实用的中学作文600字集锦9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的中学作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文600字 篇1
人生因书香而不同凡响，梦想因书香而即刻起航。
——题记
我不想高谈阔论的鉴赏名人作家，不想用文绉绉的古文塑写文章，不想评论文章的好与不好，只想用最简洁，最直白的文字写出那些与书为伴的日子。
似乎，在众多书籍中，我独恋散文，尤为林清玄散文。无论我是快乐悠闲还是烦躁不安，一触摸那本散文选，一股清凉之感便随之溢满全身。仿佛一位衣着朴素但不乏美感的温婉江南女子朝我走来。散文选，教会了我如何平静自己的内心，如何掌握好自己。
我喜欢下雨天，坐在书桌前，捧起厚厚的'书。暗淡的气氛透过窗帘洋溢着整个书房，却遮不住浓烈的书卷气息。我喜欢用手抚摸那一个个字符，想象着天青色烟雨的的场景。
有时，身处于初三的我，心中总会有些不该有的波澜，但还未激起波浪，终究还是来得及的。逆反心理，有时会吞噬了我的青春，输掉的会是整个人生。那些日子，我沉迷于想象世界，梦想去那靠海的浙大。可当我上网去查分数线的时候，顿时间整个人都不好了。可能也就是那段时间我沉寂在散文选中，试图忘掉那遥不可及的梦。
后来，便爱上了散文。而梦想似乎不再那么遥不可及了，我走出了那几近想要放弃梦想的日子也就是那段与书相伴的日子吧！花样年华，峥嵘岁月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以为我会一直有很多时间去看书，我曾以为我的青春永远不会离开。时至今日，我才发觉那段与散文相伴的日子成为了回忆，因为我没有太多的时间允许我如当初那般不顾一切的肆意读书了。因为来不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路风霜能与你同行，又害怕会迷茫，直到有一天，我有足够时间，我会重拾记忆。即使时过境迁，但愿回忆美好，却不及曾经的面貌。我爱上了散文，散文回依赖着我吗？
中学作文600字 篇2
“不自由，毋宁死。”
自古仁人志士都在为追求生于心的自由呼吁、奋斗。而生活在繁弦急管摩登时代的我们，却少了一些“五四”中的豪放不羁，多了些叛逆和浮躁：少了些热情与信仰，多的是冷漠与压抑。
我们缺少自由——心灵的自由。
或许在暗淡的日光灯下，紧闭着的房门后，杂乱的书桌前才是我们真正自由的时候，你可以任意书写感情，可以挥笔写下自已的心声，或是拿起一本最喜爱的书伏案研读，随意心的漂流。
我曾经有一个呆头呆脑的同桌，他有一个奇怪的习惯：每天准时的从书包里抽出一本朴素的日记本，趴伏在桌子上慢吞吞地在日记本上勾画几行小字，又闭上眼沉默一会儿，再把日记本收回包里。我询问他为什么有这么奇怪的举动。他回答我因为他的父母要检查他的日记，所以每天写日记他都会不断地揣测推敲用词用句。我不禁感叹他的自由受到如此无理的束缚，他又接着说：“所以每天写完日记后，我都会吧我真正的体会在心中默默想一遍，这是不能往日记上写的。”我又有了感触，不禁对他刮目相看，他守住了自己的圣洁之地，捍卫了最后的自由。
还记得叶挺将军在《囚歌》一诗中写道：“我应该在烈火终于热血中得到永生！”他放弃了身的.自由，而去追求心的自由。对！身的自由被束缚了并不可怕，可怕的是心的自由遭到束缚，因为只有我们自己才能束缚心的自由。
我憧憬高山的伟岸，感叹长河的不息，羡慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我们不能摇身变作彼岸的风景，但我们依旧可以拥有它们追求自由的心。不要恳求别人给你自由，只有自己才能给自己自由，所以，请给自己留一点自由！
中学作文600字 篇3
我懂得坚强，但我不晓得这是不是一种优点。柔弱的躯体背着重重的壳，看似坚强却易碎，在异人眼中却不曾留一滴。当心灵触摸到真情，或是痛心，泪水就那么轻易地留了下来。被泪粘稠的身体，一点一点地挨着困难前进。原来，壳只是为了掩饰那柔弱的身躯，泪水只是为了掩盖那容易泄漏的感情。
我已经学不会怎样去流露感情，用眼神，还是微笑？那用牙齿支撑的酒窝，那用眉头紧缩着的眼眶，只会给我再抹上一层阴影。
我常常凝视着窗外湛蓝的天空，问自己，为什么要流泪？难道就像天空的那层浅蓝，保护自己？只是这种保护色，未免过于透彻。同时我又相信，流过泪会变得更坚强。可是，泪水它教会我的只是掩饰，毫不保留的掩饰，让外人看不透，摸不着，这就是坚强？哼，可笑的坚强。
在亲人面前，我常常会因为他们的一句话而莫明其妙地流泪。因为“坚强”，我已经失去了语言的掌控。泪水又可以表达什么？咸？苦？他们一串奇怪的问题之后，各执己见，我得到的只是一些毫不相干的抚慰。所谓坚强，不过是把自己一层层地裹起来。
我变坚强了。谁说不是呢？我一直在心中筑墙，已经十四年了啊，那墙早已湮没我的头顶，谁还想闯进来呢？我在墙内呐喊，狂欢，但最终他们看到的只是一扇冰冷的墙，然后“噢，”掉头就走。阳光不愿意靠近这道墙，因为它会给它带来遮挡。所以渴望阳光。某位好心人通过多重反射，这狭小的'空间终于有了一丝阳光。可是我惧怕它了，害怕它会带来不详，还是习惯了活在阴暗的角落。当光线逐渐消退，我的嘴角开始微微上扬，却又再瞬间坠落，不知该欣喜，还是悲伤。我的坚强像道墙，墙的那边便是泪水，推翻墙，就是我。一道墙，就囚禁了我所有的快乐。
太坚强的孩子太孤单，太容易受伤，他们都不会遗忘，总是习惯用泪水埋藏。
中学作文600字 篇4
这几天，细雨如丝，淅淅沥沥地落下，个个淘气地跳着，蹦着，滋润着这块干旱已久的土地。
窗外，雨依然在下，无声无息，象是让人捉摸不透。来到窗前，湿润的空气扑鼻而来，是清新的，是美妙的。它们时而缓，时而快，缓时，是它们在一起窃窃私语，议论着这世上美好的一切。快时，是它们在大地上奔跑，在追逐打闹……过了一会儿，它们已经从饭粒般的大小变成了如细针般大小，若不仔细看，或许你还以为雨已经停了呢！
地上的花花草草，都在努力地吮吸着这来之不易的`雨露。此时的天气骤然变冷，让人一下子适应不过来，简直就是“迟到的冬天”。雨，还在漫无边际地下，天，也成了灰暗的幕布，象是在给人们上演一场美妙而生动的电影。
我不知道天何时变回蓝天，也不知道雨何时停，更不知道天气何时再变暖，我只知道，等天气一变暖，一切又如往常，毫无新鲜感，只有在这些时刻，才能和平时所感受不到的与众不同。说实话，我爱这种天气，但又恨这种天气。爱，是因为它独特的气息，它独特的心跳，还有它独特的清新……恨，又是因为在这种天气里，青菜生长不了，自然菜农也会亏损。还有，在这天气里，衣服久晾不干……天，就是这么变幻莫测，象人的情绪一样，时而高兴，时而忧愁，又时而烦躁。俗话说“萝卜青菜，各有所爱。”我爱晴天，也爱阴天，因为阴天，我对它有着独特的感觉，认为，它有着一种晴天所没有的神秘感……
有时，这世上的事情就是那么简单，没有复杂的联系，简单明了，我只知道，我爱晴天，也爱阴天，不知道你们是不是也和我有着这样的感觉呢？！
中学作文600字 篇5
绿油油的小草向我们招手，五颜六色的花朵绽开笑容，郁郁葱葱的大树换上了崭新的春装，在不知不觉中，我们又迎来了生机勃勃的春天。
看到一幅幅春意盎然的景象，我真想到大自然中开开眼界。恰好，学校今天组织了我校全体师生“亲近大自然”春游活动。早上，同学们兴奋极了，都早早地来到了学校，在老师的'带领下，我们一路上说说笑笑。经过一个多小时的时间，走过四千米的路程，终于到达了植物园。虽然路程很遥远，但是，同学们不怕辛苦，也不喊一声累，这种坚持不懈的精神真值得赞扬。
来到植物园，我们班同学赶快找了一片草坪休息。在这里，我们一起分享零食，体验快乐，我们组的小朋友都有一颗乐意分享的心，自己吃零食的时候，还不忘小组成员呢！
休息好了，大家一起来到儿童乐园，观看一些游乐项目，有碰碰车、海盗船、旋转木马游客们发出了欢乐的尖叫声，惹得我们也在边上哈哈大笑。
我们继续前行，来到小山坡前，这里绿树成阴，正是欣赏春光的好地方。我们一起玩小游戏，一起谈天说地，开心极了！
大家要拍集体照了，一共排成四排，“咔嚓”，一张完美的集体照完成了，上面印下了三零四班56个小朋友的灿烂笑脸。
离开小山坡，我们到了小沙滩前，大伙儿有的在挖水道，有的在玩沙雕，还有的在拣鹅卵石沙滩上，留下了304班同学欢乐的笑声。
时间飞逝，不一会儿就得排队了，我恋恋不舍地离开植物园。今天，我不仅体会到了集体活动的快乐，还懂得了做事坚持不懈才能成功的道理。
中学作文600字 篇6
来到二中已经两个月过去，考试却是第一次七年级期中考。
因为是第一次，所以有太多的懵懂故事。
尽管各个班主任昨天班会课已经对考场考号座位纪律千叮咛万嘱咐，可是今天早上的考场还是混乱多多：好几人昨同一个位置因为看不懂座位安排表，因为不认真看座位表，因为不知道怎么是反向坐。
试卷下发不知道怎么传下去，不知道名字写哪?考试期间有人举手问老师，什么是赏析语句还有人问老师，什么时候开始写作文。下午考英语，会不会有人问老师，作文是用英语写，还是汉语写呢?
考试中懵懂的事儿仅仅让人发笑，而试卷发下来的影响却犹如原子弹爆炸：炸晕了家长，炸晕了孩子。
小学时候，80分90分好比家常便饭，100才可以那么一秀。60分，70分常常让人羞耻。
试卷上交后，我问一些孩子，考得咋样?语文肯定没有90了，应该70-80吧，数学应该不会上80，两题不会。这个孩子考试的最后结果却是语文55分，数学66分。当我提前告诉他分数的结果时，他怎么也不相信老师一定是吓唬人。
试卷下发时他惊呆了，因为事实更残酷，除了语文数学幻想破灭，更有等级科目一片红色。
家长的电话也接二连三。老师，怎么办哪，老师，是不是我们班这么差，孩子从没考过这样的成绩，回来躲房间哭了一场，昨天我儿子做了一晚的恶梦，我也是一夜无眠，成绩让人心碎啊!
如果需要我的`安慰，我要说黑夜总会过去，雨天总会放晴。
如果需要我的警醒，我要说孩子，管住自己别玩手机，哪怕只为了考完试的自己不会崩溃，请少几分悠闲的时光，多几分坚持;请多看一看成绩背后的东西，多反思自己的不足;请在上课时多一分专注多一分用心。
或许你什么都不需要，因为你懂了：原来中学小学不一样 分数不一样，需要的态度也不一样。
中学作文600字 篇7
“为什么美好的东西总会这么快逝去；为什么真挚的友谊只有短短的几年；为什么时间总是不停留在快乐的瞬间……”
还记得我们的那次学农吗？现在想想还是记忆犹新：我们大家在学农地（学农的地方）度过了生命中不可缺少的三天：大家在那儿同吃一日三餐；一起睡觉；一起参加活动；一起野外翻土。
靠着我们大家的团结和默契，再返回学校的时候，我们得了三张奖状，是7个班级里得奖最多的班级，那时，所有的同学都把喜悦展现了出来，心里更是无比的激动。姚老师汇集我们大家在一起，拍了一张集体照，“咔嚓”只听按快门的一声，大家灿烂的笑脸都一张张印在照相机里了。
今天，不知为什么，在听《童年》这首纯音乐时，又想起了这次学农，在那儿，我们也曾挥洒下很多汗水、努力，虽然过得有一些艰辛，但留下最多的还是甜蜜、欢喜……
可是，你知道吗？这些事情都过去了，就永远不会再回来了，我们留下的这么多，到最后，回头来，只能当做一些美好的'回忆来珍藏……
我的心顿时伤感起来。马上就要升入初中，大家就只有现在短短的几个月相处了，我们更要好好珍惜现在，不要给以后流下悔恨，悔恨当初没有跟同学们好好相处，这是很大的遗憾，因为有可能同学们在这小学毕业后只能见几次面，还可能一辈子都见不着面了，这难道不足以表达“这是很大的遗憾”吗？
时间匆匆，时光飞逝，我们永远把握不住时间，永远抓不住美好的瞬间。经历这么多，我想我们都应该长大了：不会再因为别人的点点滴滴而羡慕；不会再因为一点小事而埋怨；不会再虚荣。因为我们克服了世上的挫折、磨难，经历了生活中的坎坷。
但是，我们的童年永远逝去了。
中学作文600字 篇8
“垃圾也是资源，支持垃圾分类！”这是在哪儿发出的声音？哦，原来是我家正在实施垃圾分类呢！
垃圾分类计划刚开始实施，我们就碰到了麻烦：妈妈买来一包瓜子，吃完后，妈妈正想把瓜子壳放到“厨余垃圾”这一垃圾桶里时，我立刻喊道：“慢！”“什么事呀，倒垃圾呢。”妈妈疑惑地说。“据资料显示，瓜子壳，坚果壳，大棒骨等由于难被腐蚀，被列为其他垃圾！”我一本正经地说。“哦，知道啦，我们的‘环保大使’”妈妈笑着说。“不过鸡骨是厨余垃圾！”我补充说。
晚饭后，表弟拿出卫生纸擦嘴，以为卫生纸是可回收垃圾，随手一扔，扔进可回收垃圾桶里。我看见了，说：“纸巾由于水溶性太强，被列为其他垃圾！”表弟不服气了：“纸巾，有个‘纸’字就是可回收垃圾！”“纸巾放进水里就会变成一团散片，那还怎么回收？”我反驳道。“这个，我不管，反正我就这么丢！”表弟见语言上吃亏，就胡搅蛮缠。“这样可不行哟，我们都在实施垃圾分类计划，你可不能搞特殊，这样会给垃圾分类工作带来麻烦。”站在一旁的妈妈终于开了口。“是啊，垃圾分类是处理垃圾的一个好方法，焚烧会排出有害气体，填埋要占用空地……”我见状，趁机向表弟灌输垃圾分类的好处，表弟只好低着头，嘟哝着说：“真麻烦！”不过他还是慢慢地把纸巾放到“其他垃圾”这个桶中。“对呀，这才是好孩子！国外的`孩子从小就学会如何垃圾分类，我们也不能落后！”我说。
垃圾分类给我们带来很多好处：可回收垃圾可以卖给收垃圾的人让其再利用；厨余垃圾可以用土壤埋起来，成为有机化肥；其他垃圾我们就扔进垃圾桶；有害垃圾我们就收集起来，不让它们污染环境……最重要的是，邻居见我们家开展垃圾分类活动如火如荼，也纷纷开始注重垃圾分类。
我想，如果家家户户都像我家那样，一起进行垃圾分类，地球妈妈就不会再资源短缺，不再臭气漫天，我们人类将迎来美好的未来！
中学作文600字 篇9
学会生存
静下心来往深处想，隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民，并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外，能否存活下来，关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候，有不少人惊慌失措，慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳，后果可想而知！地震没能夺取他们的生命，因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了，他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。
人的一生虽然短暂，但却不定在何时会遇上那么几次天灾人祸，小病小灾的也就罢了，如果碰上的是灭顶之灾，普通人一次就够了！但是，也总有那么一些强者，面对生活的一次又一次考验均能全身而退，就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯；食物的匮乏没有消磨他的求生欲望；就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时，如何让自己成为一名强者，这是我们需要学习的。
汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平，之所以称其为英雄，是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤，这是一个奇迹！这位英雄校长是这样创造这个奇迹的'：一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它；连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为，在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼；全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危，他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗？
由此可见，“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单，它是一门学问，一门还很高深的学问，既是学问，理应当“学”！认真学、用心学，让自己，也让他人更好地活，活得更好！
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