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小学生周记

时间:2023-09-20 19:35:13 周记 我要投稿

小学生周记实用[7篇]

  时间过得真快,一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,请好好地记录下在周记里。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编收集整理的小学生周记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生周记实用[7篇]

小学生周记 篇1

  这是发生在一年前的事情,可我现在仍记忆犹新。

  那天下午,老师抱着测验的卷子,阴沉着脸大步流星的走上讲台:“发卷子!”所有人都不禁倒吸一口凉气,目不转睛地盯着发卷子的手。我十分紧张,老天保佑,保佑我考好点儿。可老天也似乎在耍我,只见数学课代表王明“满面春风”地对我说,“给,你的卷子,89分!”鲜红的“89”,那样醒目刺眼,我如同遇到了晴天霹雳一般,心碎了一地。我很难过,泪水止不住的往下流,犹如发了洪水一样,喷涌而出。外面,风,停了。鸟,也不叫了。乌云般的心情笼罩着我,一切事物都如同死了一般寂静。我不再举着那骄傲的头了,不再和别人有声有色,眉飞色舞地说笑了,也不再到处到处嬉戏打闹了。

  我静静地坐在座位上,一边看着几个尖子生在那儿欢呼雀跃,手舞足蹈,一边默默的反思自己的问题,哎,“平时不努力,考后徒伤悲”,悔恨夹杂着伤悲一股脑涌上心头,眼泪再一次夺眶而出.......回头看到秦晓轩他也是霜打的茄子---蔫了......

  好不容易熬到了放学,他们一个个蹦着跳着,争先恐后飞也似地跑出教室,而我却低着头,有气无力地背着书包,垂头丧气的往家走。一路上我忐忑不安,妈妈会不会训我,会不会惩罚我?我不敢往下想了,腿如灌了铅似的迈不动。这时突然落在我面前三四只麻雀,冲我叽叽喳喳的乱叫,似乎是在嘲笑我,“哈哈,89分,哈哈哈....”我怒火中烧,捡起一块石头向它们砸去,它们一哄而散。

  家总是要回的',我胆怯的站在门口,手抬了几次都没有勇气敲门。我深吸了一口气,平复一下悲伤的情绪,敲开了门。我小心翼翼地对妈妈说:“妈妈,我---考得---不好,只有---89分,你训我吧。”出乎意料,妈妈没有训我,“先吃饭吧,吃完饭把错题再做一遍,分析分析原因,是算错了还是题意不理解,还是其他情况,再具体对症下药,妈妈知道你很想考好的,你很努力要做个好学生,我都知道,找到原因了,朝着目标努力你一定可以越来越好。”“.......”我一句话也说不出来,妈妈温暖的话语让我如沐春风,心底的阴霾顿时扫去大半,但感觉比挨打挨骂还难受百倍,再看看卷子,全是计算错误,考试一拿到卷子只觉得简单掉以轻心,以为自己随随便便也能考95以上,轻敌可是考试的大忌呀,我以后可不敢大意了。

  那张卷子,令我难过,也使我感受到家庭的温暖,更让我学会了怎样正确面对考试!

小学生周记 篇2

  今天妈妈端水要给我洗脚,我想天天都是妈妈给我洗脚,不如今天我给妈妈洗脚。

  妈妈听说我要给她洗脚,笑的'前俯后仰,一口回绝我的好意,说什么都不让我帮她洗脚,我说再不让我洗脚我就不理她了,妈妈说不过我,只好让我帮她洗。于是我就忙开了,我惊奇的发现,妈妈脚底长了厚厚的一层茧,脚后跟都裂开了。看着我耐心地洗脚,妈妈眼里留露出满足的神情。

  我想到妈妈为我付出了那样多,但我只为妈妈做了很小一件事,她就这样满足。想到这里,我不禁鼻子一酸,眼泪在眼眶中打转。

  

小学生周记 篇3

  秋姑娘吹啊吹啊,吹走了夏天的炎热,吹来了硕果累累的秋天。

  老师带我们去秋游。离果园远远的,我们就被菊花淡淡的香味勾住了,深吸一口气,让人心旷神怡,舒服极了。走进果园,一个个又大又红的苹果正你挤我碰,争着要我们去摘呢。一阵风吹来,黄黄的.叶子像一只只美丽的蝴蝶,翩翩起舞,飘到树妈妈的脚下。

  在草丛右边,我和小刚一起捡叶子做书签和标本。我想把几片奇特的叶子做成标本。小刚兴高采烈地说:“快看!我捡到了稀少的银杏叶,我要把它做成书签!”

  在草丛左边,小文看见了一个又大又圆的苹果,他赶快摘了下来。小红手里拿着一个苹果,手舞足蹈地说:“好大的苹果啊!”老师和小明已经摘了一袋苹果。看着他们的劳动果实,他们俩喜笑颜开。

  秋天真是一个丰收的季节!我爱丰收的秋天!

小学生周记 篇4

  “某某某,你干什么呢?不腊自己的事。”一阵绝望后......“你去第九单元的单词遗文五遍,明天递”第二天......“某某某,你又没写”无奈!

  以上是我一周以来的经典名言。为了不想NO.6两组“光荣”地获得最后,我开始了罚写政策。就算这样,我组的“三大活宝”还是把我整的够呛的!

  这让我煎熬了脑筋,也没有办法。 在这里,我想认个错。周五中午,同学们唱歌没有声,一起拖拖拉拉的,我有生三大活宝”的气,我就不禁向同学引燃,歌唱到一半就不演唱了。这是我不对,我确保以后不会调整好心情来面临同学的。 这个周我主要捉纪律,下个周我会抓住组员自学的。每个人的小测必须已完成,不然...嘿嘿...晚上回家就要秉烛夜遗文了!

  看我这脑子,差点又忘了:橙子呀,你好偏心啊!

  叫班主任“柚子”,叫邱子实“面瓜”,叫王相淳“橘子”,叫王林山“莱阳梨”叫杨书权“香蕉”......也不给我起个水果名...太过于朋友了。 由于比赛的.原因,这几天耽搁了自学,所以本人严正邀7位女生(只仅限于2.7)分别来辅导我7门主课,有意者请求登岸“实验中学2.7教室”择优录取,工资免谈。 最后:倩倩啊,你不出我的蛋糕什么时候交出来?不然我要“抢劫”了!

  “柚子班主任”啊,您不是答允我们,要给我们卖爱吃的吗?什么时候让我们大饱口福呀!

  我们等着呢......

小学生周记 篇5

  我是一个充满好奇心的小女孩,在我看来一切都是那么有趣。我的童年时发生了好多的趣事,然而,我觉得这件是最有趣的,那是我一年级时,一个阳光明媚的下午。

  那是一个阳光明媚的下午,小姨奶买了一个新相机来给妈妈看。她们渐渐地聊起来了,不管相机了。当时年幼的.我对这个“新型机器”充满了好奇。于是,我趁她们不注意时拿来了相机。我翻来覆去地观察相机,发现了相机上写着:“黑夜模式、白天模式、自动模式、风景模式……”还有“水下模式”!我逐个尝试,最后,就剩下“水下模式”了!我心想:水下模式嘛,一定要到水下去试试!无知的我到卫生间接了满满一水池的水,又把相机调到了“水下模式”。把相机放进水里,刚要按快门,相机却突然一下黑屏了!我赶紧把相机从水里拿出来,按按这摸摸那,就是不亮!哎呀,这下完了!我心想,这可怎么办呢?藏到厨房吧,妈妈一定会发现;藏到我的房间里吧,又没什么隐蔽的地方……最后,我终于想到了一个再好不过的地方:阁楼上。我趁妈妈不注意,蹑手蹑脚的走过客厅,我当时真觉得自己像一个小间谍!悄悄上了阁楼后,我东瞅西看,发现了一个“风水宝地”——电视柜的后面!我轻轻地把相机藏起来,又用电线做保护,终于“大功告成”了!我满心欢喜地以为她们不会发现,就跑到一边玩去了。小姨奶要走了,可我还没发现“危险”正逼近自己,还装作无事地在一边玩呢!这时,小姨奶忽然想起了这件事,说:“咦?我的相机呢?怎么不见了?刚才还在这呢?”妈妈也跟着着急起来。这样一来,我不得不告诉妈妈真相了。我跑到妈妈跟前,吞吞吐吐的说:“妈妈,其实……其实……我……”还没等我说,妈妈就猜到了:“是不是你把相机拿走了?”面对妈妈这严厉的质问,我一下子说不出话来了,也不会动了。“你把相机放到哪了?”妈妈看上去很着急。“阁楼上。”我的声音小的几乎自己都听不见。我还站在原地不动,妈妈已经回来了,她找到了相机。她试着开了两次机,结果像我知道的一样,她也没有打开。她们问我为什么,我说出了事情的经过和我的理由,静静的等待着她们的批评。可是,她们听了我的理由后,不但没有责怪我,反而开心的笑了。我很不解,但也没问。

  长大后,我知道了相机的功能。现在回忆起这件事,我理解了妈妈当时的心情,也觉得好笑。

小学生周记 篇6

  星期六,我和xx、小姨去春游。爸爸抱着弟弟,加入了我们的春游队伍。

  一下莲花坝人行悬索桥,眼前的景色变得优美:草坪上长着一棵棵高大的树,绿油油的草坪上点缀着小巧的花儿,像一块朴素的地毯。光秃秃的树枝上站满了花苞似的芽蕾,它们有的张着小嘴,透露着春的讯息;它们有的绽出几片嫩叶,散发出缕缕清香;它们有的又瘦又小,好像一个个小小竹笋……真是一个植物天堂。

  马路对面的菜田更是别有一番风味,田边长着各式各样的'小草,像钻石镶过的金边,田里那一片或浓或淡的新绿,就是撒在钻石上的金粉。这里田很多,一块连着一块。一块有一块的特色,一块有一块的姿态:有的开满了花,油菜花、萝卜花、豌豆花等等,五彩缤纷,像一块块花地毯;有的满是杂草,这儿一丛,那儿一簇,很多,连菜都找不着了;有的青菜中夹着几朵可爱的小花,朴素又俏皮,似乎是一幅优美的画卷。

  绿意浓浓地植物天堂,可爱热闹的田园风光,春的脚步越来越近喽!

小学生周记 篇7

  “哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。哦!原来是夏老师带我们玩了一个好玩的游戏——画鼻子!

  我们上完了课,老师说带我们玩个好玩的游戏——画鼻子。同学们听后,都欢呼雀跃。

  老师先在黑板上画了一个娃娃脸,娃娃有一个圆圆的大脑袋、一双水灵灵的大眼睛、还有一个小巧的嘴。可是,这么漂亮的一个娃娃,怎么能没有鼻子呢?

  一切准备妥当后,游戏开始了。

  王志刚立刻举起了手,自信满满地走上了讲台,蒙上眼睛转了3圈,他拿着粉笔不知画在哪才好。同学们有的说:“往左往左,往右往右。”有的说:“可以了,画吧。”于是,他就画在了黑板上,同学们捧腹大笑,原来他把鼻子画偏了。王志刚羞愧的下了台。

  下一个出场的是郑龙喆。他迟疑的走上讲台,蒙上眼睛转了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要画对。于是,他镇静下来,不停地比划着,他很认真,但位置还是有点偏,这时,同学们激动地涌上讲台,有的.说:“往左往左……。”有的说:“往上往上……。”伴随着一阵欢呼声,他不偏不倚的把鼻子画到了正确的位置上。

  顿时,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。

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