很喜欢信手涂鸦，写一些什么。她有一对双眼皮的眼睛。眼睛里镶嵌着“水晶”，闪烁耀眼。这对“水晶”很厉害，竟然能学人一样，会用语言表达心声。

　　在语文课上，她总会讲一些小故事，常常使得我们开杯大笑，不亦乐乎。她在讲小故事的时候，会不知不觉地贯输课文知识。她让我们在快乐中享受，在享受中学习，好一个巧夺天工的教学方式呀！可是，当我们大家在欢笑里学习的时候，有两个同学在窃窃私语，思想不集中。她看见了这两个“小皮蛋”在聊天，就会怎么样呢？我猜测他们可能会吃不了兜着走。哪知她没有对那两个人动手。而是以目传神，堪称妙绝。她的眼睛仿佛在警告他们：“你们真是顽固不化，又在课堂上聊天。你们要再讲话，就得小心我的铁砂掌了。”

　　他们两位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不会让小嘴“开工”了。然后，他们聚精会神地听老师讲课了。

　　不久，下课铃就“叮铃铃”地响了起来。于是，在师生告别之后，我们大家纷纷走出教室，痛快地玩儿了。有些同学你追我赶，把危险当作了乐趣。被追到的同学要遭到另外一位同学的痛打。这样，有俩人就在进行激烈的打闹。围观的同学谁也不敢上前劝架，他们认为那俩人只不过在玩儿罢了，也都不去多管闲事。正巧，老师路经此地，看到了这一幕。然而，她却显出一副幸灾乐祸的样子，微笑着走了过去。正在打得热火朝天的`两位同学看到了老师走来，一个个都呆立在原地，屏住了呼吸。老师好笑地盯着他们，好像在说：“你们怎么又不打啦？正经的事儿你们不干，竟然在大庭广众之下打架，是在寻找刺激吧。当心你们到时泪流满面地回家。”

　　那两个人似乎看见了老师在嘲笑和教训他们，都摆出一副害怕的面恐慌忙而走了。

　　她会是谁呢？她就是我们最欢迎的老师——程老师。她的眼睛会说话真的很奇妙，还征服了我们呢！

　　现在，我们看见程老师路过身边的时候，都会不由地转过头看着她的眼睛，看看会从眼睛里传出一些什么信息。

老师的眼睛作文13

　　我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。

　　有一次，我和同学们正在听黄老师讲课，黄老师随手出了一道难题考我们。这下子可好了，我们面对这道难题，个个急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁――团团转。一问这个，不知道，一问那个，也不知道。一时，大家都呆呆地望着黄老师。这时，黄老师微笑着把目光转向我，同学们也望着我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我觉得黄老师的眼睛好像在对我说：“举手发言吧！我相信，你这么聪明的学生一定能够行！说错了也没有任何关系。”黄老师的眼睛“鼓励”我之后，我终于有了一点点勇气，慢慢地举起了手。刚想放下，可惜来不及了，因为黄老师已经叫了我，我渐渐地站了起来，吞吞吐吐地说出了我想了半天才得出的答案，边说边用手拽着自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同学们会像以前一样笑话我没说对。随着黄老师说的一声：“正确！”我心里的“石头”才算落了地，我长吐了一口气。这时，黄老师的眼睛又微笑着望着我，好像在说：“你可真棒！全班同学回答不出的答案竟然被你回答正确了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

　　黄老师的眼睛也有“批评”同学的时候。有一次我在黄老师的课上和同学讲玩电脑游戏的事，讲得出神入化，津津有味。突然，我觉得教室里有些异常，不觉抬起了头，这才发现同学们全看着我们。咦？他们看着我们，黄老师怎么不批评他们呢？我又看看黄老师，呀！黄老师正用她那严厉的`目光死死地盯着我！她的眼睛像是在对我说：“上课说话的同学我不喜欢！”我的脸“唰”的一下全红了，心想：“这下可完了，黄老师肯定会狠狠地教训我。”可没想到黄老师竟然原谅了我，继续讲课了。我知道自己做错了，连忙坐得端端正正的，认认真真地听课了。

　　老师的眼睛，就像和熙的阳光，给我送来阵阵温暖，老师的眼睛，充满了对我们的爱！我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛！

老师的眼睛作文14

　　有这样一双眼睛，很慈祥，也很严厉，但总能在我遇到困难时，给我信心，鼓励我在学习的道路上前进。那就是—老师的眼睛。

　　刚开学时，我刚来到教室，就看到李老师那慈祥的目光。她把嘴微微上扬，脸上显出一种美妙而慈爱的笑容，我不由自主地慢慢走向老师，“老师早上好，我是新来的转校生。”老师慢慢地抬起她那沉重的眼镜，说：“你好，新同学。”

　　从那刻起，我就对这个老师有了好感。不期而遇的单元考来了，老师正在颁发第三单元的考卷，拿到手后，就刷刷刷写完了姓名、班级、号数。开始写考卷，“噢，前面的考卷题对我来说真是小菜一碟，我真是聪明加聪明、冰雪聪明！”我陶醉在自己的聪明中，一时醒过神来，赶紧写考卷。“这道题要怎么写呢？这道题真是难上加难呀！哎！”我抓了抓头皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了还是再想想。我绝望到极点，渴望地抬起头，突然看到了老师那温柔的目光。我自言自语地说：“不能让李老师失望，老师为我付出了这么多，而我却因为一小道思考题而想破天际，一定要加油。”我又一次刷刷刷地写完了考卷，硬着头皮把考卷交了上去。

　　“鞠振轩、叶小菊、林怡琦……”老师正在发考卷，我心想：一定会考好、肯定的。我心里真是十五个吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我赶忙上去拿考卷，看到老师眼里有着一团怒火正在燃烧。“你下课来我办公室一趟。”我看到了大大的99分，“哎，没考好，就差一分就可以满分了。”我垂头丧气地对老师说：“老师，对不起，我就差那么一分可以满分了，这样我们就是第一名了。”老师摸了摸我的头说：“没事，你虽然这次没考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看着老师的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。我默默下定了决心，决不能辜负老师这期盼的眼神。

　　经过一学期的努力，果然功夫不负有心人。期末颁奖大会开始了，主持人兴高采烈、欣喜若狂地说：“有请我们尊敬的.校长来为我们颁奖。”“好，谢谢大家，首先有请第一位获奖者：李佳茵。”我欣喜若狂地走上台去：“谢谢校长。”我猛然看到了老师欣慰的目光，向我点了点头，我知道这是对我学习的肯定。

　　老师的眼睛一直陪伴着我成长，给了我许多鼓励、支持，谢谢您李老师。

老师的眼睛作文15

　　每个人都是在老师的眼睛里长大的，老师的眼睛总是充满智慧的光芒；老师的眼睛总是那么炯炯有神；老师的眼睛总是那么美丽动人……

　　刚迈入校门时，我很不适应，很想妈妈。可是，我突然发现老师的眼睛里有妈妈，所以，我总爱托着下巴，凝视着老师的眼睛。有时它温柔，让我不由自主想靠近她，有时它严厉，让我不敢接近……有时我还会看到老师的眼睛里有一个小小的我。随着年龄的增长，我更爱看老师的眼睛了，更体会到老师眼睛的“威力”，那是一双会说话的眼睛。透露出一种吸引力，让每个同学都聚在她身边。在那美丽的眼睛里，你可以看到不同的表情，喜、怒、哀、乐……正是那次，让我读懂了老师那美丽的眼睛，那充满爱的心。

　　我们的语文老师姓刘，她就有一双美丽的眼睛。有一天，老师突然说要小测验，我心想：“糟了，我昨天没有复习，这下完了，完了。”很快卷子发了下来，见同学们都开始写起来了，我也只好硬着头皮写着答案。很快，一堂“可怕”的课结束了，我的心开始了忐忑不安的旅程……

　　第二天早上，刘老师手里拿着卷子，面无表情地看着我们说：“看看自己的`成绩吧！”我的心提到了嗓子眼儿，目光随着课代表发卷子的身影四处“飘移”。卷子终于到手了，我把卷子倒扣在课桌上，偷看四周，有的同学脸上挂着快乐的笑容，十分满意地看着自己的答卷，有的同学则垂头丧气的，肯定是没考好吧！我……我不会和他们一样吧！我暗吸一口气，轻轻地把卷子放正，企盼有奇迹发生。唉！不出所料，我才得了83分！我沮丧地看着卷子，有气无力地看了老师一眼，老师的眼睛竟然看着我！目光既严厉又温柔，既有批评又有鼓励的老师的目光又一次吸引了我，我感到了一簇温暖，一簇鼓励，心中猛然间又有了一股无形的力量。我二话不说地迅速改完卷子，再抬头，老师的眼里更加温暖了，嘴角已经有了微微的笑意。我暗下决心：“这一次虽然没成功，看我下次的表现吧！”我用坚定的目光迎着刘老师的目光。突然一丝笑意浮上了老师的脸颊，我读懂那是一种信任，那是一种期待，真像一颗夜空中那盏明亮的启明星。我看到老师的笑很甜，很美……

　　啊！老师的眼睛，是一双多么美丽的眼睛，多么温柔体贴的眼睛。我爱老师的眼睛，它叙述着老师的心声，有赞许，有批评，还有期待。每当遇到困难时，就想到老师的眼睛，那里有鼓励；每当取得成绩时，就想到老师的眼睛，那里有叮嘱……

　　很多时候，我都是和老师用眼神来传达意念，真希望自己一直在老师的眼睛里长大。

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