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快乐成长作文600字

时间:2023-05-27 15:00:17 成长 我要投稿

快乐成长作文600字六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的快乐成长作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

快乐成长作文600字六篇

快乐成长作文600字 篇1

  童年,在不经意间悄悄从我手缝中溜走,如水一样,甚至我都不知道它是什么时候溜走的。童年里,有很多傻事,有很多趣事,现在想起来总会捧腹大笑,让我无时不刻体会到成长的快乐。

  一岁到三岁期间,自己总希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戏,或者,同爸爸、妈妈一样可以去很多地方,可以随便行走,可是真到自己大了一些可以到处跑动的时候,每当我和爸爸、妈妈一起出去,我总是不爱走路,老是要爸爸抱,为了达到我的目的,我还有一个必杀技——挡住爸爸前进的路,紧紧抱住爸爸的腿,并用甜言蜜语俘获他的心,这样,每次都能达到目的。当然,我也是会一点战略战术的`,这一招,仅仅是针对爸爸,如果爸爸不在一起,只有我和妈妈的话,我会老老实实走路的,因为那一招也不管用,再说,毕竟妈妈的身体要瘦弱很多。

  小的时候还有一个最大的特点就是胆子大,大概三岁的时候,我就可以和爸爸一起去游乐场玩海盗船、阿拉伯飞毯、激流勇进、赛车等,到六岁的时候就可以单独操练了,让游乐场的师傅们和游客惊诧万分,每次回家时,都意犹未尽,我成了游乐场的一个常客了。

  再说说学习吧,记得四年级的时候,我的班主任是一位数学老师,她总认为我平时不守纪律,学习不认真,成绩差,可每次大考的时候,我都能名列前茅,真让她刮目相看、苦笑不止。

  调皮捣蛋可是我的强项,记得刚上高新一中的时候,一次做课间操,故意把前面的同学踢了一下,后来被班主任发现了,让我写一千字的检查,还要包括名言警句,真难为我了,至今刻骨铭心……

  想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。

  成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。我成长、我快乐!

快乐成长作文600字 篇2

  人们常说:“读万卷书,行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”在我成长的道路上,书籍就像一位知心朋友,更像一位精心呵护我的老师。

  在我刚刚学说话时,妈妈给我买来了彩色卡片书。从卡片书中,我知道了太阳是红色的,大树是绿色的,世界是五彩缤纷的。

  上幼儿园时,妈妈在我的书架上装满了童话书。我认识了美丽善良的“白雪公主”,漂亮坚强的“灰姑娘”,还有娇小的“拇指姑娘”,乐于奉献的“人鱼公主”……这些故事让我明白了善良的人会有好报。

  书陪伴我走进了小学的'大门。低年级时,我借助拼音用稚嫩的声音读出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》,充满爱心的《海蒂》等读物。是书籍打开了我的视野,使我走进了一个全新的世界,感悟书中的一个个道理。

  三年级时,我读了外国文学名著《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基告诉我们:人活着要坚强,要有远大的理想。从《鲁宾逊漂流记》中我明白了:当我们遇到困难时,要用乐观的心态去寻找出路。从《十万个为什么》中我知道了世界的奥秘······

  四年级,我迷上了四大名著。从书中,我了解了水浒好汉替天行道,抱打不平;《红楼梦》中的思爱情仇;《三国演义》中曹操雄起北方,逐鹿中原,认识了神机妙算的诸葛亮,还有著名的“赤壁之战”。其中,我最喜欢的是《西游记》,里面神通广大的孙悟空更是让我佩服得五体投地,我多么希望拥有它的七十二变,这本书让我知道了什么是善、恶、美、丑,也体会到了坚持不懈的力量。

  读一本好书,就像打开了一扇窗与一位高尚的人谈话,让我陶醉其中。书籍犹如一束阳光照亮了我的心灵,似一汪清泉滋润着我的心田。在我成长的道路上,有书相伴,是一件多么快乐而幸福的事情,书籍是我一生的好朋友。

快乐成长作文600字 篇3

  快乐无处不在,它是夏日里的冰淇淋;快乐无处不在,它是秋天的落叶,更是一种美好的回忆。

  前些天,不知怎么的,我受到爸爸的“传染”也加入了养花草这一行列。上个月,我们全家到南通啬园游玩,无意中发现南通啬园里有卖郁金香的种子,便买下了四个郁金香。

  回到家,我拿起小时候玩沙子的“沙滩宝贝”干了起来,我先把适前准备好的泥土,挖进自己亲手做的陶艺花盆里,然后把土里的'小石子逐一挑出,直到花盆里的土,柔软、黑的发亮的时候,我才准备把花种埋下去。这是我第一次养花,为了搞清楚怎样种种子才能吸收到充分的阳光和水分,我还特意翻阅了书籍。

  从那以后,我就多了一份责任。那就是——种植郁金香,我每天早晨醒来,做的第一件事就是看一看阳台上的郁金香有没有发芽。一直过了一个星期,我发现郁金香发芽了,便更加精心侍弄这些郁金香,时不时就浇水,补充阳光,可没想到,经过我的“用心”照顾,郁金香们反而都死了,我既后悔又无助。就在这千钧一发之时,救星爸爸赶了过来,不急不忙的拿出他养的表面干而密的郁金香,说:“这是我的郁金香。”爸爸又拿出我的湿而叶少的郁金香,说:“这是你的郁金香。”爸爸对我眨了眨眼说:“你不知道了吧!是你浇水浇的太多了,郁金香现在正值培植期,无需浇太多水!”我一下子恍然大悟,拿起我的郁金香放到阳台上,让它享受阳光的滋润,从那天起,我每天都要摸一摸它的土是干还是湿才去浇水,三天浇水五天施肥,在我的帮助下,郁金香活了过来,一天比一天长的旺盛。

  现在的郁金香健康成长,精力旺盛,那样子比啬园里的花还好看呢!这时,我感到很快乐,因为我用自己的努力,换来了郁金香的‘小生命’。

  通过培植郁金香,我感受到了成功的快乐,他激励着我不断取得更大的进步,让我们迈着快乐的步伐,走向幸福的彼岸。

快乐成长作文600字 篇4

  快乐就像灰姑娘的南瓜马车,载着我们在成长的王国里尽情驰骋。我珍惜成长中的一点一滴,我愿我的生命散发光彩。

  星期天的早晨,像往常一样,我和几个小伙伴在家门前的草坪上玩。玩什么呢?张欣雨首先提议:“咱们玩‘当老师’吧,怎么样?”“好呀!好呀!”大家高兴地叫了起来。我问:“谁当老师呢?”“让董子莹当吧!”几个伙伴异口同声的回答,我也特别想当,听到她们这样说,心里美滋滋的。

  我学着老师的样子,走到草坪中央,大声喊到:“上课了!”其他伙伴立刻站起来说:“老师好!”我让她们坐下,然后提问到:“谁能说出表示喜爱、喜悦的四字成语呢?”我话音刚落,只见张欣雨就举起手,站起来说:“喜气洋洋、欢天喜地、喜闻乐观。”“说的真好,士别三日当刮目相看呀!”我赶紧表扬了她,接着又提问到:“谁会用‘只要…就…’造句?”,我首先造了一句范句“只要我们平时认真学习,就能考出好成绩。”同学们都把手举的高高的,我点了张晨,只见他慢悠悠的'站起来,顿了顿说道:“只要是星期天,我们就能玩个够。”他说话的神情和语气,把大家逗得哈哈大笑。造句练习结束,我又给大家猜字谜,伙伴们参与热情高涨,我都有点控制不住她们了。不知不觉中,到了中午吃饭时间,该回家了,大家都说:“这堂课可真有趣啊!以后还玩,我们也要学着当老师。”

  这个小活动结束了,可是却让我获益不少:我知道了做一名教师是一件很有意义的事情,尤其是做一名受学生喜欢和尊敬的老师是多么不易啊!我想起老师给我们讲到的作家刘侠,她是一个多么热爱生命的人,虽然身体要承受巨大的痛苦,可是她却从没放弃自己,她忍受疼痛,写出了数以万计的励志的书籍,没有让自己的有生之年虚度。我觉得我也应该像她一样,珍惜自己的生命,不虚度光阴,每天都好好学习,充实自己,每天让自己都能快快乐乐的成长。

  我珍惜,我快乐,我成长。

快乐成长作文600字 篇5

  有人曾经问过我,读书是什么感觉?

  我想了想,说,是一种感动吧。

  而最初带给我感动的故事,只是一本《卖火柴的小女孩》。

  这是一个普通到不能再普通的故事,但每一次读它,我都会有不同的收获。故事发生在一个寒冷的除夕夜,一个没有卖出火柴的小女孩冻僵了。她努力点燃了一根火柴,当希望的火花溅出的那一瞬间,小女孩仿佛看到了火炉和火鸡。但火柴是会熄灭的,当她点燃了最后一根火柴时,小女孩看见了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶啊!她笑着扑进了奶奶的'怀里,然后,笑着离开了这个世界。当人们发现小女孩的尸体时,他们都说,她想暖和一下身子。但是,谁也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸说的,这个故事是如此简单,简单到无法令你产生阅读的兴趣。但当我第一次读它时,我哭了,是充满同情的哭;当我第二次读它时,我笑了,因为女孩终于在去世前感到了快乐;当我第三次读它时,我的心中交错许多的情感,我不仅为这个世界的残酷而愤怒,更为女孩的行为而感动。

  一根小小的火柴,或许照亮不了整个世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她眼前出现的,是一个五彩缤纷的世界。所以,我没有太多的悲伤献给她。但是,对于这个世界的残酷与冰冷,我深受震撼。我的同情心,在这里接受洗礼。一个高尚的人,应该具备帮助一个人的美德,去帮助那些比自己弱小的人。可是,又会有谁,拥有那样一根火柴呢?而这个一无所有的小女孩却用她的梦想与渴望再次感动了我们。

  每读一本书都是一种不同的感动,每一种不同的感动都在促使我们成长。书,在感动中激励我们,在激励中让我们成长。我爱读书,在无形中伴我成长,让我们永不寂寞!

快乐成长作文600字 篇6

  世界上的每个人的一生都是他的快乐和烦恼的汇成的'。我也有许多快乐和烦恼,正是这些快乐和烦恼,组成了我的成长的足迹。

  在我成长的过程中烦恼特别的多。随便拣一些来说吧,在我刚进小学一年级时,对现在来说虽然觉得很好,可是那时真的非常非常烦。幼儿园时,放学回家对于电视、游戏真是可以想看就看,想玩就玩,尽情享受。可是一上小学,放学后也真的很想玩,可最终被“铺天盖地”的作业所拉倒。做完一大堆作业后,本以为可以“疯”玩了,妈妈却拿着小提琴对我说:“作业做完了吧,想玩了是吧?该拉小提琴了”。终于应付完了小提琴,拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句:“以后要养成这个好习惯!”我也漫不经心地回答“知道了,知道了”。虽然现在已经读四年级了,但是刚上一年级那段烦恼的时光,我还是记忆犹新。

  烦恼总是和快乐相伴的。在烦恼的同时,也给我带来了快乐。这些快乐从何而来?大部分从我长大了,爸爸妈妈对我放心了,信任了,我也交了一些朋友,学了许多知识。像去年我过生日,我想请同学到我家来一起过生日,可爸爸妈妈不同意,说是我还小,不放心。可今年我提出了这个要求,他们爽快的答应了。生日,我和朋友们一起唱呀,跳呀,度过了愉快的一天。那天,我真的好快乐!还有,在爸爸妈妈的“严厉”教育下,我呢,也取得了一些成绩。比如,在四年级时,小提琴通过了考级,得到了老师认可。有一次,数学拿了第一名,看到妈妈脸上欣慰的笑容,我真的好快乐!

  虽说,现在我烦恼比较多,可是我相信:只要努力,我的明天快乐会更多!

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