(必备)八年级作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的八年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
每个父母总是无微不至的照顾这着记得的孩子，包容孩子的一切，即使自己受伤了，也只是默默承受。地球他是我们的妈妈，地球上的土地，河流，山丘都是地球妈妈的身躯，可是，我们却无情的在妈妈的身躯上肆意泛滥，挖煤洞，造工厂，掩埋河流造房屋，那些工业污水随意注入妈妈的躯体，妈妈没有生气，只是因为这样常年累月的积攒，妈妈的身躯患上的严重的咳嗽，地面在颤抖，便成了地震；洪水，那是妈妈的哭泣，你们感觉到了吗？有一天，王母娘娘下凡审视人间，只见地球妈妈躲在角落抽噎，于是走进去看，地球妈妈早已千疮百孔，到处只见鲜血直流的伤口，王母娘娘叹息说：“你的这些孩子真的太过分了，你不应该一直这样忍着啊，应该给他们教训的，不应该让他们这样肆无忌惮的摧残你。”妈妈站起身来，可是那双溃烂的脚已经让妈妈站不起来了，瞬间砰然落地，妈妈伤心的说：“曾经的我，美丽多姿，现在的我千疮百孔，精疲力尽，再这样下去，我想，我会死掉的，但是我知道我不能死，我的孩子，还需要我照顾。”妈妈，亲爱的妈妈，无私的给我们爱。妈妈，他真的很伟大，很无私，可是为什么我们又要做这么多伤害妈妈的事？妈妈，会伤心。妈妈，亲爱的`妈妈，感谢你的包容。我们还要继续下去吗？难道你们看不到妈妈千疮百孔的身躯吗？看不到那些鲜血直流的伤口吗？感受不到妈妈对我们的好吗？妈妈，亲爱的妈妈，你要坚强。救救妈妈吧！不要再伤害妈妈了，妈妈真的会死掉的，真的会死掉的。
八年级作文 篇2
友谊？怎么对待？问题似乎太简单了，用真心呗。百分之百的真心，是的原来我也会毫不犹豫的这么回答，可现在想想，真可笑，想法太“幼稚”了！
如果当你的一颗真心受到创伤，被你最信任的人伤害的时候，你还会这样坚持吗？
人生最大的痛苦莫过于如此，你们会明白吗？你最最好的朋友背叛你，气愤只是次要，最主要的是伤心，伤透了心。这种感觉没有经历过的人是不会懂的。
总之，你开始怀疑一切，天真可爱的你变的复杂，难道这就是历经风雨后的成长吗？太残酷了吧，是心灵的创伤。不再觉得社会美好，毫不掩饰的'发现了社会的丑恶。人心的可悲。一切太糟了。
上次我很绝望的在网上对一位同学说“现在我对友谊只付出百分之五十，不在报有什么希望”他很诧异，他回答的如此简单“付出会有回报”
好好想了想，也许他是对的，我不能片面的看问题，不能因为个别的人改变自己为人处事的态度。我就是我，如果是对的，我就不应该改变。
是的友谊容不得杂质，也许你会受到创伤，但是，不要改变你的态度，相信“付出总会有回报！”
八年级作文 篇3
走在乡间的小路上，一阵清风徐徐吹来，空气中弥漫着淡淡的花香，眼前这一片五颜六色的鲜花使我心旷神怡。慢慢低下头，竟看到了那黑不溜秋的泥土，不禁有些失望。 我走过去，捧起一些泥土，它松松软软，还散发着泥土的芳香，原来它也很温和，一直以来它对鲜花付出了所有的爱与关怀，而我们却漠视了它的努力与奉献。我仔细凝视着手中这一捧泥土，不禁陷入了沉思：它没有华丽的色彩，没有娇美的姿态，也没有迷人的香气，可它却是万物之根本。没有它，就不会有如今的高楼大厦；没有它，就不会有香甜可口的食物；没有它，就更不会有争奇斗艳的鲜花。然而，生活在繁华都市的我们，只会注意到那一幢幢高大雄伟的建筑，只会在乎那一朵朵鲜花的盛开，又有谁重视过它的存在？当人们走到花园前，为那五彩纷呈的`鲜花赞叹时，泥土总是被人忽视，可它从不抱怨，总是默默奉献而不期回报，看到人们为它精心培育出的鲜花而高兴，它就很满足了，泥土从不在乎人们踩在它身上的疼痛。它不就象征着辛勤的园丁吗？我由泥土不禁想到了我的父母。母亲十月怀胎，自我呱呱落地起，他们就用自己的生命来爱我，抚养我，一直默默无闻，不求回报。我的父母很普通，但这份沉甸甸的爱在我心中很伟大，无可替代，没有他们就不会有健康幸福的我们。我爱泥土，爱它的平凡朴实，爱它的默默奉献，更爱具有泥土这般精神的人，即使他们丑陋、朴素、卑微，但同样让人尊敬。
八年级作文 篇4
随着开花的土地，春天一路跳舞着那样明媚，那样灿烂。
它从天上撒下一泓清泉，点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来，把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子，摘下了嫩叶，掐下了小花。我轻轻地，轻轻地，仿佛不敢触碰似的，拾起了它们，有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来，捧起一盏，汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼，鸟儿莺莺乱乱得飞着，嗡嗡的闹着，仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞，燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌，鱼拥香钩近石矶”唐代的`李贺的《南园》就写出了春的意趣，那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。
春，象征着我们的希望，就如活泼的小姑娘，跳着，闹着，四处玩乐着。
春风拂过，那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列，大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由，又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙!就像受了蛊惑般，不禁迷恋上的春，春的“吹面不寒杨柳风”，春的“草色要看近却无”，春的“牧童遥看杏花村”，春的万般姿态，摇曳生辉。
窗外，鸟儿嘤嘤成韵
小径上，人们闲暇的散步
湖边，垂柳新吐嫩芽
这一切，春，才刚刚开始。她绽开笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驱走阴寒。才刚刚开始，盛夏也会紧接着追随而来，秋季闪着金色奔来，冬季抛下雪片落寞而来。
这便是我看到的，追随着春天的脚步，所看到的，触及到的。她灿烂的，如灰莽莽的天下闪露的星辰般，向我的反方向跑开，我跨开脚步，追随。
八年级作文 篇5
老师，一个多么闪亮，伟大的名称啊！人们常常把老师比做园丁，比做大树，比做雨露。是的，老师的事业是闪闪发光的，人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水，把一生中最美好的年华用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉、博学而多才的老师，她们是我们人生的起点，拼搏的开端！师有千千万，却个个有不同，当我打开记忆的大门，首先映入眼帘的便是郑老师。
郑老师有着弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张充满智慧的嘴巴课堂上总是滔滔不绝，明亮的.眼睛时时刻刻都关注着每一个同学；郑老师个头不高也不矮，不瘦也不胖，显得十分精干，充满着活力。
郑老师的教学方法一直都很让我佩服。从我转学到现在，她培养了一批又一批的优秀学生干部，改变了一个又一个差学生的面貌。郑老师与其他老师相比，她具有独特的教学方法，她每天都会从新学的一课中挑出好词好句让我们抄写、听写和造句，并写小练笔使我们比其他同学撑握的词句更多更精准。
郑老师有一个最大的优点，她喜欢将优秀点儿的学生先培养出来，让学生经历挫折，敢于展示，才使我们班很多学生都富有了展示平台，个个都有自己的才华和特长。
郑老师布置作业是十分科学，如果她觉得其他作业多，她就会给我们布置得很少，使我们每天的学习之余都会有充足的休息时间。
郑老师把我们班管得宽严适度。同学们若不签字，不做完作业，都会受到郑老师的惩罚。不过，只要你完成好作业，郑老师还会给你加抄行分呢！
说郑老师喜欢让同学富有展示力，一点儿都不假。郑老师还试过我呢。虽然没有成功，但经过那次，让我更加有了胆量。
记得那是一个星期三的下午，下周轮到我们班升国旗了，郑老师让我留下一起参加训练，我总是掌握不好要领，结果被淘汰。郑老师耐心的对我说：“这次不行，争取下次。”听了这句话，我并不难过，只是在想，下次努力吧！
郑老师，谢谢你！是你让更多的同学当上了小干部，各自都有锻炼的机会，我也不例外。
点评：作者以自己的亲身体会，细致的描写，真实的再现了老师的优秀品格，使读者对老师产生了敬慰之情。
八年级作文 篇6
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
令中华民族抱恨千古的是，这一世界园林艺术的伟大杰作，于咸丰十年(1860年10月末)被英法联军野蛮地摧毁了。据史载，园中收藏的罕见艺术珍品被洗劫一空，强盗们又放火焚毁了这座举世无双的园林——圆明园的大火火光烛天，三昼夜不熄……圆明园被毁后，仍为皇家禁园。慈禧太后曾授意同治皇帝择要重修，因财力所限，修复工程时断时续，规模有限。后来，慈禧太后挪用北洋水师经费去修了颐和园。1900年(光绪二十六年)，八国联军攻入北京，慈禧挟光绪皇帝逃离。圆明园内残存及陆续修复的共约近百座建筑物，又遭八国联军驻军、宫监以及地痞恶霸的洗劫，此后的40多年间，残存下来的'木料石材、文物雕刻不断地被拆毁、盗运到各地，使这座世界上最辉煌壮丽的园林成为一片废墟。
中华人民共和国成立后，对圆明园遗址采取了保护措施，1956年起着手在园内有计划地进行绿化，有效地改变了长期以来的荒芜现象。1983年8月，开始对遗址进行整修，修筑了围墙、新园门、部分园路、桥涵，同时疏浚了福海。1987年9月，恢复了长春园的万花阵景区。园内，福海、绮春园山形水系、长春园山形水系均基本恢复原貌。福海中心蓬岛瑶台东岛的“瀛海仙山”亭和西岛庭院、别有洞天的四方亭、绮春园的新宫门、以及西洋楼的欧式迷宫(黄花阵)、绮春园的仙人承露台、鉴碧亭和浩然亭、福海等，均已在原址按照原样修复。
圆明园遗址公园的核心部分——西洋楼遗址的西半部，基本保持着残垣断壁的原貌，向世人述说着一代名园的兴衰荣辱，警醒着国人“振兴中华”、“勿忘国耻”……圆明三园整个东半部(200余公顷)已建成遗址公园，向社会开放，成为国内外游人凭吊和游览的场所。